伯利兹的文化具有多个相互联系的层面，并不是一种统一的形式。历史通过玛雅社会、英国殖民统治、木材贸易、奴役劳动、迁徙、政治冲突以及1981年的独立提供了背景。这些经历帮助塑造了全国各地不同社群的身份和制度。 语言影响教育、政府、商业和日常交流。英语是唯一的官方语言，而西班牙语、伯利兹克里奥尔语（Belizean Kriol）、加里富纳语（Garifuna）以及三种玛雅语言也塑造着文化参与。信仰包括基督教教会、规模较小的非基督教社群以及没有宗教归属的人。宪法保护良心、思想和宗教自由，包括礼拜、教导、实践和宗教节日。 艺术包括视觉艺术、音乐、文学、舞蹈、戏剧、电影、摄影、设计和数字艺术。文化机构、文化之家（House of Culture）、大学、节庆活动、私人工作室和社区团体都会支持文化活动，但获取机会和职业路径会因艺术门类、项目和地点而不同。传统仍然是活态实践，通过节庆、讲故事、手工艺、音乐、舞蹈和家庭仪式表现出来。它们在加里富纳人、玛雅人、克里奥尔人、梅斯蒂索人和东印度裔社群之间以及不同地区之间各有不同；公共活动可能向广泛人群开放，而神圣或社群内部的内容则需要获得同意。 人生阶段将文化与年龄、教育、工作、家庭责任和社会支持联系起来。法律上，儿童为未满18岁，18岁起具有成年身份，但教育、社会保障登记（Social Security）、退休和危机服务适用不同规则。社区生活受到邻里合作以及镇议会（Town Councils）、村议会（Village Councils）和社区议会（Community Councils）制定的地方条例影响。根据地点不同，议会可能负责清洁、排水、市场、公园、交通和公共卫生；冲突与安全问题则可能涉及调解、警察、法院或专业机构。
文化在伯利兹
伯利兹的文化由玛雅人、加里富纳人、克里奥尔人、梅斯蒂索人、东印度裔群体及其他社群共同塑造，体现在语言、信仰、艺术、节庆、家庭习俗、社区生活和不同人生阶段的经历中。英语是官方语言，其他语言和文化传统也影响着全国各地的日常参与。
应将伯利兹的文化视为地方和社群特定的背景，而不是一套统一的全国习俗。参与文化活动或开展文化项目时，应明确相关社群、地点、语言、信仰背景，以及活动属于公共活动还是社群内部活动。尊重同意，并核实当地的参与渠道，因为艺术支持、议会职责和社会服务会因艺术门类、地区和具体情况而不同。
生命阶段
在伯利兹，人生阶段受到年龄、教育、工作、家庭责任、保护需求和社会支持渠道的影响。法律上，18岁以下属于儿童，18岁起为成年人；教育、社会保障登记、退休和危机服务各有不同的资格规则。学校、卫生服务、社会保障、人类服务、儿童保护和应急机构提供支持，但对老年人或依赖他人照护者的服务仍较为分散。
历史
伯利兹的历史涵盖玛雅社会、英国殖民统治以及1981年独立。木材贸易、奴役劳工、移民和政治冲突塑造了这个国家的发展。玛雅人、加里富纳人、克里奥尔人、梅斯蒂索人及其他族群都是这段历史的一部分。
艺术
伯利兹的艺术有机构支持，但组织方式较为分散。视觉艺术、音乐、文学、舞蹈、戏剧、电影、摄影、设计和数字艺术由文化机构、文化之家、大学、节庆活动、私人工作室和社区团体共同开展。全国没有统一的培训、录取或职业发展路径；人们能否参与并获得支持，取决于艺术门类、项目和地点。
宗教
伯利兹的宗教群体包括基督教会、较小的非基督教群体，以及没有宗教归属的人。2022年人口普查中，31.8%的人认同罗马天主教会，31.0%的人报告没有宗教归属；各区分布差异显著。《宪法》保护良心、思想和宗教自由，以及礼拜、教导、实践和宗教节日。
语言
英语是伯利兹唯一的官方语言，也是政府、商业和教育领域的正式用语。同时，西班牙语、伯利兹克里奥尔语、加里富纳语和三种玛雅语言影响着日常生活、地区交流和文化参与。2022年人口普查记录了四岁及以上人群的语言能力；受访者可以选择多种语言，因此各项比例之和超过100%。
传统
伯利兹的传统是由社区共同传承、持续发展的文化遗产，体现在节庆、音乐、舞蹈、讲故事、手工艺和家庭仪式中。加里富纳、玛雅、克里奥尔、梅斯蒂索和东印度社群之间，以及不同地区之间，传统形式差异显著。公众通常可以参加公开节庆；若涉及神圣仪式、家庭活动或社区内部活动，则须取得同意。
共处
在伯利兹，共同生活受到宪法、地方议会、地方法规和非正式邻里协作的共同影响。市镇议会、村议会和社区议会会根据当地情况管理清洁、排水、市场、公园、交通和公共卫生等事务；各地的职责和收费有所不同。视具体情况而定，议会、调解机构、警察、法院和专业机构可协助处理纠纷、安全问题、歧视或数字骚扰。
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