المدارس في تونغا

يشمل نظام المدارس في تونغا التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (ECE) والمدرسة الابتدائية والثانوية والتعليم الثانوي الأعلى. ويوفر التعليم المبكر إعدادًا مدرسيًا رسميًا لمدة تقارب عامًا عادة، ويبدأ الوصول إليه عادة في سن 4 إلى 5 سنوات، وقد يُقبل الأطفال من سن 3 سنوات بموجب اللوائح المنطبقة. وتمتد المرحلة الابتدائية من الصف الأول إلى الصف الثامن. وتشمل المرحلة الثانوية عمومًا الصفين التاسع والعاشر، المعروفين أيضًا بالمستويين الثالث والرابع. ويمتد التعليم الثانوي الأعلى من الصف الحادي عشر إلى الثالث عشر، أو المستويات الخامس إلى السابع. والأوصاف الرسمية للأعمار ليست متسقة تمامًا، لذا توفر الصفوف والمستويات مرجعًا أوضح. تعمل في تونغا مدارس حكومية وغير حكومية. وتشمل المدارس غير الحكومية مدارس مرتبطة بالكنائس والمجتمعات، وتعمل المدارس المسجلة والمعترف بها بموجب الإطار التعليمي المنطبق. وينص القانون على توفير مدارس خاصة، لكن المقصود أساسًا بالتعليم لذوي الاحتياجات الخاصة هو أن يكون شاملًا ضمن المدارس القائمة للتعليم المبكر والابتدائي والثانوي. ولم يثبت وجود نظير مباشر في تونغا لمدارس Gymnasium أو Realschule أو Hauptschule الألمانية. يسجل الوالدان الطفل عادة في الفصل الدراسي السابق لبلوغه سن 4 للتعليم المبكر، بينما يبدأ الصف الأول عادة في نحو سن 6. وقد تُطلب شهادة ميلاد أو إفادة مشفوعة بالقسم. ولم يثبت وجود إجراء مركزي وطني للقبول أو التوزيع بحسب نطاقات المدارس. وقد يؤثر استثناء قانوني متعلق بمسافة المشي في إمكانية الوصول، كما يختلف توافر المدارس بين تونغاتابو وفافاو وهاباي وإيوا ونيواتوبوتابو ونيوآفوو. وعند تغيير الطفل لمدرسته، ينبغي أن تتلقى المدرسة الجديدة ملف الطالب الكامل وسجلاته الطبية وسجلات طب الأسنان. يسري الحضور الإلزامي على كل طفل في تونغا بصرف النظر عن جنسيته، من سن 4 حتى ما قبل بلوغ 19 عامًا بقليل. ويتحمل الوالدان مسؤولية انتظام الحضور. وقد تنطبق استثناءات عندما لا توجد مدرسة على مسافة مشي، أو يوافق الوزير على تعليم بديل، أو يكون الطفل قد أكمل 12 سنة من التعليم، أو تمنع المرض أو علة أخرى لا يمكن تفاديها الحضور. ويمكن للرئيس التنفيذي أيضًا منح استثناءات للمرض أو الإصابة أو العدوى، وقد تنطبق ترتيبات محددة عندما يبدأ طفل في سن العمل تدريبًا مهنيًا أو وظيفة. وتتولى السلطات التعليمية المسؤولة معالجة الإيقاف وإعادة التسجيل. ويدعم مسؤولو الحضور المدرسي إنفاذ متطلبات الحضور، مع التصعيد عبر المدرسة والرئيس التنفيذي، والشرطة عند الضرورة. تضع وزارة التعليم والتدريب (MET) الإطار الوطني. وتعد وحدة تطوير المناهج وقسم المناهج والتقييم (CAS) المناهج الحكومية، رهنا بموافقة الوزير. وتستخدم المدرسة غير الحكومية منهج الجهة الإدارية التابعة لها بعد موافقة الوزير مسبقًا. وتستخدم اللغتان التونغية والإنجليزية في المدارس. وتشمل المواد الأساسية من الصف الأول إلى الثامن اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم واللغة التونغية. ويستخدم الإطار المنقح مخرجات تعلم مقصودة قائمة على الكفاءات. ويستخدم التعليم المبكر مجالات هيلالا. وتتكون السنة المدرسية الرسمية من 40 أسبوعًا في أربعة فصول، منها نحو 32 إلى 33 أسبوعًا للتدريس ونحو 825 ساعة تدريس. تستخدم المدارس التقييم التكويني والختامي. ويؤدي تلاميذ الصف الثامن امتحان القبول للمدارس الثانوية (SEE). ولا توجد امتحانات وطنية للصفين التاسع والعاشر. ويؤدي طلاب المرحلة الثانوية العليا امتحانات وطنية في نهاية كل سنة، ومنها شهادة الصف السادس التونغية (TFSC) وشهادة جنوب المحيط الهادئ للمرحلة الثانوية (PSSC) وشهادة الصف السابع الوطنية التونغية (TNFSC). وقد تتاح أيضًا شهادة إقليمية للصف السابع في جنوب المحيط الهادئ في نهاية السنة 11 أو 13. وتُجرى التقييمات المشتركة للمدارس الابتدائية على مستوى المناطق مرتين كل فصل، ويحدد CAS معايير الامتحانات وإجراءاتها. وقد يعين الوزير جهات امتحانية من الخارج. يجوز قانونًا فرض رسوم في المدارس الحكومية بموافقة الوزير ومجلس الوزراء، ويحدد الوزير أي رسوم. ويصف إطار المناهج الحالي لدى MET السنوات المدرسية الثماني الأولى للأطفال من 6 إلى 14 عامًا بأنها إلزامية ومجانية، لكن لا يوجد جدول وطني موثوق للرسوم يثبت المبلغ الحالي. ولا تثبت الأدلة الوطنية المتاحة رسوم التعليم المبكر والمدارس غير الحكومية، لذلك قد تختلف باختلاف مقدم الخدمة. يقر قانون التعليم بحق التعليم الجيد ويلزم بتقديم الإرشاد باللغتين التونغية والإنجليزية. وللأطفال دون 19 عامًا حقوق في الدمج بصرف النظر عن الجنس أو الدين أو الوضع الاجتماعي والاقتصادي أو الحالة البدنية أو الموقع. وقد يشمل الدعم مواد للاحتياجات الخاصة وتدريب المعلمين والمساعدين وقاعدة بيانات تعليمية. ولا يجوز للمدارس استخدام العقاب البدني. وتتطلب الفحوص الصحية وفحوص الأسنان المدرسية موافقة الوالدين. وقد تقدم المدارس الابتدائية والمتوسطة الحكومية وجبتَي إفطار أسبوعيًا ضمن برنامج إفطار MET للمرحلة الابتدائية، بينما تعالج مبادرات المدارس المعززة للصحة جودة الطعام ومعايير المقاصف والسلامة. وقد تقدم المدارس الحكومية أيضًا السوروبان من الصف الثالث إلى السادس ودروسًا إذاعية ودعمًا لتقنية المعلومات. يتحمل الوزير وMET المسؤولية الوطنية. وتشمل الهيئات المعنية الرئيس التنفيذي وCAS وقسم الامتحانات والتقييم وقسم ضمان الجودة وشعبة المدارس الابتدائية بوحداتها الإقليمية والجزيرية وشعبة المدارس الثانوية وECAIED للتعليم المبكر والتعليم الشامل. ويتولى الوزير إدارة المدارس الحكومية؛ أما المدرسة غير الحكومية فيديرها كيان إداري مسجل. وينظم مجلس تونغا للمؤهلات والتقييم (TNQAB) المؤهلات بعد التعليم الإلزامي، باستثناء التعليم المبكر والابتدائي والثانوي الإلزامي، لذلك لا ينبغي اعتبار الشهادات المدرسية مؤهلات TQF مسجلة لدى TNQAB. والانتقال المباشر الرئيسي بعد الصف الثامن هو إلى التعليم الثانوي عبر SEE، بينما ينتمي التعليم العالي والتدريب التقني والمهني إلى مسارات لاحقة.