Li Swêdê, perwerdeya şagirtî bi piranî wekî rêgezeke perwerdeya pîşeyî tê rêxistinkirin, ne wekî pergaleke neteweyî ya cuda. Peyva Swêdî lærling ji bo fêrbûnkarê ku beşeke mezin a perwerdeya xwe li cihê kar derbas dike tê bikaranîn. Lê berpirsiyariya perwerde û nirxandinê hîn jî li ser dibistanê an pêşkêşkerê perwerdeyê ye. Ciwan dikarin di bernameyeke pîşeyî ya dibistana navîn a jorîn de, ku jê re gymnasieskola tê gotin, lærlingsutbildning hilbijêrin. Mezinan jî dikarin di perwerdeya pîşeyî ya mezinan an bernameyên bazara karê de perwerdeya li cihê kar a mîna şagirtî bibînin. Rêxistina rast bi pêşkêşkerê perwerdeyê û pîşeyê ve diguhere. Fêrbûnkar dersên giştî û yên pîşeyî dixwîne. Dersên giştî ragihandin, matematîk, ewlehî û hînbûna paşerojê piştgirî dikin. Beşa pîşeyî amûr, rêbaz, reftarên pîşeyî û rêzikên pîşeyê hîn dike. Hînbûna li cihê kar jê re arbetsplatsförlagt lärande tê gotin, ku bi kurtî APL e. Di dema APLê de fêrbûnkar li gorî bernameyeke plankirî dimeşe û di bin çavdêriyê de dixebite. Cihê kar ezmûna pratîkî dide, lê dibistan di plansazkirin û şopandinê de beşdar dimîne. Pêvajoyeke asayî bi hilbijartina qadeke pîşeyî, serlêdanê li dibistanekê an bernameyeke mezinan û nîqaşkirina cihkirina li cihê kar dest pê dike. Paşê fêrbûnkar di navbera çalakiyên dibistanê û perwerdeya li cihê kar de diguhere. Mamoste û çavdêrên cihê kar pêşketinê li gorî armancên bernameyê dinirxînin. Hin pîşe herwiha anställning, peymanên kolektîf an sertîfîkaya taybet a pîşeyî bikar tînin. Ev rêbaz ne wekî rêgeha perwerdeya şagirtî ya dibistanî ne. Ji ber vê yekê fêrbûnkar divê bipirse ka cihê pêşkêşkirî perwerde ye, kar e an her du ye. Feydeya sereke ew e ku mirov zû bi karê rastîn, amûr û hevkaran re dikeve têkiliyê. Ji bo kesên ku bi kirinê baştir hîn dibin dikare fêrbûnê hêsantir bike û alîkariya çêkirina torê pîşeyî bike. Lê kalîteya cihên kar dikare ji hev cuda be û cihkirin dibe ku her beşa pîşeyê nede hînkirin. Bi berhevkirina bernameyên pîşeyî dest pê bikin, bipirsin çiqas APL dihewînin û kontrol bikin ku ew bi kîjan belgeya jêhatîbûnê diqedin. Berî qebûlkirina cihkirinê bi dibistan, şaredarî an pêşkêşkerê perwerdeya mezinan re biaxivin. Tomara karên temamkirî, şîroveyan û armancên hînbûnê biparêzin.
Perwerdeya şagirtî li Swêdê
Perwerdeya şagirtî li Swêdê bi gelemperî jê re lärlingsutbildning tê gotin û ew beşek ji perwerdeya pîşeyî ye. Piraniya hînbûnê li cihê kar pêk tê, lê fêrbûnkar bi dibistanekê an pêşkêşkerê perwerdeyê ve girêdayî dimîne. Swêd xebata pratîkî bi dersên dibistanî û zanîna pîşeyî re dike yek.
Şîret
Heke hûn bi pratîkê hîn dibin, dema ku vebijarkên perwerdeya pîşeyî ya Swêdê berhev dikin peyvên lærlingsutbildning û APL bigerin. Bipirsin kî çavdêriya we dike, kîjan dersan dixwînin û kîjan sertîfîka an belgeya jêhatîbûnê dikarin bistînin. Cihê kar wekî hawîrdora hînbûnê bibînin û daxwaza şîroveya birêkûpêk bikin.