التعلّم في غامبيا

يتبع التعليم المدرسي في غامبيا بنية 3-6-3-3، تبدأ من تنمية الطفولة المبكرة (Early Childhood Development) والحضانة، وتمتد إلى التعليم الثانوي الأعلى (Senior Secondary Education). ويغطي التعليم الأساسي الأدنى (Lower Basic Education) الصفوف 1-6، بينما يغطي التعليم الأساسي الأعلى (Upper Basic Education) الصفوف 7-9، ويغطي التعليم الثانوي الأعلى الصفوف 10-12. وتُعرَّف دورة التعليم الأساسي الممتدة تسع سنوات بأنها مجانية وإلزامية ومتاحة للجميع. وتشرف وزارة التعليم الأساسي والثانوي (Ministry of Basic and Secondary Education)، المعروفة عادةً بهذا الاسم المختصر (MoBSE)، على النظام، وتعمل المدارس الحكومية والمدارس المدعومة بالمنح والمدارس الخاصة التقليدية والمدارس الدينية (Madrassa) وفق ترتيبات مختلفة. تجمع التلمذة المهنية بين عدة أشكال من التعلّم المهني. فالتلمذة التقليدية في الورش تعلّم المهن العملية على يد حرفيّ معلّم، بينما توفّر البرامج التقنية والمهنية الرسمية والتدريب القائم على أصحاب العمل بدائل أكثر تنظيمًا. ويمكن للمؤسسات المعتمدة أن تقدّم مؤهلات تُقيَّم وطنيًا. وتختلف الرسوم وإمكانية الوصول وجودة التدريب والاعتراف بين الخيارات التقليدية والرسمية والقائمة على أصحاب العمل. الإنجليزية هي اللغة الرسمية في غامبيا واللغة الرئيسية للإدارة والتعليم المدرسي والامتحانات والعمل الرسمي. ومن اللغات الوطنية الرئيسية الماندينكا (Mandinka)، والبولار أو الفولا (Pulaar or Fula)، والوولوف أو الولوف (Wollof or Wolof)، والجولا (Jola)، والسارهولي (Sarahule)، إلى جانب لغات مثل السيرير (Serere)، والمانجاغو (Manjago)، والكريول أو الأكو (Creole or Aku)، والبامبارا (Bambara)، والعربية والفرنسية. ولذلك قد يستخدم مسار التعلّم لغةً مجتمعية للأسرة والخدمات المحلية، مع الاعتماد على الإنجليزية في التعليم الرسمي والوثائق. تجري الدراسة في التعليم العالي في الجامعات والكليات والمؤسسات المكافئة. وقد تؤدي البرامج إلى درجات علمية، أو مؤهلات للدراسات العليا، أو دبلومات، أو دبلومات متقدمة، أو الدبلومات الوطنية العليا (higher national diplomas). وتعتمد شروط القبول والاعتماد والرسوم وخيارات التقدّم على المؤسسة والبرنامج. يشمل رفع المهارات تعلّمًا منظّمًا أو ذاتيًا يحدّث المهارات أو يعمّقها أو يوسّعها بعد التعليم والعمل الأوليين أو بالتوازي معهما. ولا تملك غامبيا نظامًا موحّدًا واحدًا للتعليم المستمر، أو بوابة واحدة، أو مخطط تمويل شاملًا لهذه الخيارات. ويمكن أن يخدم التطوير المهني، والتدريب في مكان العمل، وتعليم الكبار والتعليم غير النظامي، والتدريب التقني، والتلمذة المهنية، وتعلّم الحرف بصورة غير رسمية هذا الغرض، لكن بنيتها ودرجة الاعتراف بها تختلف.