इरिट्रिया में कौशल उन्नयन

वयस्क और गैर-औपचारिक शिक्षा (ANFE) नियमित स्कूल व्यवस्था से बाहर सतत शिक्षा का मुख्य नीति ढाँचा है। शिक्षा मंत्रालय वयस्क शिक्षा और मीडिया विभाग के माध्यम से इस क्षेत्र का नेतृत्व करता है, जबकि ज़ोबा और उप-ज़ोबा शिक्षा कार्यालय स्थानीय क्रियान्वयन में सहायता करते हैं। तकनीकी व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग सार्वजनिक तथा निजी तकनीकी और व्यावसायिक शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम, योजना, शोध, निगरानी और गुणवत्ता आश्वासन विकसित करता है। अन्य मंत्रालय, इरिट्रिया की महिलाओं का राष्ट्रीय संघ, इरिट्रिया श्रमिकों का राष्ट्रीय परिसंघ तथा निजी या अर्ध-राज्य प्रदाता भी विशिष्ट समूहों या व्यवसायों के लिए प्रशिक्षण देते हैं। आम सीखने के विकल्पों में साक्षरता और गणितीय कौशल, साक्षरता-पश्चात अध्ययन, शाम के मध्य या माध्यमिक कार्यक्रम, कंप्यूटर कौशल, टाइपिंग, पत्रकारिता, सिलाई, हस्तशिल्प, खाना पकाना, मैकेनिक कार्य, ड्राइविंग, कृषि, पशुपालन, स्वास्थ्य, पोषण और स्वच्छता शामिल हैं। कुछ कार्यक्रम साक्षरता या साक्षरता-पश्चात अध्ययन से शाम की शिक्षा और राष्ट्रीय परीक्षाओं तक मार्ग देते हैं। वयस्क व्यावसायिक और जीवन-कौशल पाठ्यक्रम रोजगार, आय अर्जन या स्वरोजगार में सहायता कर सकते हैं, जबकि नौकरी के दौरान पेशेवर प्रशिक्षण कार्यस्थल के लिए आवश्यक कौशल विकसित करता है। मसावा श्रमिक व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र बिजली, इलेक्ट्रॉनिक्स, लकड़ी का काम, धातु का काम, कंप्यूटर अनुप्रयोग, कंप्यूटर नेटवर्किंग और HVAC-R जैसे क्षेत्रों में श्रमिक-केंद्रित प्रशिक्षण देता है। सेनाफे, आदि केइह, बारेंटू, एलाबेरेड और मेंडेफेरा जैसे स्थानों में NUEW प्रशिक्षण केंद्र ग्रामीण और महिला-केंद्रित शिक्षा पर ध्यान देते हैं। साक्षरता और साक्षरता-पश्चात शिक्षा तक पहुँच सामान्यतः 15 वर्ष की आयु से शुरू होती है; ऐतिहासिक रूप से महिलाओं, दिव्यांग लोगों, ग्रामीण समुदायों और अन्य वंचित समूहों को प्राथमिकता दी गई है। शाम के कार्यक्रम औपचारिक शिक्षा व्यवस्था से बाहर युवाओं और वयस्कों के लिए हैं, जबकि व्यावसायिक पाठ्यक्रम आम जनता के लिए खुले हो सकते हैं या प्रदाता, नियोक्ता अथवा मंत्रालय द्वारा सीमित हो सकते हैं। सीखना स्कूलों, सामुदायिक केंद्रों, रेडियो कार्यक्रमों या ई-लर्निंग माध्यमों से हो सकता है, लेकिन शहरी-ग्रामीण पहुँच और प्रदाता क्षमता में काफी अंतर है। आठ स्थानीय भाषाओं में मातृभाषा साक्षरता सामग्री का उपयोग हुआ है। पाठ्यक्रम की अवधि प्रदाता और विषय पर निर्भर करती है। ऐतिहासिक वयस्क पाठ्यक्रम लगभग तीन से अठारह महीने चलते थे; साक्षरता और साक्षरता-पश्चात अध्ययन के नीति मॉडल में तीन वर्षों में फैले अठारह महीने का अध्ययन था। SCVT या CEVOT के अंतर्गत तकनीकी प्रमाणपत्र में ऐतिहासिक रूप से दो वर्ष, चार सेमेस्टर और 60 क्रेडिट लगे हैं। शुल्क, छूट, सामग्री, आवास और परिवहन की कोई एक राष्ट्रव्यापी सूची प्रकाशित नहीं है। वयस्क साक्षरता को ऐतिहासिक रूप से सरकारी धन मिला, शाम की शिक्षा में लागत साझा की गई और व्यावसायिक पाठ्यक्रमों को ट्यूशन या सार्वजनिक सहायता से वित्त मिला। 2021 की MWVTC Cisco पहल UNDP और NCEW के सहयोग से निःशुल्क थी, लेकिन इससे कोई सामान्य राष्ट्रीय शुल्क नियम स्थापित नहीं होता। संभावित प्रमाणपत्रों में भागीदारी प्रमाणपत्र, शाम का मध्य प्रमाणपत्र, राष्ट्रीय परीक्षा परिणाम, माध्यमिक प्रमाणपत्र और व्यावसायिक या प्रदाता प्रमाणपत्र शामिल हैं। निजी, गैर-औपचारिक और औपचारिक कार्यक्रमों के बीच समकक्षता तथा स्थानांतरण का देशव्यापी विश्वसनीय दस्तावेज़ीकरण नहीं है। नियोक्ता द्वारा भुगतान वाली सतत शिक्षा का सार्वभौमिक अधिकार, वैधानिक सतत व्यावसायिक विकास रजिस्टर, पूर्व-अर्जित सीख की मान्यता प्रणाली या पोर्टेबल राष्ट्रीय क्रेडिट प्रणाली सार्वजनिक रूप से सत्यापित नहीं है। इसलिए मौजूदा प्रवेश नियम, रिक्तियाँ, पाठ्यक्रम पूरा करने के आँकड़े, शुल्क और मान्यता की जानकारी सीधे जिम्मेदार प्रदाता या शिक्षा कार्यालय से पुष्ट करें। शिक्षा मंत्रालय की 2025 कार्ययोजना में एकीकृत वयस्क शिक्षा, पाठ्यक्रम समीक्षा, पाठ्यपुस्तकें और दूरस्थ स्कूलों के लिए सहायता का उल्लेख है; 2026 की NCEW रिपोर्ट में MWVTC में सात क्षेत्रों में प्रशिक्षित 150 श्रमिक दर्ज हैं।