लेसोथो में कौशल उन्नयन

लेसोथो में सतत शिक्षा और कौशल उन्नयन की पूरी जिम्मेदारी किसी एक संस्था के पास नहीं है। व्यवस्था सरकारी निकायों, विश्वविद्यालयों, प्रशिक्षण प्रदाताओं, नियोक्ताओं, गैर-सरकारी संगठनों, सामुदायिक संस्थाओं और चर्चों में बँटी हुई है। औपचारिक अध्ययन किसी स्वीकृत योग्यता या प्रमाणन-पथ पर चलता है। गैर-औपचारिक अध्ययन में मुख्य औपचारिक व्यवस्था से बाहर के संगठित पाठ्यक्रम आते हैं; अनौपचारिक अध्ययन काम, अभ्यास और अन्य अनुभवों से विकसित होता है। Ministry of Education and Training (MoET) कई संबंधित कार्यों का समन्वय करता है। उसका Non-Formal Education Department और Inspectorate गैर-औपचारिक शिक्षा संस्थानों और कार्यक्रमों का पंजीकरण, निरीक्षण और समन्वय करते हैं। Lesotho Distance Teaching Centre (LDTC) गैर-औपचारिक और दूरस्थ शिक्षा में मदद करता है, जबकि Technical and Vocational Education and Training Department तकनीकी और व्यावसायिक प्रशिक्षण संभालता है। Council on Higher Education (CHE) उच्च शिक्षा की गुणवत्ता और Lesotho Qualifications Framework (LQF) से संबंधित काम करता है। अन्य प्रदाताओं में National University of Lesotho का Institute of Extra-Mural Studies (IEMS), विभिन्न मंत्रालय, निजी कंपनियाँ, गैर-सरकारी संगठन और सामुदायिक या चर्च संस्थाएँ शामिल हैं। IEMS दूरस्थ और अंशकालिक प्रारूपों में छोटे गैर-क्रेडिट पाठ्यक्रम और विश्वविद्यालय-स्तरीय क्रेडिट कार्यक्रम चलाता है। इसकी गतिविधियों में छोटे पाठ्यक्रम, अध्ययन समूह, सार्वजनिक व्याख्यान, रेडियो कार्यक्रम और सामुदायिक पहुँच शामिल हो सकती है। ये प्रारूप काम करने वाले, व्यवसाय चलाने वाले या पूर्णकालिक उपस्थित न हो सकने वाले लोगों की मदद करते हैं। गैर-औपचारिक शिक्षा में साक्षरता, गणितीय साक्षरता, जीवन-कौशल, सामुदायिक शिक्षा, व्यावसायिक कौशल, तकनीकी और व्यावसायिक कौशल तथा पेशागत या प्रबंधकीय विकास भी शामिल हैं। LQF सामान्य, तकनीकी और व्यावसायिक, शैक्षणिक तथा पेशागत मार्गों की योग्यताओं को व्यवस्थित करने वाला लेसोथो का राष्ट्रीय ढाँचा है। मंत्रिमंडल ने इसे 2019 में मंजूरी दी थी और इसमें 10 स्तर हैं। LQF का एक क्रेडिट अनुमानित अध्ययन के 10 घंटों के बराबर है। पेशागत विकास पुरस्कार (professional development award, PDA) छोटे पाठ्यक्रम या लक्षित कार्यक्रम के माध्यम से केंद्रित सतत पेशागत विकास दर्ज करता है। आंशिक योग्यता ऐसा मूल्यांकित घटक, मॉड्यूल या पाठ्यक्रम है जो किसी बड़ी योग्यता का हिस्सा बन सकता है। पूर्व अध्ययन की मान्यता काम के अनुभव और पहले के औपचारिक, गैर-औपचारिक या अनौपचारिक अध्ययन को क्रेडिट, प्रवेश-स्तर या योग्यता से जोड़ सकती है। मौजूदा दक्षता की मान्यता (Recognition of Current Competence, RCC) और संबंधित क्रेडिट-संचय प्रक्रियाओं का उद्देश्य आजीवन सीखने में मदद करना है। कौशल और अनुभव के प्रमाण के लिए पोर्टफोलियो दिया जा सकता है। देशव्यापी कार्यान्वयन की सीमा अभी पक्की नहीं है, इसलिए प्रदाता से पूछें कि वह पूर्व अध्ययन की मान्यता (RPL), RCC या अन्य मूल्यांकन प्रमाण स्वीकार करता है या नहीं। सूक्ष्म-प्रमाणपत्र (micro-credentials) के लिए CHE और MoET एक ढाँचा विकसित कर रहे हैं। यह ऐसे छोटे प्रमाणपत्रों को समर्थन देता है जो अपने आप में काम आ सकते हैं या आगे के अध्ययन की ओर ले जा सकते हैं और LQF से जुड़ सकते हैं। ढाँचे को 31 अगस्त 2026 को मान्य किया गया था, लेकिन शोध की तारीख तक मंजूरी और राष्ट्रीय स्तर पर लागू करना बाकी था। इसलिए प्रदाता से पूछें कि सूक्ष्म-प्रमाणपत्र स्वीकृत है, क्रेडिट देता है, आगे जोड़ा जा सकता है या केवल उसका आंतरिक प्रमाणपत्र है। पेशागत विकास हर व्यवसाय में अलग होता है। 2026 में राष्ट्रीय शिक्षक-सतत-पेशागत-विकास ढाँचे का समन्वय चल रहा था, जिसका संबंध कौशल मान्यता, Teaching Council लाइसेंस नवीनीकरण और शिक्षण मानकों के अनुपालन से था। उपलब्ध प्रमाण में सभी क्षेत्रों पर लागू CPD की कोई सामान्य कानूनी बाध्यता स्थापित नहीं हुई। Public Service Regulations 2008 के तहत सरकारी अधिकारियों को प्रशिक्षण और विकास का अधिकार है। प्रशिक्षण अल्पकालिक, दीर्घकालिक, काम के दौरान, संस्थान के भीतर, प्रतिनियुक्ति पर या अंशकालिक हो सकता है। दीर्घकालिक अध्ययन-अवकाश के लिए कम से कम 12 महीने की परिवीक्षा पूरी करके पुष्टि होना और पहले से मंजूरी लेना आवश्यक है; सेवा-बद्धता लागू हो सकती है। उद्धृत नियम के तहत छह महीने से कम का सेवाकालीन प्रशिक्षण सेवा-बद्धता नहीं माँगता। दाखिले की प्रक्रिया आम तौर पर कार्यक्रम-विशेष होती है; कोई एक राष्ट्रीय आवेदन-प्रक्रिया नहीं है। प्रदाता से प्रवेश शिक्षा, काम का अनुभव, मूल्यांकन, उपस्थिति, पढ़ाने का तरीका, भाषा, परीक्षा और पूरा होने पर मिलने वाले दस्तावेज़ के बारे में पूछें। फीस भी प्रदाता और कार्यक्रम पर निर्भर करती है। उपलब्ध प्रमाण में सतत शिक्षा के लिए कोई राष्ट्रीय शुल्क-तालिका या सामान्य व्यक्तिगत वित्त-पोषण योजना पक्की नहीं हुई। अवधि बहुत अलग-अलग होती है; देश-अध्ययन में सूक्ष्म-प्रमाणपत्रों की अवधि कुछ सप्ताह से लेकर दो साल तक बताई गई है। गैर-औपचारिक शिक्षा संस्थानों और कार्यक्रमों का NFE Department में पंजीकरण आवश्यक है। पंजीकरण में सुविधाएँ, उद्देश्य, पाठ्यक्रम, अवधि और निगरानी जैसे विषय आते हैं। 2025 के मसौदा दिशानिर्देश NFE स्कूलों और अध्ययन केंद्रों से संबंधित थे, लेकिन मसौदा होने से ही अंतिम राष्ट्रीय शर्त साबित नहीं होती। तकनीकी और व्यावसायिक संस्थानों के लिए मान्यता प्रक्रिया बताई गई है; इसकी फीस M1,000 और अनुमानित अवधि लगभग चार महीने थी। इसके लिए स्थान, लक्षित समूह और प्रवेश शर्तें, पाठ्यक्रम, पढ़ाने का तरीका, LQF प्रमाणन-स्तर, कर्मचारियों के CV और धन का प्रमाण जैसे दस्तावेज़ माँगे जा सकते हैं। 2018 की एक आधिकारिक शिक्षा रिपोर्ट में 400 NFE अध्ययन केंद्र या पोस्ट दर्ज थे, जिनमें 16 सतत-शिक्षा केंद्र थे। रिपोर्ट में Maseru के छह, Berea के दो और अन्य हर जिले में एक केंद्र बताया गया था, लेकिन ये ऐतिहासिक आँकड़े मौजूदा क्षमता प्रमाणित नहीं करते। वर्तमान उपलब्धता, समय-सारणी, फीस और प्रमाणपत्र संबंधित प्रदाता से सीधे पक्के करें।