اللغات في ليسوتو

يعترف دستور ليسوتو بالسيسوتو والإنجليزية والإيسيكوسا والإيسيفوثي ولغة الإشارة بوصفها لغات رسمية. وعلى الحكومة دعم تطويرها وتعزيزها، وينبغي أن تستخدم الوثائق الحكومية لغتين رسميتين على الأقل. ويمكن أن يستخدم التواصل أيضًا لغة الإشارة وبرايل حيثما كان ذلك عمليًا ومدعومًا بالموارد المتاحة والحاجة. والاعتراف القانوني أوسع من أوصاف المناهج الأقدم التي لم تذكر سوى السيسوتو والإنجليزية؛ ولم يتأكد بعد تطبيق عملي كامل للإيسيكوسا والإيسيفوثي ولغة الإشارة على امتداد نظام التعليم. للسيسوتو أقوى حضور في الحياة اليومية وعلى المستوى الوطني. وللإنجليزية قيمة عملية كبيرة في التعليم الرسمي والإدارة العامة والامتحانات والتعليم العالي وأماكن عمل كثيرة. وفي التعليم المبكر، تستخدم القراءة والكتابة في مرحلة الاستقبال لغات المنزل، ومنها السيسوتو والإيسيفوثي والإيسينديبيلي والإيسيكوسا ولغة الإشارة، إلى جانب الإنجليزية. ومن الصف الأول إلى الثالث، تستخدم المدارس السيسوتو لغةً أولى والإنجليزية لغةً ثانية ولغة إضافية مثل الإيسيفوثي أو الإيسينديبيلي أو الإيسيكوسا أو لغة الإشارة. وتستمر المجموعة اللغوية نفسها من الصف الرابع إلى السابع، بينما تصبح الإنجليزية لغة التدريس ابتداءً من الصف الرابع بموجب سياسة التعليم وتبقى السيسوتو مادة دراسية. يربط المسار المدرسي الرسمي تعلم اللغة بالامتحانات الوطنية. ويدير مجلس امتحانات ليسوتو، المعروف باسم ECoL، امتحانات مثل الصف السابع وشهادة المرحلة الإعدادية أو الصف C وشهادة ليسوتو العامة للتعليم الثانوي أو LGCSE والصف E. وتدخل الإنجليزية والسيسوتو ضمن مجموعات المواد الأساسية في الامتحانات. والفرنسية والأفريكانية خياران موثّقان للغات الأجنبية في شهادة المرحلة الإعدادية، كما تضمن جدول امتحانات LGCSE لعام 2025 امتحان الفرنسية DELF Scolaire A1. ويمكن للمرشحين الأجانب اختيار لغة حديثة بدلًا من السيسوتو. ويتبع طلاب المدارس والمرشحون المستقلون إجراءات تسجيل منفصلة، ويحتاج المرشحون المستقلون إلى الوثائق والرسوم والمواعيد المطلوبة؛ فعلى سبيل المثال، حُدد 28 مارس موعدًا نهائيًا للمرشحين المستقلين و30 أبريل لطلاب المدارس ضمن مواعيد LGCSE لعام 2026. يمكن للبالغين تطوير مهاراتهم اللغوية عبر التعليم غير النظامي، الذي يجمع بين القراءة والكتابة والحساب والتعلم التعويضي والمجتمعي. وتتداخل هذه البرامج كثيرًا مع تعلم اللغة، لكن غرضها الأساسي غالبًا هو محو الأمية العملي وليس دورة عامة لتعلم لغة أجنبية. ويمكن لمراكز ونقاط التعلم إتاحة التعليم للبالغين والشباب خارج التعليم المدرسي المنتظم. ويوفر مركز ليسوتو للتعليم عن بُعد، أو LDTC، مواد للتعلم الذاتي ودعمًا للمتعلمين وبوابة تعليمية عبر الإنترنت. ويجري التسجيل عادة من فبراير إلى أبريل، ويتطلب عادةً بطاقة هوية وطنية وسجلات تعليمية موثّقة وصورتين شخصيتين بحجم جواز السفر. وتشمل رسوم الالتحاق المذكورة 60 مالوتي للتسجيل و50 مالوتي للدروس التعليمية، أما رسوم المواد وكتب التمارين فتختلف وينبغي التحقق منها قبل التسجيل. يوفر معهد الدراسات خارج أسوار الجامعة الوطنية في ليسوتو تعليمًا جزئيًا للكبار. وتستغرق دبلومة تعليم الكبار فيه ثلاث سنوات، ويُشترط عادةً للالتحاق بها الحصول في LGCSE على تقدير E على الأقل في أربع مواد، منها اللغة الإنجليزية، أو مؤهل COSC أو GCE معادل. وتشمل أنشطة التواصل فيه النطق والاستماع والتحدث والقراءة والكتابة والقواعد والكتابة للتقارير أو للأعمال، ما يجعلها ذات صلة بالعمل والاستخدام المجتمعي. وتدعم أنظمة التعلم لدى LDTC ومنصة THUTO في الجامعة الوطنية والموارد التعليمية المفتوحة والمواد السمعية والبصرية التعلم الرقمي، لكن لم يُعثر على منهج رقمي وطني محلي موثّق مخصص حصرًا للسيسوتو أو الإيسيفوثي أو الإيسيكوسا أو لغة الإشارة. وتظل الدورات الخاصة والدولية عبر الإنترنت خيارات خارجية وليست نظامًا وطنيًا موحدًا. يوفر ECoL أيضًا خدمة إثبات الكفاءة في الإنجليزية مقابل 420 مالوتي، وتصدر النتائج عادةً خلال يومي عمل عند تقديم وثيقة LGCSE أو COSC الأصلية المطلوبة. ولم يثبت وجود شهادة قانونية عامة في الإنجليزية مطلوبة لكل مهنة. لذلك يعتمد مسار التعلم الأنسب على الغرض: التقدم المدرسي أو الامتحان أو محو الأمية للكبار أو التواصل في العمل أو التفاعل اليومي أو تعلم لغة أجنبية محددة. وتتمتع السيسوتو والإنجليزية بأوسع فائدة عملية، بينما تظل فرص تعلم اللغات الرسمية الأخرى أكثر تشتتًا وينبغي التحقق منها محليًا.