爱沙尼亚的继续教育包括在初始教育之后或同时进行的学习。它服务于在职人员、求职者、企业家、重返工作岗位的父母，以及出于个人或公民参与原因而学习的成年人。 一个常见的本地术语是成人继续培训（täienduskoolitus），意思是继续培训。更广义的成人教育（täiskasvanuharidus）可以包括正规学习、非正规课程、工作场所学习和自主学习。 技能提升是为当前工作领域发展更强或更新的技能。技能再培训则是为明显不同的工作做准备，因此通常需要更广泛的学习计划和更多实践经验。 培训提供者可能包括职业学校、高等教育机构、培训组织、雇主、图书馆和社区机构。不同项目在层级、教学质量、考核方式以及结业证明的价值方面可能有所不同。 课程证书可能只确认参加过课程，也可能确认通过了考核。它不应自动被视为正式资格、职业证书或进入受监管职业的许可。 工作场所培训可能非常有用，因为它使用真实的工具并处理实际任务。但它也可能只关注某一家雇主的具体需求，未必能产生其他雇主可以理解的证明材料。 爱沙尼亚的数字环境使许多学习者能够实际开展在线和混合式学习。不过，实践性较强的领域、语言学习和复杂的职业技能仍可能需要现场练习、指导或反馈。 有效的选择应从技能差距出发，而不是从课程广告出发。学习者应明确期望的结果，比较不同项目，确认教学语言和考核方式，并决定之后如何展示新技能。
继续教育在爱沙尼亚
爱沙尼亚的继续教育帮助成年人更新技能、转换职业、提高语言能力，或为了个人成长而学习。学习形式从短期讲习班和工作场所培训，到带有考核的结构化课程不等。
提示
选择能够解决工作或日常生活中明确问题的培训。询问课程结束时你将会制作、练习或展示什么，并将这些证据与课程文件一起保存。如果你想转换职业，应把学习与交流、观察或新领域中的受指导经验结合起来。