継続教育によって、成人や就労年齢の学習者は、以前の就学後または就学と並行して新しい知識を身につけられます。仕事、転職、事業、地域での役割、個人的な関心、または正規教育への復帰を支えることがあります。 インドネシアでは、訓練（pelatihan）は訓練そのものを指し、コース（kursus）は一般にコースを意味します。能力開発（pengembangan kompetensi）は能力を伸ばすこと、スキル向上（peningkatan keterampilan）は技能を高めることを指します。 提供者には、雇用主、訓練センター、地域団体、教育機関、専門職団体、民間の講座提供者などがあります。職業訓練センター（BLK）や、地域学習センター（PKBM）として知られる機関も、地域の選択肢になる場合があります。 プログラムは、短時間のワークショップから、より長期の体系的なコースまでさまざまです。対面、オンライン、職場、または blended 形式で実施され、説明、実演、プロジェクト、指導付き練習、評価などを含むことがあります。 認定証を必要とする学習者もいれば、主に技能と、それを使えることの証拠を必要とする学習者もいます。受講証明書は、職務遂行能力の証明とは異なります。 良いスキルアップは、現在の能力と必要な作業との実際の差を把握することから始まります。コースには、レベル、学習成果、練習の機会、講師の支援、評価、修了時に得られる証拠を明記する必要があります。 スキルアップは、自信、生産性、雇用可能性、起業、そして新しい責任へのアクセスを高められます。研修後すぐに技能を活用できる場合に、最も効果を発揮します。 一般的な制約には、コースの質の低さ、誤解を招く約束、練習不足、機器費用、予定の衝突、地域の機会と合わない技能などがあります。デジタルコースには、適切な機器、接続環境、自律性も必要です。
スキルアップの方法：インドネシアで
インドネシアのスキルアップには、短期講座、職場研修、地域学習、職業訓練、専門能力開発、独学が含まれます。状況に応じて、pelatihan、kursus、pengembangan kompetensiなどと呼ばれます。役立つプログラムは、学習者が仕事や日常生活で実践できる技能を高める必要があります。
ヒント
実際の作業に影響する技能の差をひとつ特定し、それを埋める最小限で信頼できるプログラムを選びます。何を練習し、どのような証拠を受け取るのかを確認します。技能は、研修後すぐにプロジェクト、職場、または地域活動で使います。