Li Bulgaristanê perwerdehiya dualî ya pîşeyî bi çi navî tê gotin?

Ew bi gelemperî „дуално обучение“ tê gotin; ew awayek e ku hînkirina pîşeyî bi fêrbûna pratîkî ya birêkûpêk li ba kardêrekî re girêdide.

Li Bulgaristanê perwerdehiya pîşeyî karê mayînde garantî dike?

Na, perwerdehiya li cihê karê dikare derfetên karê baştir bike, lê cihê karê mayînde bi pêşniyarek an peymaneke cuda ve girêdayî ye.

Li Bulgaristanê ezmûna asayî ya karê wekî perwerdehiya pîşeyî ye?

Na, ezmûna karê dikare jêhatîbûnên bikêr pêş bixe, lê perwerdehiya pîşeyî ya fermî bernameyek organîzekirî dişopîne û dikare bibe sedema jêhatîbûneke pîşeyî ya naskirî.

Li Bulgaristanê xwendekarekî biyanî bê zanîna Bulgarî dikare bikeve perwerdehiya dualî?

Rêzikên bernameyan diguherin, lê bi gelemperî ji bo ders, rêwerzên ewlehiyê, danûstandin û nirxandinê zanîna têr a Bulgarî di pratîkê de pêwîst e.

Perwerdehiya pîşeyî li Bulgaristanê

Perwerdehiya pîşeyî li Bulgaristanê bi piranî di çarçoveya perwerdehiya pîşeyî û modela herêmî ya bi navê „дуално обучение“ (perwerdehiya dualî) de tê dîtin. Ew fêrbûna organîzekirî bi ezmûna pratîkî ya li cihê karê rastîn re girêdide. Hevsengiya di navbera dibistanê û pargîdaniyê de li gorî bername û pîşeyê diguhere.

Şîret

Pêşî pîşeyê hilbijêre, paşê saziyê. Bipirse ka çiqas pratîka li cihê karê di bin çavdêriyê de heye, kîjan belge tê dayîn û gelo ew jêhatîbûn ji bo karê ku tu dixwazî bikêr e. Soza karê wekî tiştekî cuda ji peymana perwerdehiyê bihesibîne, heta ku bi zelalî neyê nivîsandin.

ji aliyêGergana&Nikolay

Perwerdehiya pîşeyî li Bulgaristanê ji bo her pîşeyekê rêyek yekane nîne. Nêzîktirîn awayên wê yên herêmî perwerdehiya pîşeyî, perwerdehiya pratîkî ya li cihê karê û „дуално обучение“ di nav pergala pîşeyî de ne. Perwerdehiya pîşeyî bi gelemperî „професионално образование“ (perwerdehiya pîşeyî) tê gotin. Ew fêr dibin ji bo pîşeyekê bi mijarên giştî, teoriya pîşeyî, karên atolyeyê û erkên pratîkî. Perwerdehiya dualî dibistanek an saziyek perwerdehiya pîşeyî bi kardêrekî re girêdide. Xwendekar hin beşên pîşeyê di dersê de dixwîne û jêhatîbûna pratîkî li cihê karê pêş dixe. Pêvajoyek asayî bi hilbijartina pîşeyekê û bernameyek pejirandî dest pê dike. Paşê xwendekar dersên teorîk, pratîka di bin çavdêriyê de, nirxandin û her nirxandina dawî ya ku pêwîst be temam dike. Dibistan, navendên perwerdehiya pîşeyî, kardêr, mamoste û şopînerên cihê karê dikarin rola cuda hebin. Divê xwendekar bizanibin kê dersê dide, kê ewlehiya wan dişopîne û kê her beşê dinirxîne. Belgeya pîşeyî dikare nîşan bide ku jêhatîbûneke pîşeyî hatiye bidestxistin. Kursa kurt a kardêrekî an ezmûna asayî ya karê dikare bikêr be, lê bixweber wekî jêhatîbûneke pîşeyî ya naskirî nayê hesibandin. Feydeya sereke fêrbûna jêhatîbûnan di rewşeke rastîn de û danîna têkiliyê bi kardêran re ye. Sînordarî ew in ku li gorî pîşeyî û herêmê derfet ne wekhev in, kalîteya cihê karê diguhere û karê mayînde bixweber nayê garantîkirin. Xwendekarên biyanî dibe ku ji bo fêmkirina rêzikên ewlehiyê, perwerdehiya teknîkî û nirxandinan pêdiviya wan bi Bulgarîya têr hebe. Beriya destpêkirina bernameyek fermî, dibe ku hewce be xwendina berê an jêhatîbûnên wan jî belge bikin.