Eesti koolisüsteemi kuuluvad alusharidus, põhikool, üldkeskharidus ja kutseharidus. Enne kooli võivad lapsed saada alusharidust lasteaias. Kohustusliku hariduse keskne aste on põhikool. See hõlmab üldhariduse peamisi õppeaastaid ning arendab keele-, matemaatika-, loodus- ja ühiskonnaõpetuse, kunsti, kehalise aktiivsuse ning õppimise oskusi. Põhikool jaguneb õppija arengule vastavateks kooliastmeteks. Nooremad õpilased saavad tavaliselt rohkem üldist tuge oma klassi õpetajalt, vanemad õpivad rohkemate aineõpetajatega ja valmistuvad järgmiseks haridusvalikuks. Pärast põhikooli võib õppija kandideerida gümnaasiumisse või asuda õppima kutsehariduses ehk kutseõppes. Kumbagi teed ei saa pidada kõigile sobivaks, sest need toetavad erinevaid eesmärke ja õpistiile. Gümnaasium pakub laiapõhjalist akadeemilist haridust ja valmistab õppijaid ette kõrghariduseks või muudeks järgnevateks sammudeks. Kutseõpe ühendab üldteadmised erialaste oskuste ja praktilise õppega. Õppetöö toimub peamiselt eesti keeles, kuid koolide ja õppekavade keelekorraldus võib erineda. Laps, kes alles õpib eesti keelt, võib vajada keeleõppe tuge; pere peaks seda otse kooliga arutama. Koolid kasutavad sageli digisüsteeme teabe, ülesannete, tulemuste ja peredega suhtlemise jaoks. Kui laps vajab õpi-, sotsiaalset või emotsionaalset tuge, peavad vanemad või eestkostjad siiski õpetajatega regulaarselt ka otse suhtlema. Kooli vastuvõtt ja õppekoha määramine sõltuvad lapse vanusest, elukohast, varasemast haridusest, keelelisest vajadusest ja kooli liigist. Pere peaks varakult võtma ühendust kohaliku omavalitsuse või sobiva kooliga ning esitama õigeks paigutuseks vajalikud dokumendid.
Kool Eestis
Koolitee Eestis algab koolieelse ettevalmistusega ja jätkub kohustusliku põhiharidusega. Keskne aste on põhikool, mille järel saab valida üldkeskhariduse gümnaasiumis või kutsehariduse. Kool arendab teadmisi, iseseisvust, sotsiaalseid oskusi ja valmisolekut edasiseks õppimiseks.
Tip
Kui kolid lapsega Eestisse, kogu koolitunnistused ja selgita, mida laps on juba õppinud. Räägi kavandatava kooliga keeletoe, päevakava, söögikorralduse, transpordi ja erivajaduste teemal. Toeta lapse sõprussuhete ja enesekindluse kujunemist, mitte ainult häid hindeid.