ボリビアにおける学校教育

ボリビアの通常の学校制度は3段階です。共同体家族初期教育（Educación Inicial en Familia Comunitaria）は合計5年間で、通常の通学を伴わない3年間と、学校で過ごす2年間を含みます。続いて、共同体職業初等教育（Educación Primaria Comunitaria Vocacional）6年間、共同体生産中等教育（Educación Secundaria Comunitaria Productiva）6年間があります。中等教育を修了するとバチジェル資格（Diploma de Bachiller）が得られます。地域の職業プロフィールと利用できるプログラムに応じて、技術資格を段階的に取得できる場合もあります。中等教育段階までの通学は義務です。 ボリビアでは学校を通常、教育単位（Unidad Educativa）と呼びます。教育省（Ministerio de Educación）が全国基準を定め、地域・地区教育局が入学手続き、監督、学事暦を運営します。自治体などの地域行政は主に校舎、設備、補助給食を担当します。地域教育評議会や言語機関は、地域の言語・文化的条件に合わせてカリキュラムを調整する場合があります。教育は、文化内的、異文化間、多言語的な考え方に基づきます。まず母語を考慮し、地域言語とスペイン語の順序は場所によって異なり、外国語は必修科目として段階的に導入されます。 学校には、国立・公立資金校（fiscal）、私立校、協定校（Convenio）があります。公立資金校は無料です。私立校は国の規制を受け、授業料を徴収します。年間授業料の支払いは最大10回までで、予約、入学、教材、事務の追加料金を請求できません。未納を理由に出席を停止または終了させることもできません。協定校は無料で教育を提供し、公的監督を受けます。非営利団体または宗教団体が運営する場合があります。保護者は利用可能な学校種から選ぶことができます。 2026年の新規登録は1月19日・20日、転校は1月21日・23日に予定されていました。すでに在籍している生徒は通常、自動的に進級します。授業開始後15営業日以内に確認を完了しなければなりません。新規登録は入学登録簿（RUDE）または学校情報システム（SIE）に記録します。通常、出生証明書と本人確認書類が必要です。外国の書類も受理され、誠実な申告書を提出すれば書類不足が入学を妨げるとは限りません。初期・初等教育への入学では予防接種証明が必要ですが、証明がない場合は学年度末までに提出できます。海外の就学歴を証明できない場合、年齢に基づき、必要に応じて試験または学力評価によって学年を決めます。 2026年には年齢に関する例外があります。初期1、初期2、初等教育第1学年では、各段階の一般的な年齢基準日は、3月31日までにそれぞれ4歳、5歳、6歳になることです。特別な2026年規則では、この3つの基準日が6月30日に変更されます。子どもが基準年齢より若い場合、保護者の責任宣言書が必要になることがあります。2027年の初期1では、4歳になる基準日として2026年12月31日が再び使われる見込みです。 2026年度は授業実施日200日、3学期制で、各学期の授業日数は66日、68日、66日です。通常の授業期間は2月2日から12月2日までで、事務上の終了手続きは12月11日まで続く場合があります。教育上の休業期間は10営業日で、具体的な時期は地域によって異なります。気候、収穫期、感染症、火災、洪水、その他の危機に応じて地域の予定が変更されることがあります。ウェエンハイェク地域など一部の先住民地域では、別の学事暦が設定される場合があります。 初期教育では通常、1日5時限で各40分です。初等・中等学校は通常、1日6時限で各40分、夜間授業は各35分の6時限です。学校は午前、午後、夜間に授業を行う場合があります。評価は「存在・態度（Ser）」「知識（Saber）」「実践的行動（Hacer）」「自己評価」に基づき、100点満点中の配点は10、45、40、5です。授業中の携帯電話使用は禁止されています。制服は義務ではなく、教材の専売店を指定することもできません。 すべての学校段階で、自治体が調整する補助給食が毎日提供されます。フアンシト・ピント手当（Bono Juancito Pinto）は2026年に300ボリビアーノで、毎年度の規則に基づき、公立資金校と協定校の一定の生徒の通学継続を支援します。障害、学習困難、卓越した能力、自閉症がある子どもを入学拒否することはできません。学校はカリキュラムを調整でき、専門機関が直接支援または教育・技術支援を提供します。重度または最重度の障害がある場合は、専門機関または家庭での社会共同体教育（Educación Sociocomunitaria en Casa）を検討できます。その場合も、学校修了証のため通常の在籍を維持します。入院中の子どもには、病院教育支援センター（CAIP-AH）が就学の継続を支えます。 婚姻状況、宗教、性自認、妊娠、移住、障害、特別な脆弱性を理由とする差別は禁止されています。暴力、虐待、性的虐待は、子ども・青少年オンブズマン事務所（Defensoría de la Niñez y Adolescencia）、検察庁、犯罪対策特別部隊（FELCC）に直ちに通報しなければなりません。保護者と地域社会は学校委員会（Junta Escolar）または社会共同体教育評議会（Consejo Educativo Social Comunitario）を通じて参加しますが、専門的・教育学的な事柄を決める立場ではありません。生徒は民主的な生徒代表組織を作ることができます。 2024年国勢調査では、4～17歳の84.4％が初期教育、98.1％が初等教育、93.3％が中等教育に通っていました。19歳以上の平均就学年数は10.6年で、都市部は11.7年、農村部は7.9年でした。そのため、幼児教育へのアクセス、中等教育への移行、農村部、先住民、移民、就労中、その他の脆弱な状況にある子ども・青少年の障壁は、特に重要な課題です。