エリトリアの職業訓練と見習い制度

エリトリアの技術・職業教育訓練（TVET）は、実習と理論の学習を通じて特定の職業に備える教育です。教育省とその技術・職業教育訓練局（DTVET）が正式な教育機関を監督します。雇用主、認定事業者、省庁、地方行政、NGO、民間団体、公営企業も、別の訓練経路を提供します。エリトリアには全国資格枠組みがないため、資格は分野と提供者ごとに管理されています。 正式なTVETには主に3段階があります。基礎課程は小学校または中学校を卒業した人が対象で、6～12か月です。理論は20％以下、実習は少なくとも80％です。中級課程は10年生修了が条件で、2年間です。産業実習を1～2か月含み、理論は約30～40％、実習は60～70％です。上級課程は通常、中等教育後期の修了とエリトリア中等教育修了試験（ESLCE）の合格が必要です。2～3年間で、実習は約30％、理論は約70％を占めます。 2018年の統合資料に記載された正式な教育機関には、ウィナ技術学校、アスマラ技術学校、マイハバル技術学校、ハレイ技術学校、ドン・ボスコ技術学校、デンデン商業学校、ハガズ農業技術学校、音楽学校、サワのCeVoT/NACVOTがありました。サワには、農業技術、商業・経営管理、建築技術、農業・建築機械などを教える学校が5校ありました。一般科目には英語、数学、科学、情報通信技術、起業、地理、歴史が含まれていました。最近の学校報告では、現在も2年間の修了証課程が実施されています。アスマラでは6分野で136人、マイハバルでは女性55人を含む143人、デケムハレでは144人、ハレイでは女性18人を含む44人の修了が報告されました。報告された分野には、自動車整備、建設、電気、電子、配管、木工、金属加工、コンピューター保守、ネットワークが含まれます。 非正規の技能開発プログラム（Skill Development Program）は通常3～9か月で、学校卒業者、失業者、就業者などを対象とします。認定センターは、認知される全国証明書を発行できます。教育省、農業省、保健省、漁業省、観光省、地方行政省、NGO、民間提供者、公営企業がプログラムを提供する場合があります。関連する例には、零細漁業者向けの海洋資源訓練、マッサワのNCEW職業訓練センター（技術6分野）、アスマラのSMAP（コンピューター、ビジネス、経営訓練）、NUEYS、NUEW、地方行政による織物、刺しゅう、コンピューター活用、収入創出技能の訓練があります。2018年の資料では観光訓練センターは閉鎖と報告されていました。南部地域では2026年、電気配線、太陽光システム、コンピューター技術、美容サービス、応急手当など9分野の3～6か月課程に、550人を超える若者が参加しました。 職場での見習い、実習型研修、デュアル訓練、実地訓練は、正式課程や非正規課程と並行して行われています。労働宣言第118/2001号（Labour Proclamation No. 118/2001）は、見習いを職業訓練の契約に基づいてサービスを提供する人と定義しています。契約は書面で作成し、訓練内容、期間、手当の有無を記載しなければなりません。見習いの労働条件には、同宣言、適用される労働協約、職場規則も適用されます。手当は自動的に支給されるわけではなく、契約によります。雇用主は合意した訓練を提供し、見習いを合意した職業分野にとどめ、指導を行い、けがから守り、健康と道徳上の福祉を守らなければなりません。見習いは契約に従い、指示を注意深く守り、訓練の修了を目指して働く必要があります。終了は法令または能力不足の確立された判断に従います。同宣言は見習いの最低年齢を定めていません。14歳未満の雇用は禁止され、14歳から18歳未満は若年労働者として扱われます。ILOは、規則をより明確にするよう求めています。 正式課程への入学には通常、指定された学歴要件を満たす必要があります。非正規課程では対象者、提供者、定員によって条件が異なります。職場見習いの受け入れや選考も雇用主・訓練提供者によって異なり、全国統一の入学、選考、資格認定手続は確認されていません。地域によっては、受講枠、講師、設備、施設が不足しています。2012/13～2017/18年度のTVET在籍者のうち女性は約46％で、地域や課程によって差がありました。公的資金による国の訓練はありますが、全国的に信頼できる授業料・奨学金一覧はありません。費用は提供者と課程によって異なり、NUEYSの課程は2023年に無料と報告されていました。 正式課程では証明書またはディプロマを発行し、認定された3～9か月の技能課程では全国証明書を発行する場合があります。雇用主は、見習い訓練の修了時または途中終了時に証明書を発行できます。エリトリアには全国資格枠組みがないため、これらの資格から高等教育へ自動的に進学できる経路は確認されていません。修了は就職、自営業、訓練先での継続雇用につながる可能性がありますが、現在監査済みの全国就職率はありません。記録された需要が最も強い分野は、建設、自動車整備、電気・電子、情報通信技術、農業、商業、海洋関連、太陽光システムです。最新の統合的な制度資料は主に2018年のものです。UISは2018年、後期中等教育のうち職業教育の割合を3.3％、女子の割合を3.2％と報告しました。2026年の新しい学校報告は活動の継続を確認していますが、全国合計は示していません。