Aprendizaje profesional en Namibia

El sistema namibio de educación y formación profesional incluye vías formales, no formales e informales. La Autoridad de Formación de Namibia (NTA) regula la formación profesional, apoya los VTC públicos, desarrolla cualificaciones y estándares unitarios, coordina la evaluación y certificación y administra programas de financiación pertinentes. La Autoridad de Cualificaciones de Namibia (NQA) mantiene el Marco Nacional de Cualificaciones (NQF) y se ocupa de la acreditación y evaluación. El Ministerio de Educación, Innovación, Juventud, Deportes y Artes supervisa las políticas. La formación institucional formal se lleva a cabo en VTC públicos y proveedores privados. Un aprendizaje formal combina empleo y práctica laboral supervisada con teoría en una institución registrada o acreditada. El empleador, el aprendiz y el proveedor firman un acuerdo tripartito. La NTA debe aceptar al empleador, que debe proporcionar herramientas y equipos adecuados, maquinaria, un mentor cualificado, rotaciones laborales pertinentes, equipo de protección personal y un cuaderno de registro. El empleador también necesita registro de empresa, certificado municipal de aptitud o de fábrica y estar al corriente ante la Comisión de Seguridad Social (SSC). El contrato de aprendizaje registra tanto el empleo como la formación. La orientación de la NTA utiliza un patrón formativo aproximado de 70% de práctica laboral y 30% de teoría, a veces descrito como nueve meses de práctica y tres meses de teoría. Otras vías incluyen aprendizaje integrado en el trabajo (WIL), prácticas industriales, cursos breves, capacitación comunitaria mediante COSDEC, estándares unitarios modulares y aprendizaje en el lugar de trabajo. WIL es una parte obligatoria o integrada de muchas cualificaciones. El aprendizaje informal adquirido en el trabajo o mediante la práctica solo puede convertirse en una cualificación formal mediante reconocimiento del aprendizaje previo (RPL) y evaluación; la experiencia por sí sola no genera un certificado nacional. RPL puede incluir solicitud y pruebas, selección, orientación, portafolio de evidencias, tutoría, moderación, evaluación y certificación. Una persona que aún no demuestre competencia puede recibir formación adicional o presentarse a una nueva evaluación. Las áreas formativas varían según la institución y la región. Algunos ejemplos son automoción y mecatrónica, electricidad y electrónica, construcción, albañilería y enlucido, fontanería y tuberías, calefacción y refrigeración, soldadura y fabricación de metales, calderería, carpintería y ebanistería, confección, hostelería y turismo, cocina, administración de oficinas, servicios empresariales, tecnologías de la información y la comunicación, agricultura, horticultura, maquinaria agrícola, sistemas de agua, tecnología solar y mantenimiento de instalaciones. Los requisitos de ingreso dependen de la cualificación y el proveedor. Algunos programas NTA de nivel 1 no tienen un requisito general de ingreso. Un ejemplo publicado del área de oficios técnicos del VTC de Khorixas acepta solicitantes con grado 10 o certificado de secundaria básica con 23 puntos en seis materias, incluida al menos una E en inglés, matemáticas y ciencias físicas. Otra vía acepta resultados de grado 11 o 12 NSSCO o IGCSE con 20 puntos en seis materias, incluida al menos una F en esas tres materias. Solicitantes de grado 11 con materias afines pueden calificar con 18 puntos en seis materias, incluida al menos una F en tres materias troncales. Una vía preprofesional puede exigir 18 puntos en seis materias, al menos una F en inglés, matemáticas y ciencias, y una D en la materia relacionada. Prevalece el aviso de admisión vigente del proveedor local, ya que los requisitos varían. No se estableció una regla nacional general de edad para todos los programas; las opciones abiertas de nivel 1 y RPL pueden facilitar el ingreso más adelante. Los estándares unitarios describen resultados laborales definidos con aportes del sector. La formación y evaluación se basan en competencias, no solo en el tiempo en el aula. Un crédito equivale a diez horas de aprendizaje nominal. El nivel NQF de una cualificación describe su complejidad, no un número fijo de años de formación. Un programa puede estar compuesto por estándares unitarios individuales, un conjunto, una cualificación parcial o una cualificación completa. Los créditos y estándares unitarios pueden acumularse y, dentro de la estructura de cualificación aplicable, transferirse. Muchos programas VTC abarcan los niveles NVC 1 a 4, mientras que el sistema de evaluación NTA llega al nivel 5. Un ejemplo, Maquinaria e Infraestructura Agrícola nivel 2, utiliza 1.200 horas, recomienda una proporción de práctica y teoría de 70:30 e indica el grado 10 como nivel de ingreso. La División de Evaluación y Certificación de la NTA coordina la Evaluación Basada en Competencias (CBA) nacional y las Pruebas y Certificación Nacionales de Oficios (NTTC). La evaluación se realiza en un centro de evaluación registrado, con un evaluador y moderador registrados. El resultado es Competente o Aún No Competente. Según los requisitos completados, el estudiante puede recibir una Declaración de Logros, un certificado o un NVC tras completar los estándares unitarios, créditos y cualquier WIL exigido. NTTC se utiliza principalmente para pruebas de oficios. Un certificado acredita una cualificación, pero no garantiza un empleo, un puesto con un empleador ni una licencia ocupacional independiente. Antes de matricularse, compruebe la situación del proveedor. Según el Aviso gubernamental 300 y las reglas de la NTA, los proveedores vocacionales de Namibia deben estar registrados. Para reconocer la cualificación, también hay que comprobar la acreditación de la NQA o la inclusión de la cualificación en el NQF. El registro de la NTA no significa automáticamente que un programa tenga financiación. Las tasas de matrícula públicas y privadas no son uniformes a nivel nacional. Las tarifas de evaluación publicadas por la NTA incluyen N$900 para una cualificación completa individual de niveles NQF 1 a 5, N$160 para un estándar unitario, N$375 para un conjunto de unidades, N$450 para una cualificación completa grupal, N$490 para una evaluación NTTC grupal de nivel 3, N$60 para una materia teórica y N$250 para una prueba de oficio de nivel 3 para un candidato privado. Las tarifas pueden cambiar; confirme el arancel vigente antes de pagar. Una subvención de formación de la NTA puede cubrir matrícula, inscripción, consumibles y herramientas, manuales y libros, costos de evaluación interna y externa y seguro del aprendiz en programas prioritarios seleccionados. El acceso está limitado por el programa y la asignación aplicables y no es automático. Los empleadores registrados en Namibia con una nómina anual de al menos N$1.000.000 pagan mensualmente una tasa de formación profesional del 1% sobre la nómina anual real al Fondo Nacional de Formación. El fondo asigna el 35% a la subvención de prioridades clave, hasta el 50% a la subvención de impuestos sobre el empleo y hasta el 15% a la administración de la NTA. La subvención de prioridades clave puede financiar intervenciones prioritarias de proveedores y aprendizajes; la subvención de impuestos sobre el empleo puede reembolsar costos de formación del empleador si presenta las pruebas exigidas dentro del plazo. Un aprendiz también es empleado. El programa de aprendizaje de la NTA establece una asignación regulada de al menos N$30.000 anuales por aprendiz, equivalente a N$2.500 mensuales. El empleador debe proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, equipo de protección, herramientas adecuadas, supervisión cualificada, rotaciones laborales pertinentes y cuaderno de registro. El aprendiz debe cumplir el contrato, asistir a la formación, observar los requisitos de seguridad y completar las tareas de evaluación y del cuaderno. El proveedor debe permanecer registrado o acreditado, utilizar personal cualificado, mantener equipo adecuado y apoyar una evaluación válida. No existe una duración nacional única: el diseño de la cualificación, las horas nominales, los créditos, los estándares unitarios y los acuerdos de trabajo determinan el avance desde NVC nivel 1 hasta nivel 4 y, en algunas vías, nivel 5.