以色列的多元文化由古老的联系、现代国家建制、迁徙以及扎根于这片地区的各个社群共同形成。因此，共享的公共空间中往往并存着多种语言、记忆和传统。 希伯来语是许多公共生活中的主要语言，而阿拉伯语也具有深厚的地方重要性。英语以及移民带来的其他语言，也常见于某些家庭、社区和文化环境中。 家庭和社区通常发挥着核心作用。用餐、庆典、宗教实践、军事或民事服务、教育和工作，都可能把人们与更广泛的社会网络联系起来。 每周的生活节奏很有特色。周五晚间和周六构成安息日（Shabbat），即犹太人的休息日；穆斯林尤其在周五聚会，许多基督徒则在周日进行礼拜或守相关习俗。 食物既反映当地食材，也反映许多文化旅程。面包、沙拉、豆类、烤制菜肴、甜食和共享的小份菜肴以不同形式出现，但不同社群可能以不同方式争论或珍视它们的起源。 在某些场合，交流方式可能显得直接、活跃而随意。这并不适用于每个人，语气也会随年龄、社群、工作场所、宗教和个人性格而变化。 公共文化包括文学、电视、电影、音乐、舞蹈、博物馆、体育、市场、咖啡馆和节庆活动。艺术家经常探索身份、记忆、信仰、冲突、迁徙和日常幽默。 最稳妥的做法，是把以色列文化看作许多相互交叠的文化集合。学习当地词语、观察所处环境并提出尊重他人的问题，能帮助新来者参与其中，同时避免作出笼统的假设。
文化：在以色列
以色列文化汇聚了犹太人、阿拉伯人、穆斯林、基督徒、德鲁兹人、贝都因人以及许多移民群体的生活经历。语言、宗教、家庭历史、食物、音乐和当地社区深刻塑造着日常生活。习俗差异很大，因此保持好奇比期待一种单一的以色列生活方式更有帮助。
在以色列，不同社区、家庭、宗教群体和工作场所的文化规则可能不同。在模仿他人之前，先观察人们如何问候、穿着、交谈和安排时间。提出一个尊重他人的问题，通常比猜测某人的身份或做法更有效。
生命阶段
以色列的人生阶段受到家庭、教育、社区、宗教和个人选择的影响。犹太教、伊斯兰教、基督教、德鲁兹教、世俗及其他家庭对成长的标志可能各不相同。上学、服役、工作、伴侣关系、养育子女和老年生活并非人人遵循同一条道路。
历史
以色列的历史包括古代文明、犹太人与这片土地的联系、阿拉伯和巴勒斯坦历史、历代帝国、现代民族主义、迁徙、战争和国家建设。以色列国于1948年建立；以色列犹太人将这一事件铭记为独立，而巴勒斯坦人则通过“灾难”来记忆它，即Nakba。理解共同记忆与相互冲突的记忆都至关重要。
艺术
以色列的艺术包括视觉艺术、音乐、文学、戏剧、舞蹈、电影、设计、手工艺和街头艺术。犹太人、巴勒斯坦阿拉伯人、德鲁兹人、贝都因人、移民、宗教人士和世俗创作者带来不同的语言与经历。他们的作品经常探讨地方、记忆、身份、信仰、冲突和日常生活。
宗教
以色列的宗教影响日历、饮食、家庭生活、服装、教育、公共空间以及人们对这片土地的看法。犹太教是国家身份的核心，伊斯兰教、基督教、德鲁兹教、巴哈伊教和其他传统也都存在。人们的生活方式从严格遵守宗教规范到世俗化不等，其间还有许多不同程度。
语言
希伯来语（通常称为 Ivrit）是以色列公共生活中的主要语言；阿拉伯语是当地根基深厚、具有特殊公共地位的语言。英语广泛用于许多接待游客、商业、学术和数字场景，移民社区还使用许多其他语言。语言选择可以表达身份、归属、便利或尊重。
传统
以色列的传统习俗源自犹太、穆斯林、基督教、德鲁兹、贝都因、移民、地区、家庭和公民生活。它们塑造饮食、节日、服饰、音乐、哀悼、待客方式和每周生活节奏。同一种传统对一个人可能具有宗教意义，对另一个人可能只是文化习惯，对其他人则可能并不重要。
共处
在以色列共同生活，意味着犹太人与阿拉伯公民、许多宗教社群、移民、少数群体以及持不同政治观点的人共同使用机构和公共空间。工作场所、医院、大学、商店和社区中经常存在日常合作，但隔离和机会不平等也同样存在。公平的规则、持续的接触、语言能力以及对不同历史记忆的尊重，能够促进共处。
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