孟加拉语中的学徒制术语（শিক্ষাধীনতা）描述了学徒制，孟加拉语中的学徒称谓（শিক্ষাধীন）指学徒。根据《孟加拉国2006年劳动法》（Bangladesh Labour Act 2006）第十八章和《孟加拉国2015年劳动规则》（Bangladesh Labour Rules 2015）第七章，雇主可以在可开展学徒培训的职业中运行注册项目，并接受首席监察员（Chief Inspector）或获授权官员的监督。《学徒条例1962》（Apprenticeship Ordinance 1962）已不再是现行法律依据。相关规则通常适用于已经运营超过两年、通常至少雇用50名工人的企业。除非另有比例规定，学徒平均人数应至少达到从事可开展学徒培训职业人员的四分之一。残疾人根据上述法律框架享有优先权。 雇主承担项目费用，提供结构化实践培训，指定监督人员，保存记录，配合评估，并允许主管机关进行检查或提供建议。理论教学通常应占工作时间的至少20%。学徒参加实践和理论教学，遵守合法指令，完成定期测试，并以达到能力要求为目标。未经许可提前离开、违反协议、进展不佳或缺勤可能触发赔偿规定；未解决的投诉可以提交主管机关处理。学徒成功完成培训后，雇主没有自动提供工作的义务。 《劳动规则》第340条（Labour Rules Rule 340）规定，第一年津贴为同一等级或工种熟练工工资的50%，第二年为60%，第三年为75%，超过三年后为全额熟练工工资。禁止按件计算津贴，但可以提供更高的激励性津贴。工作时间、休假、安全设备和监督通常遵循适用于其他工人的保护规定，同时对儿童和青少年、危险工作、夜间工作及加班安排设有具体限制。 企业通常使用一个五人评估委员会，成员包括具有相应工种技能的人员，用于年度、阶段性或最终评估。成功完成培训可能获得证书，但必须核查发证机构、职业、等级、认可情况和评估记录。孟加拉国技术教育委员会（BTEB）或国家技术与职业资格框架（NTVQF）证书并不等同于非正式雇主证明；仅有非正式工作经验也不会自动产生可在全国流通的证书。 孟加拉国还有由国家技能发展局（NSDA）注册的技能培训机构、非政府组织、项目和行业项目提供的非正规学徒制与培训。非正式学徒制常通过小型企业中的师傅或工匠导师（ustad）进行，实践性很强，但期限、协议、津贴、安全、监督和证书取决于具体安排。只有在课程获得认可且评估经过授权时，正式和非正规选项才可能与国家技术与职业资格框架的能力等级或孟加拉国技术教育委员会的认可相衔接。公立技术院校、孟加拉国海外就业与服务局（BMET）培训中心、孟加拉国工业技术援助中心（BITAC）、私立院校、非政府组织和工作场所提供不同职业选择，包括建筑、电气工作、焊接、汽车维修、成衣、酒店服务、农业和信息通信技术。招生、年龄限制、先修教育、费用、名额和期限取决于当前项目通知。报名之前，应向负责机构核实提供方、职业、认可情况、评估中心、发证机构、费用和当前招生批次。
学徒制在孟加拉国
孟加拉国的学徒制将受监督的工作场所实践与在规定职业中的计划性学习结合起来，并持续固定期限。孟加拉国拥有针对雇主主导型学徒制的正式法律框架，但没有单一的全国性双元制体系。在师傅或熟练工匠指导下的非正式学习仍很常见，而证书和培训质量会因提供方、评估方式和认可情况而异。
提示
如果你需要结构清晰、包含受监督实践、理论教学和正式评估的学徒制，应选择注册雇主项目。如果获得认可的证书比在单一雇主的工作场所学习更重要，应选择与孟加拉国技术教育委员会或国家技术与职业资格框架相衔接的认可课程。非正式师傅安排应视为非正式培训，除非其期限、监督、安全、津贴和评估都已明确约定，并且任何后续先前学习成果认定选项都已得到确认。