मॉरिटानिया में भाषाएँ

मॉरिटानिया की भाषा-शिक्षा प्रणाली बिखरी हुई है; इसे एक देशव्यापी प्रदाता संचालित नहीं करता। अरबी आधिकारिक भाषा है और चार राष्ट्रीय भाषाएँ अरबी, पुलार, सोनिन्के और वोलोफ़ हैं। हस्सानिया स्थानीय अरबी की शैली है, जिसका संचार में व्यापक उपयोग होता है। शिक्षा, प्रशासन, विज्ञान, व्यवसाय और अंतरराष्ट्रीय आवागमन के लिए फ़्रांसीसी अब भी बहुत प्रासंगिक है, जबकि अंग्रेज़ी एक विदेशी भाषा है जिसका उच्च शिक्षा और अंतरराष्ट्रीय संचार में महत्व बढ़ रहा है। मातृभाषाओं का उपयोग क्षेत्र के अनुसार काफी बदलता है। 2019–2021 EDS में 78.2% आबादी ने अरबी, 16.3% ने प्यूले, 3.7% ने सोनिन्के, 1.3% ने वोलोफ़ और 0.5% ने अन्य भाषाओं को मातृभाषा बताया। 2013 की जनगणना में क्षेत्रीय अंतर अधिक स्पष्ट थे: Gorgol में अरबी और पुलार के हिस्से लगभग बराबर थे, Brakna में अरबी का प्रभुत्व था, और Guidimagha में अरबी, पुलार और सोनिन्के के हिस्से समान थे। Nouakchott में दक्षिणी क्षेत्रों की तुलना में अरबी बोलने वालों का हिस्सा काफी अधिक था। इसलिए किसी खास स्कूल या संस्था में उपलब्ध भाषा आंशिक रूप से क्षेत्र, मांग और शिक्षक आपूर्ति पर निर्भर करती है। कानून संख्या 2022-023 पूरी शिक्षा और प्रशिक्षण में शिक्षण के लिए अरबी निर्धारित करता है। यह मातृभाषा और मांग के अनुसार संचार तथा शिक्षण की भाषाओं के रूप में पुलार, सोनिन्के और वोलोफ़ के परिचय, संवर्धन और विकास की व्यवस्था करता है। प्राथमिक स्तर पर विज्ञान की पढ़ाई मातृभाषा में करने की योजना है। जिस बच्चे की मातृभाषा अरबी है, उसे कम-से-कम अन्य तीन राष्ट्रीय भाषाओं में से एक सीखनी चाहिए; जिसकी मातृभाषा अरबी नहीं है, उसे अरबी संचार और शिक्षण की भाषा के रूप में सीखनी चाहिए। प्राथमिक शिक्षा के दूसरे वर्ष से फ़्रांसीसी शुरू होती है और प्राथमिक शिक्षा के बाद पहले वर्ष से अंग्रेज़ी। ये कानूनी प्रावधान हर क्षेत्र में समान वास्तविक उपलब्धता सिद्ध नहीं करते। Institut National de Promotion et d'Enseignement des Langues Nationales, जिसे IPELAN कहा जाता है, राष्ट्रीय भाषाओं के विकास, शिक्षक तैयारी और कार्यान्वयन का समर्थन करता है। 2023 के एक रिपोर्ट किए गए समूह में 28 अनुभवी शिक्षक थे। 2024–2025 के पायलट डिज़ाइन में 25 कक्षाएँ थीं: पुलार, सोनिन्के और वोलोफ़ में 18 शिक्षण कक्षाएँ, हर भाषा के लिए छह, तथा अरबी भाषियों के लिए सात संचार कक्षाएँ—तीन पुलार, दो सोनिन्के और दो वोलोफ़ की। जुलाई 2026 में मंत्रालय ने 30 राष्ट्रीय भाषा शिक्षकों की भर्ती की घोषणा की। देशव्यापी विस्तार और पूर्ण कवरेज का प्रमाण नहीं मिला है, इसलिए पहुँच स्थल, उपलब्ध शिक्षकों और स्थानीय मांग पर निर्भर करती है। Institut Pédagogique National और क्षेत्रीय शिक्षा संरचनाएँ भी कार्यान्वयन में योगदान देती हैं। पारंपरिक शिक्षा भी स्थानीय परिदृश्य का हिस्सा है। महदरा एक पारंपरिक क़ुरआनी और धार्मिक शिक्षण व्यवस्था है, जहाँ आम तौर पर क़ुरआनी अरबी, अरबी वर्णमाला और संबंधित भाषाई या धार्मिक ज्ञान सिखाया जाता है। पूर्वस्कूली नीति महदरा में हासिल सीख पर आधारित है। राष्ट्रीय भाषाओं में पारंपरिक शिक्षा के स्थानीय नामों में पुलार के लिए Dudal, सोनिन्के के लिए Khragnibé और वोलोफ़ के लिए Dara शामिल हैं। ये व्यवस्थाएँ औपचारिक शिक्षा से जुड़ सकती हैं, लेकिन आधुनिक भाषा-दक्षता के समकक्ष किसी प्रत्यक्ष प्रमाणपत्र का प्रमाण नहीं मिला है। वयस्क साक्षरता का काम Directorate for the Fight Against Illiteracy and Adult Education देखता है और क्षेत्रीय इस्लामी मामलों की संरचनाएँ इसके संचालन में शामिल हैं। यह सेवा 14 वर्ष या उससे अधिक आयु के उन लोगों के लिए है जिन्हें निरक्षर वर्गीकृत किया गया है, और इसका केंद्र चुने हुए क्षेत्र हैं। पंजीकरण स्थानीय साक्षरता अनुभागों के ज़रिए होता है, सेवा की कीमत शून्य MRU बताई गई है और पूरा करने की कोई निश्चित अवधि निर्दिष्ट नहीं है। उपलब्ध साक्ष्यों से शिक्षण की भाषा स्थापित नहीं है, इसलिए किसी खास कक्षा के लिए अरबी, पुलार, सोनिन्के या वोलोफ़ मानकर न चलें। मिलने वाला प्रमाणपत्र साक्षरता दर्ज करता है, विदेशी भाषा की दक्षता नहीं। फ़्रांसीसी सीखने के विकल्पों में Nouakchott का Institut français de Mauritanie और Atar, Kaédi, Kiffa, Nouadhibou तथा Nouakchott में पाँच Alliances françaises शामिल हैं। Institut français विदेशी भाषा के रूप में फ़्रांसीसी (FLE) के A1 से C1 स्तर तक पाठ्यक्रम, स्कूली पाठ्यक्रम और फ़्रांसीसी परीक्षाओं की तैयारी देता है। प्रकाशित Nouakchott प्रारूपों में 10 सत्रों में 15 घंटे के लिए 4,500 MRU, 20 सत्रों में 30 घंटे के लिए 7,500 MRU और पाँच दिनों में 10 घंटे की गहन परीक्षा तैयारी के लिए 1,500 MRU शामिल हैं। चुने हुए सत्र की तारीख़ और कीमत की पुष्टि करें। Alliances françaises, FLE, DELF और DALF परीक्षाएँ, DELF Junior और Test de connaissance du français (TCF) उपलब्ध कराते हैं। DELF और DALF A1 से C2 स्तरों तक होते हैं और उनके प्रमाणपत्र जीवनभर मान्य रहते हैं। TCF के नतीजे आम तौर पर दो वर्षों तक मान्य होते हैं। प्रकाशित Campus France शुल्क में DELF A1 या A2 के लिए 1,000 MRU, DELF B1 या B2 के लिए 1,500 MRU, DALF C1 या C2 के लिए 2,000 MRU और TCF के लिए 4,000 MRU दिए गए हैं। परीक्षा सत्र समय के अनुसार बदलते हैं। ये प्रमाणपत्र फ़्रांस से जुड़े अध्ययन, आवागमन और आवेदनों में सहायक हो सकते हैं, लेकिन मॉरिटानिया में देशव्यापी कानूनी भाषा-अनिवार्यता नहीं हैं। सामान्य स्कूली शिक्षा से आगे अरबी सीखने के लिए University of Nouakchott के केंद्र उपलब्ध हैं, जिनमें CREL (Centre de Renforcement de l'Enseignement des Langues) और Centre d'enseignement de l'Arabe pour non-arabophones शामिल हैं। 2024–2025 के लिए इनके अस्तित्व की पुष्टि हुई, लेकिन खुले पाठ्यक्रमों का समय-सारणी, शुल्क, प्रमाणपत्र और विश्वविद्यालय से बाहर के लोगों की पहुँच के प्रमाण नहीं मिले। Nouakchott का Institut Supérieur d'Anglais एक सार्वजनिक संस्था है जहाँ मुख्य शिक्षण अंग्रेज़ी में होता है। यह अंतरराष्ट्रीय संचार का डिप्लोमा और प्रशासन, निजी क्षेत्र के कर्मचारियों तथा शिक्षकों के लिए सेवाकालीन भाषा प्रशिक्षण देता है; खुले अल्पकालिक पाठ्यक्रम के शुल्क या समय-सारणी का प्रमाण नहीं मिला और कक्षाओं में अधिकतम 14 विद्यार्थी होते हैं। उच्च शिक्षा में भाषा-सहायता के प्रस्तावित स्तर A2 से B2 और उससे ऊपर तक के नैदानिक वर्गों, गहन सुधारात्मक शिक्षण तथा पहले सेमेस्टर या पूरे वर्ष के दौरान भाषा-अध्ययन को शामिल करते हैं। ये रणनीतिक प्रस्ताव हैं और इनसे सार्वभौमिक मौजूदा अधिकार स्थापित नहीं होता। आवागमन और कई पेशेवर क्षेत्रों के लिए फ़्रांसीसी का व्यावहारिक महत्व बहुत है। उच्च शिक्षा और अंतरराष्ट्रीय संचार में अंग्रेज़ी अधिक उपयोगी होती जा रही है। स्थानीय संचार, संस्कृति और सामुदायिक जीवन में राष्ट्रीय भाषाएँ केंद्रीय हैं, लेकिन बाहरी फ़्रांसीसी परीक्षाओं के अलावा देशव्यापी मानकीकृत कार्यस्थल प्रमाणपत्र का प्रमाण नहीं मिला है। डिजिटल शिक्षा विकसित हो रही है, लेकिन अभी किसी दस्तावेज़ित देशव्यापी भाषा-शिक्षा सेवा की पेशकश नहीं करती। Centre de Formation et d'Echanges à Distance (CFED) को दूरस्थ प्रशिक्षण, सूचना और संचार प्रौद्योगिकी क्षमता तथा प्रमाणन साझेदारियों के साथ दूरस्थ कार्यक्रमों का सार्वजनिक दायित्व प्राप्त है। Taalimi और e-learning.gov.mr समर्पित भाषा-पाठ्यक्रम के बजाय माध्यमिक शिक्षा के विषयों को समर्थन देते हैं। 2024–2025 से Digital School कार्यक्रम ने 160 डिजिटल शिक्षकों को प्रशिक्षित करने और Nouakchott की तीन wilayas में 20 सरकारी स्कूलों को फाइबर से जोड़ने की जानकारी दी। व्यापक डिजिटल शिक्षा और MOOC योजना के पूर्ण कार्यान्वयन का प्रमाण नहीं मिला है, और पुलार, सोनिन्के या वोलोफ़ सीखने के लिए किसी समर्पित मौजूदा मंच का भी प्रमाण नहीं मिला।