克罗地亚的学徒制与职业教育（strukovno obrazovanje）密切相关。本地术语 naukovanje 可用于指学徒式培训，尤其是在工艺相关路径中。 许多年轻人在完成基础教育后进入职业教育。相关项目帮助他们掌握一门职业、继续学习，或同时实现这两个目标。 学习可以在职业学校和实践培训之间分配。学校教授通识课程和职业课程，而工作场所、工场、实验室或学校设施则培养动手技能。 实践部分可能由雇主或具备资质的工艺企业经营者（obrtnik）提供。培训开始前，应明确记录学校、学习者和工作场所各自的责任。 学习者通常会同时接受知识和实践能力评估。顺利完成项目可能包括学校考核、实践演示，或项目规定的最终要求。 职业项目的结构并不完全相同。有些项目更加重视学校学习，另一些则包含大量基于工作的培训。 学徒制可以提供真实经验、工作习惯、职业联系，以及对某一职业更清晰的认识。但它不会自动保证就业，而且不同工作场所的指导质量可能存在差异。 某些职业或后续职业步骤要求额外考试、授权或继续教育。因此，应根据学习者的长期目标核实所获得的资格。 有用的第一步是选择一门职业，并比较通向该职业的官方职业项目。随后，学习者应确认实践培训在哪里进行、由谁负责指导，以及完成后可以获得什么资格。
学徒制培训（naukovanje）在克罗地亚
克罗地亚的学徒制主要属于职业教育，而不是适用于每种职业的单一独立体系。学习者可以将职业学校课程与雇主或工场的实践培训结合起来。具体的学习安排和所获资格取决于所选项目。
提示
将克罗地亚的学徒制视为教育与工作场所选择的结合。应分别核查职业项目和实践培训地点，因为两者都会影响结果。如果条件允许，在作出决定前与在读学习者交流或参观工作场所。