बांग्लादेशी शब्द শিক্ষাধীনতা का अर्थ प्रशिक्षुता और শিক্ষাধীন का अर्थ प्रशिक्षु है। Bangladesh Labour Act 2006 के अध्याय XVIII और Bangladesh Labour Rules 2015 के अध्याय VII के तहत नियोक्ता मुख्य निरीक्षक या अधिकृत अधिकारी की निगरानी में प्रशिक्षुता योग्य व्यवसाय के लिए पंजीकृत कार्यक्रम चला सकता है। Apprenticeship Ordinance 1962 अब वर्तमान कानूनी आधार नहीं है। नियम सामान्यतः ऐसे प्रतिष्ठान पर लागू होते हैं जो दो वर्ष से अधिक समय से चल रहा हो और आम तौर पर कम से कम 50 कामगार रखता हो। जब तक कोई अन्य अनुपात निर्धारित न हो, प्रशिक्षुता योग्य व्यवसायों में काम करने वाले लोगों की औसत संख्या के कम से कम एक-चौथाई प्रशिक्षु होने चाहिए। निर्धारित कानूनी ढाँचे के तहत दिव्यांग लोगों को प्राथमिकता दी जाती है। नियोक्ता कार्यक्रम का खर्च उठाता है, संरचित व्यावहारिक प्रशिक्षण देता है, पर्यवेक्षक नियुक्त करता है, रिकॉर्ड रखता है, आकलन में मदद करता है और सक्षम प्राधिकरण को निरीक्षण या सलाह का अवसर देता है। सैद्धांतिक शिक्षा सामान्यतः कार्य घंटों का कम से कम 20% होनी चाहिए। प्रशिक्षु व्यावहारिक और सैद्धांतिक शिक्षा में भाग लेते हैं, वैध निर्देशों का पालन करते हैं, समय-समय पर होने वाले परीक्षण पूरे करते हैं और दक्षता हासिल करने की दिशा में काम करते हैं। बिना अनुमति जल्दी चले जाना, समझौते का उल्लंघन, कमजोर प्रगति या अनुपस्थिति से मुआवज़े के नियम लागू हो सकते हैं; अनसुलझी शिकायत सक्षम प्राधिकरण को दी जा सकती है। सफल समापन के बाद नियोक्ता पर नौकरी देने का स्वतः दायित्व नहीं है। श्रम नियम, नियम 340 के भत्ता कार्यक्रम में पहले वर्ष उसी श्रेणी या ट्रेड के कुशल कामगार के वेतन का 50%, दूसरे वर्ष 60%, तीसरे वर्ष 75% और तीन वर्ष से अधिक होने पर पूरा कुशल कामगार वेतन मिलता है। पीसवर्क भत्ता निषिद्ध है, हालांकि अधिक प्रोत्साहन दिया जा सकता है। काम के घंटे, अवकाश, सुरक्षा उपकरण और पर्यवेक्षण सामान्यतः अन्य कामगारों की सुरक्षा के अनुसार होते हैं; बच्चों और किशोरों, खतरनाक काम, रात में काम और ओवरटाइम व्यवस्था पर विशेष प्रतिबंध लागू होते हैं। प्रतिष्ठान सामान्यतः पाँच सदस्यीय आकलन बोर्ड का उपयोग करता है जिसमें ट्रेड-कुशल सदस्य शामिल होते हैं; बोर्ड वार्षिक, अंतिम या समापन आकलन करता है। सफल समापन पर प्रमाणपत्र मिल सकता है, लेकिन जारी करने वाली संस्था, व्यवसाय, स्तर, मान्यता और आकलन रिकॉर्ड जाँचना चाहिए। BTEB या NTVQF प्रमाणपत्र अनौपचारिक नियोक्ता प्रशंसापत्र के समान नहीं है; केवल अनौपचारिक कार्य अनुभव से अपने-आप हस्तांतरणीय राष्ट्रीय प्रमाणपत्र नहीं मिलता। बांग्लादेश में NSDA-पंजीकृत कौशल प्रशिक्षण संस्थानों, NGOs, परियोजनाओं और उद्योग कार्यक्रमों के माध्यम से गैर-औपचारिक प्रशिक्षुता और प्रशिक्षण भी मिलता है। अनौपचारिक प्रशिक्षुता अक्सर छोटे उद्यम में उस्ताद के साथ होती है; यह काफी हद तक व्यावहारिक होती है, लेकिन अवधि, समझौता, भत्ता, सुरक्षा, पर्यवेक्षण और प्रमाणपत्र अलग-अलग व्यवस्था पर निर्भर करते हैं। औपचारिक और गैर-औपचारिक विकल्प NTVQF दक्षता स्तरों या BTEB मान्यता से तभी जुड़ सकते हैं जब पाठ्यक्रम मान्यताप्राप्त हो और आकलन अधिकृत हो। सार्वजनिक तकनीकी संस्थान, BMET प्रशिक्षण केंद्र, BITAC, निजी संस्थान, NGOs और कार्यस्थल निर्माण, बिजली के काम, वेल्डिंग, वाहन मरम्मत, परिधान, आतिथ्य, कृषि और ICT सहित अलग-अलग व्यवसायों में प्रशिक्षण देते हैं। दाखिला, आयु सीमा, पिछली शिक्षा, शुल्क, सीटें और अवधि मौजूदा कार्यक्रम सूचना पर निर्भर करते हैं। दाखिले से पहले संबंधित संस्था से प्रदाता, व्यवसाय, मान्यता, आकलन केंद्र, प्रमाणपत्र जारीकर्ता, लागत और मौजूदा प्रवेश की पुष्टि करें।
बांग्लादेश में प्रशिक्षुता
बांग्लादेश में प्रशिक्षुता में किसी निर्धारित व्यवसाय में तय अवधि तक योजनाबद्ध सीखने के साथ कार्यस्थल पर पर्यवेक्षित अभ्यास शामिल होता है। नियोक्ता-नेतृत्व वाली प्रशिक्षुता के लिए बांग्लादेश में औपचारिक कानूनी ढाँचा है, लेकिन एक ही देशव्यापी द्वैध प्रणाली नहीं है। उस्ताद या मास्टर कारीगर से अनौपचारिक सीखना आम है, जबकि प्रमाणपत्र और प्रशिक्षण की गुणवत्ता प्रदाता, आकलन और मान्यता के अनुसार बदलती है।
सुझाव
यदि आपको पर्यवेक्षित अभ्यास, सैद्धांतिक शिक्षा और औपचारिक आकलन वाली स्पष्ट संरचित प्रशिक्षुता चाहिए तो पंजीकृत नियोक्ता कार्यक्रम चुनें। यदि किसी एक नियोक्ता के कार्यस्थल पर सीखने के बजाय मान्यताप्राप्त प्रमाणपत्र अधिक महत्वपूर्ण है तो BTEB या NTVQF से जुड़ा मान्यताप्राप्त पाठ्यक्रम चुनें। किसी उस्ताद की व्यवस्था को अनौपचारिक मानें, जब तक उसकी अवधि, पर्यवेक्षण, सुरक्षा, भत्ता और आकलन स्पष्ट रूप से सहमत न हों और बाद में RPL का विकल्प पुष्ट न हो।

