التدرّب المهني في المكسيك

لا يوجد في المكسيك عادةً مسار وطني واحد للتدرّب المهني تسري قواعده نفسها على جميع المهن. وأقرب المصطلحات المحلية هي formación dual وformación profesional técnica وcapacitación para el trabajo وaprendizaje en el trabajo. قد تجمع مدارس المرحلة الثانوية العليا التقنية بين المواد العامة والإعداد المهني. وتشمل النماذج الشائعة bachillerato tecnológico والتعليم التقني المهني، حيث يدرس الطلاب مواد مثل الرياضيات والتواصل إلى جانب المهارات التقنية. تتضمن بعض البرامج التعليمية تدريبًا عمليًا في شركة أو ورشة. وفي نموذج formación dual، يقضي المتعلم جزءًا من الوقت في مؤسسة تعليمية وجزءًا منه في مكان العمل، بهدف ربط المعرفة الصفية بمهام فعلية. يتعلم كثير من الناس أيضًا مباشرةً في العمل. فقد يبدأ العامل الجديد بصفة aprendiz أو متدرب أو مساعد أو عامل معاون، ويتعلم من شخص ذي خبرة. وقد يكون هذا النوع من التعلم رسميًا أو غير رسمي، وقد لا يؤدي إلى الشهادة نفسها التي يمنحها برنامج دراسي. قد يجري التدريب في ورش أو مصانع أو فنادق أو مزارع أو مكاتب أو خدمات صحية أو مواقع بناء أو وسائل نقل أو أماكن عمل أخرى. وتعتمد المهام الدقيقة على المهنة والمعدات المتاحة والإشراف المقدم. ينبغي أن يوضح برنامج التدرّب الجيد أهداف التعلم والمهام اليومية والإشراف وقواعد السلامة وظروف العمل وطريقة تقييم التقدم. وينبغي للمتعلم أن يعرف ما إذا كانت النتيجة شهادة دراسية أم سجل خبرة عمل أم شهادة كفاءة أم مجرد خبرة عملية. تشمل نقاط قوة هذا المسار اكتساب خبرة عملية مبكرًا والثقة في الأداء والتواصل مع أصحاب العمل وتكوين تصور أوضح عن مهنة محتملة. وقد تشمل حدوده تفاوت الإشراف والعمل غير الآمن أو غير المدفوع وضعف الإعداد النظري والتدريب الذي لا يفيد إلا في مكان عمل واحد. تتمثل خطوة أولى معقولة في مقارنة مدرسة تقنية ومركز تدريب وفرصة في مكان عمل. وقبل الاختيار، تحقّق من المنهج والاعتراف والسلامة والتكاليف والجدول والشهادة وفرص مواصلة الدراسة.