在墨西哥，学徒培训通常不是一条全国统一、对所有职业适用同一套规则的路径。最接近的当地术语包括双元制培训（formación dual）、技术职业培训（formación profesional técnica）、就业培训（capacitación para el trabajo）和在岗学习（aprendizaje en el trabajo）。 技术类高中可以将普通课程与职业准备结合起来。常见模式包括技术高中教育（bachillerato tecnológico）和职业技术教育，学生在学习数学和沟通等课程的同时学习技术技能。 有些教育项目包含在公司或工场的实践培训。在双元制培训（formación dual）模式中，学习者一部分时间在教育机构学习，另一部分时间在工作场所实践，目的是将课堂知识与实际任务联系起来。 许多人也会直接在工作中学习。新员工可能以学徒（aprendiz）、受训人员、助手或帮工的身份开始工作，并向有经验的人学习。这类学习可以是正式或非正式的，未必能获得与学校项目相同的证书。 培训可以在工场、工厂、酒店、农场、办公室、医疗服务机构、建筑工地、运输行业和其他工作场所进行。具体任务取决于职业、可用设备和提供的监督。 良好的学徒培训应说明学习目标、日常职责、监督、安全规则、工作条件和进度检查方式。学习者应了解培训结束后获得的是学校证书、工作记录、能力证书，还是仅有实践经验。 这条路径的优势包括较早获得工作经验、增强实践信心、接触雇主，以及更清楚地了解某个职业。局限可能包括监督水平不一、工作不安全或无报酬、理论准备不足，以及所学内容只适用于一个工作场所。 合理的第一步是比较技术学校、培训中心和工作场所提供的机会。在选择前，应检查课程、认可情况、安全安排、费用、时间表、证书和继续学习的机会。
墨西哥的学徒培训
在墨西哥，学徒培训通常与技术类高中教育、工作场所培训或岗位教学相关。墨西哥没有适用于所有职业的单一学徒制度，因此具体路径取决于学校、雇主、行业和地区。核心是学习实践技能，同时建立工作所需的知识。
提示
如果你想在墨西哥接受实践培训，可以寻找获认可的技术教育或双元制培训（formación dual）项目，并与直接在工作场所学习的机会进行比较。应选择具有明确学习计划、安全监督和学习成果证明的机会。