التدريب المهني بالتلمذة في ملاوي

يبدأ التدريب الرسمي بالتلمذة عادةً بإعلان سنوي، يليه الطلب والفرز والاختيار والتوزيع على مقدم التدريب والتعلم المؤسسي والوحدات الصناعية. لا يضمن التقديم مقعداً. يحتاج المتقدمون الرسميون عموماً إلى شهادة التعليم في ملاوي (MSCE) أو مؤهل مكافئ. تذكر المعلومات الحالية لبرنامج TCRIS 2027 ست درجات معتمدة على الأقل تشمل الإنجليزية والرياضيات وحداً أدنى للعمر يبلغ 16 سنة. وتذكر صفحة لوزارة العمل والمهارات والابتكار بشأن الكليات التقنية الوطنية عمراً من 16 إلى 36 سنة والرياضيات ومادتين علميتين تشملان الإنجليزية. ولأن المتطلبات تختلف بحسب القبول والمقرر، يحدد إعلان القبول الحالي الشروط المنطبقة. وقد يتطلب الطلب شهادة MSCE أو إشعارها وإثبات الدفع. وتبلغ رسوم طلب TCRIS الحالية 10,000 كواشا ملاوية لكل طلب وهي غير قابلة للاسترداد. تستخدم البرامج الرسمية التعليم والتدريب القائمين على الكفاءة، المعروفين باسم CBET. ويكمل المتعلمون التدريب المؤسسي والتدريب العملي في المنشآت، ثم يقدمون أدلة الكفاءة للتحقق الداخلي والخارجي. وقد يمتد الهيكل التقليدي الموثق إلى أربع سنوات: سنة في الكلية تليها ثلاث سنوات تتناوب بين الكلية والمنشآت؛ لكن هيئة التعليم والتدريب التقني والمهني لا تنشر مدة موحدة لكل مهنة ومقدم تدريب. وتتدرج المؤهلات الرسمية من المستوى 1 إلى المستوى 4، وكانت شهادة TEVET في ملاوي المؤهل الوطني الموحد منذ 2017. ويمكن للمتعلم الذي لا يثبت الكفاءة إعادة التدريب ذي الصلة ثم الخضوع لإعادة التقييم. تذكر وزارة العمل سبع كليات تقنية وطنية و14 كلية تقنية مجتمعية و28 مركزاً لتنمية المهارات المجتمعية. وتساعد الكليات التقنية المجتمعية على توسيع الوصول للشباب والبالغين خارج المدرسة الذين يواجهون عوائق القدرة الاستيعابية أو القبول. وتكون مراكز تنمية المهارات المجتمعية مملوكة للمجتمع ومعترفاً بها من المجلس المحلي المعني. كما تقدم مؤسسات خاصة ومنظمات غير حكومية ومنظمات مجتمعية ومنظمات دينية برامج تدريب مهني. وتعتمد المقررات المتاحة على مقدم التدريب وفترة القبول. وتشمل الأمثلة ميكانيكا السيارات والبناء بالطوب والنجارة وصناعة الأثاث والتجميل والتركيبات الكهربائية والإلكترونيات والتصنيع واللحام وإنتاج الأغذية وتقنية المعلومات والاتصالات وميكانيكا الدراجات النارية والسباكة والطاقة الشمسية الكهروضوئية والخياطة وتصميم الأزياء والإرشاد السياحي وإصلاح هياكل المركبات. يضع التدريب غير الرسمي بالتلمذة أو التدريب أثناء العمل، ويعرف أيضاً بـ IA/OJT، المتدرب في منشأة أو مكان عمل تحت إشراف حرفي رئيسي. والحرفي الرئيسي حرفي ذو خبرة يوفر تدريباً عملياً ومهارات تجارية. ويمكن الوصول إلى الحرفيين الرئيسيين المسجلين لدى هيئة TEVETA وغيرها من مقدمي التدريب غير الرسمي المسجلين عبر مراكز خدمات الهيئة أو مسؤولي التدريب المهني في المقاطعات أو مجالس المقاطعات أو المدن أو لجان المهارات الفنية والصناعية. وقد يناسب هذا الشكل العاطلين عن العمل والشباب خارج المدرسة والنساء والأيتام والفئات الضعيفة والحرفيين الحاليين وأصحاب المشروعات متناهية الصغر. ولا توجد مدة وطنية ثابتة له، ولا تؤدي المشاركة تلقائياً إلى شهادة. وتستخدم البرامج غير الرسمية عادةً تقاسم التكلفة، ويعتمد المبلغ على مقدم التدريب والبرنامج. يعتمد التدريب الرسمي بالتلمذة أيضاً تقاسم التكلفة. ويدفع المتدربون الرسوم الدراسية ورسوم الامتحان المحددة لمقدم التدريب، بينما تدعم إعانات هيئة TEVETA مقدمي التدريب. ولا تنشر الرسوم الدراسية والامتحانات والسكن والأدوات والنقل في جدول وطني واحد. وينص قانون TEVET على رسم على أصحاب العمل بنسبة 2% من الرواتب الأساسية ومساهمة حكومية بنسبة 1%؛ ويمكن لصندوق TEVET دعم البرامج المعتمدة والمنح والمنح الدراسية والقروض وحوافز أصحاب العمل. ولا تنشئ هذه الترتيبات استحقاقاً فردياً تلقائياً لمنحة دراسية أو راتب إعانة أو قرض. ولا توجد في ملاوي قاعدة وطنية موثوقة تثبت أجراً للتدريب أو راتب إعانة عاماً أو توظيفاً مضموناً؛ لذا ينبغي التحقق منفصلاً من مقدم التدريب وترتيب صاحب العمل والبرنامج المحدد. يمكن أيضاً تقييم المهارات المكتسبة خارج التعليم الرسمي عبر الاعتراف بالتعلم السابق (RPL). أدخلت ملاوي هذا الاعتراف عام 2023، وسجل تقرير لهيئة TEVETA في أغسطس 2026 تقييم 500 حرفي واعتماد 100 منهم في تسع حرف. وقد يفضي الاعتراف إلى اعتماد رسمي عبر وزارة العمل ونظام TEVET دون إتمام برنامج كامل، لكن الأدلة والتقييم تظلان خاصين بكل حالة. ويمكن للمؤهلات الرسمية دعم العمل المأجور أو العمل لحساب الذات، بينما يعتمد التقدم من المستوى 1 إلى 4 ومن المهارات غير الرسمية إلى الاعتراف الرسمي على نجاح التقييم وتوفر البرامج. ويقوم النموذج الرسمي الحالي في ملاوي على تدريب مقدم الخدمة مع التدريب العملي في المنشآت؛ ولا ينبغي اعتباره تلقائياً نظام تلمذة مزدوجاً وطنياً متطوراً بالكامل.