乌兹别克斯坦没有一种全国统一、在各个方面都与德语词“ Ausbildung”相对应的学徒制模式。当地最接近的形式包括专业教育、职业培训、工作场所实践学习和双元制教育。 专业学校通常帮助普通学校毕业生学习实用职业。学院和技术学校可以提供更深入的职业准备，涵盖技术、服务、农业、医疗相关和其他领域。 职业教育通常将课程与实践相结合。学生在执行更复杂的任务前，会学习安全知识、基础理论、工具使用、工作方法和职业行为。 在双元制教育安排中，教育机构和雇主共同负责培训。学习者一部分时间在教育机构学习，另一部分时间在真实工作场所或培训场地实践。 工作场所培训可以有多种形式。它可能是正式课程、实习、有人指导的实践、雇主提供的课程，或向有经验的员工进行非正式学习。 入学条件取决于课程和学习者此前接受的教育。有些路径面向学校毕业生，有些则服务于希望学习新职业或获得认可实用资格的成年人。 这类路径的实际价值在于较早获得工作经验。它有助于学习者了解一种职业、建立作品集、结识雇主，并更容易进入有薪工作。 也要注意其局限。不同教育机构和工作场所的培训质量可能不同；实践经验也不一定等同于国家认可的资格。报名之前，请核实课程证书、实践安排、考核方式和雇主所起的作用。
乌兹别克斯坦的学徒制
乌兹别克斯坦的学徒制通常通过职业教育和专业教育开展，并非单一的、类似德国 Ausbildung 的制度。乌兹别克斯坦将专业学校、学院或技术学校的课堂学习与实践培训结合起来，有时也包括以工作场所为基础的学习。
提示
如果您想在乌兹别克斯坦从事实际操作类职业，请像比较课程名称一样仔细比较培训机构和工作场所实践部分。选择能提供可展示成果、有人监督的实践，以及一份您能向雇主解释其含义的证明文件的路径。