تطوير المهارات في ليسوتو

لا توجد في ليسوتو مؤسسة واحدة مسؤولة عن جميع أشكال التعليم المستمر وتطوير المهارات. فالنظام موزع بين الهيئات العامة والجامعات ومقدمي التدريب وأصحاب العمل والمنظمات غير الحكومية والمنظمات المجتمعية والكنائس. ويتبع التعليم الرسمي مساراً معتمداً للمؤهلات أو الشهادات. ويشمل التعليم غير الرسمي دورات منظمة خارج النظام الرسمي الرئيسي، بينما يتطور التعلم غير النظامي عبر العمل والممارسة والخبرات الأخرى. تنسق وزارة التعليم والتدريب بعض الوظائف ذات الصلة. ويسجل قسم التعليم غير الرسمي والتفتيش التابعان لها مؤسسات وبرامج التعليم غير الرسمي ويفتشونها وينسقونها. ويدعم مركز ليسوتو للتعليم عن بعد التعليم غير الرسمي وعن بعد، بينما يتولى قسم التعليم التقني والمهني التدريب التقني والمهني. ويعالج مجلس التعليم العالي جودة التعليم العالي وإطار ليسوتو للمؤهلات. ومن مقدمي البرامج الآخرين معهد الدراسات الإضافية والخارجية التابع للجامعة الوطنية في ليسوتو، والوزارات القطاعية والشركات الخاصة والمنظمات غير الحكومية ومقدمو الخدمات المجتمعيون أو الكنسيون. يقدم معهد الدراسات الإضافية والخارجية دورات قصيرة غير معتمدة وبرامج ائتمانية بمستوى جامعي عبر أنماط التعليم عن بعد والدراسة بدوام جزئي. وقد تشمل أنشطته الدورات القصيرة ونوادي الدراسة والمحاضرات العامة والبرامج الإذاعية والتواصل المجتمعي. وتدعم هذه الأنماط من يعملون أو يديرون أعمالاً أو لا يستطيعون الحضور بدوام كامل. ويشمل التعليم غير الرسمي أيضاً محو الأمية والحساب والمهارات الحياتية والتعليم المجتمعي ومهارات الأعمال والمهارات التقنية والمهنية والتطوير المهني أو الإداري. إطار ليسوتو للمؤهلات هو الإطار الوطني لتنظيم المؤهلات عبر المسارات العامة والتقنية والمهنية والأكاديمية والمهنية المتخصصة. وقد وافق عليه مجلس الوزراء عام 2019 ويتكون من 10 مستويات. وتمثل وحدة الإطار 10 ساعات تعلم تقديرية. ويسجل اعتماد التطوير المهني، أو PDA، التطوير المهني المستمر المركّز عبر دورة قصيرة أو برنامج مستهدف. والمؤهل الجزئي وحدة أو مادة أو دورة خضعت للتقييم ويمكن أن تشكل جزءاً من مؤهل أكبر. يمكن للاعتراف بالتعلم السابق ربط الخبرة العملية والتعلم الرسمي أو غير الرسمي أو غير النظامي السابق باعتماد أو تحديد مستوى أو مؤهل. ويُقصد بالاعتراف بالكفاءة الحالية وعمليات تجميع الاعتمادات المرتبطة به دعم التعلم مدى الحياة. وقد توفر محفظة أعمال أدلة على المهارات والخبرة. ولم يتأكد بعد نطاق التطبيق الوطني، لذا ينبغي لمقدم البرنامج توضيح ما إذا كان يقبل الاعتراف بالتعلم السابق أو الاعتراف بالكفاءة الحالية أو غيرهما من أدلة التقييم. يجري تطوير الاعتمادات المصغرة عبر إطار لمجلس التعليم العالي والوزارة. ويدعم الإطار اعتمادات قصيرة يمكن أن تكون مستقلة أو تمهد لمزيد من التعلم وترتبط بإطار ليسوتو للمؤهلات. وقد جرى التحقق من الإطار في 31 August 2026، لكن الموافقة والتنفيذ الوطني ظلا معلقين في تاريخ البحث. لذلك ينبغي لمقدم البرنامج بيان ما إذا كانت الاعتمادات المصغرة معتمدة أو تتيح نقاطاً ائتمانية أو قابلة للتجميع أو مجرد شهادة داخلية. يختلف التطوير المهني بحسب المهنة. وكان يجري في 2026 تنسيق إطار وطني للتطوير المهني المستمر للمعلمين مرتبط بالاعتراف بالمهارات وتجديد ترخيص مجلس التدريس والامتثال لمعايير التدريس. ولم يثبت في الأدلة المتاحة وجود واجب قانوني عام للتطوير المستمر في جميع القطاعات. وللموظفين العموميين استحقاق التدريب والتطوير بموجب لوائح الخدمة العامة لعام 2008. وقد يكون التدريب قصير الأجل أو طويل الأجل أو أثناء العمل أو داخلياً أو بالإلحاق أو بدوام جزئي. وتتطلب الإجازة الدراسية طويلة الأجل إتمام 12 شهراً على الأقل من فترة الاختبار ثم التثبيت والحصول على موافقات مسبقة؛ وقد ينطبق شرط الالتزام بالخدمة. ولا يتطلب التدريب أثناء الخدمة لأقل من ستة أشهر هذا الشرط وفق القاعدة المذكورة. يُحدد القبول عادة بحسب البرنامج بدلاً من إجراء طلب وطني واحد. اسأل مقدم البرنامج عن التعليم المطلوب والخبرة العملية والتقييم والحضور ونمط التقديم واللغة والامتحان والوثيقة التي تصدر عند الإكمال. وتختلف الرسوم كذلك بين مقدمي البرامج. ولم يُثبت في الأدلة المتاحة وجود تعرفة وطنية أو نظام تمويل فردي عام للتعليم المستمر في ليسوتو. كما تختلف المدة كثيراً؛ إذ تصف دراسة قطرية الاعتمادات المصغرة بأنها تمتد من بضعة أسابيع إلى سنتين. يجب تسجيل مؤسسات وبرامج التعليم غير الرسمي لدى قسم التعليم غير الرسمي. ويتعلق التسجيل بأمور منها المرافق والاختصاص والمنهج والمدة والمتابعة. وتناولت مسودة إرشادات 2025 مدارس ومواقع التعلم غير الرسمي، لكن كونها مسودة لا يثبت وجود شرط وطني نهائي. وتتبع مؤسسات التعليم التقني والمهني إجراءات اعتماد قُدرت رسومها بمبلغ M1,000 ومدتها نحو أربعة أشهر، رهناً بمستندات مثل الموقع والفئة المستهدفة وشروط القبول والمنهج وطريقة التقديم ومستوى اعتماد إطار المؤهلات والسير الذاتية للموظفين وإثبات الأموال. سجل تقرير تعليمي رسمي لعام 2018 وجود 400 موقع أو مركز للتعلم غير الرسمي، منها 16 مركزاً للتعليم المستمر. وذكر التقرير ستة في ماسيرو واثنين في بيريا وواحداً في كل منطقة أخرى، لكن هذه أرقام تاريخية لا تثبت القدرة الحالية. وينبغي التحقق مباشرة لدى مقدم البرنامج المعني من توافره الحالي ومواعيده ورسومه وشهاداته.