المدرسة في طاجيكستان

يشمل التعليم قبل المدرسي الرسمي رياض الأطفال ومجموعات ما قبل المدرسة ومراكز أو مجموعات تنمية الطفولة المبكرة؛ أما الرعاية التي لا تؤدي وظيفة تعليمية فتقع خارج النظام المدرسي. وفي 2024/25، كان في طاجيكستان 4,037 مؤسسة تعليم عام نهارية تضم نحو 2.36 مليون تلميذ. وتعمل المؤسسات العامة والخاصة والدولية والشاملة والمتخصصة والداخلية والخاصة ضمن النظام. وتوفر «гимназия» عادةً توجهاً اجتماعياً إنسانياً، فيما تركز «литсей» عادةً على المواد الطبيعية والرياضية؛ وهذان المصطلحان يصفان توجهات المدارس المحلية ولا يقابلان مباشرةً أنواع المدارس الألمانية. يجب أن يلتحق الطفل بالصف الأول إذا بلغ السابعة بحلول نهاية ديسمبر. ويحدد مكان الإقامة والنطاق الجغرافي للمدرسة الالتحاق عادةً، فيما يتوقف القبول من منطقة أخرى على توفر المقاعد. ويتمتع الأطفال الأجانب وعديمو الجنسية بحقوق تعليم متساوية. ويمكن للمدارس توفير التعليم النهاري أو المسائي أو بدوام جزئي أو عن بُعد أو الدامج أو الأسري أو الفردي أو بصيغة الدراسة الخارجية، متى توفرت الترتيبات ذات الصلة. الطاجيكية هي لغة التدريس الرئيسية ومادة إلزامية. ويمكن للمدارس توفير التدريس بلغة الأم للأقليات في المجتمعات المتقاربة جغرافياً متى سمحت القدرة بذلك، وتشمل تعليم اللغات الأجنبية الروسية والإنجليزية. ويحدد معيار الدولة والخطط النموذجية الوطنية والبرامج التعليمية المنهج الدراسي. ويعزز إطار وطني لعام 2025 التدريس القائم على الكفاءات والمتمحور حول المتعلم والتعلم الرقمي والدمج؛ أما مشروع مراجعة معيار الدولة فظل قيد المراجعة في 2026. يتبع الصفوف 1–4 عادةً أسبوع دراسي من خمسة أيام، فيما تتبع الصفوف 5–11 عادةً أسبوعاً من ستة أيام. وتستغرق الحصة عموماً 35 دقيقة في الصف الأول و45 دقيقة في الصفوف 2–11، وغالباً ما تبدأ الفترات عند نحو 08:00 أو 13:00. وقد تشمل المدارس الفصول والمكتبات والمراحيض والمقاصف والملاعب والمرافق الرياضية، إلا أن الظروف تختلف بين الأماكن، ولا يزال تعدد الفترات مسألة سياساتية. ويستخدم تخطيط الوصول حدوداً تقريبية مقدارها 0.5 كيلومتر سيراً على الأقدام أو 10–15 دقيقة بالسيارة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، و30 دقيقة لتلاميذ المرحلة الإعدادية، و45 دقيقة لتلاميذ المرحلة الثانوية؛ ويمكن أن يوفر السكن الداخلي بديلاً عندما لا توجد مدرسة محلية أو إمكانية سكن مناسبة. تستخدم المدارس التقييمات الحالية والمرحلية واختبارات الانتقال بين الصفوف والامتحان النهائي الحكومي. ويؤدي إكمال الصف التاسع إلى شهادة التعليم الأساسي العام، وإكمال الصف الحادي عشر إلى شهادة التعليم الثانوي العام. ويتيح الإكمال المعتمد الالتحاق بالمرحلة التعليمية التالية وفق قواعد القبول المنطبقة. ويدعم المركز الوطني للاختبارات التقييم المعياري، فيما تتولى وكالة الإشراف الحكومي على التعليم والعلوم الترخيص والاعتماد والرقابة. وتضع وزارة التعليم والعلوم السياسة الوطنية والمعايير والمناهج والخطط؛ وتدير السلطات التنفيذية المحلية وإدارات التعليم المدارس والميزانيات والبنية التحتية والتسجيل والحضور وإعداد التقارير. يُضمن التعليم الثانوي العام الحكومي مجاناً، مع أن القانون يسمح بخيار مدفوع بموجب عقد ثنائي في مؤسسات التعليم الثانوي العام الحكومية بناءً على اختيار الوالدين. وتعتمد المدارس الخاصة عموماً على تمويل مؤسسيها والرسوم. وتعمل برامج مستهدفة لتغذية المدارس، لا سيما لتلاميذ المرحلة الابتدائية، لكن لا يوجد ما يثبت استحقاقاً وطنياً لوجبات مجانية. ويتوفر دعم التعليم والرعاية الممولان من الدولة للأيتام والأطفال الذين لا رعاية والدية لهم والأطفال ذوي الإعاقة، كما قد يتيح المرض طويل الأمد تعليماً منزلياً أو في المستشفى مجاناً. ويمكن للوالدين اختيار المدرسة أو شكل التعليم والمشاركة في الإدارة الذاتية للمدرسة وتقديم الشكاوى أو الطعون؛ وعليهم أيضاً دعم التعلم وضمان الحضور المنتظم.