يستخدم جنوب السودان مصطلحي التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET) وتطوير التدريب والمهارات المهنية (VTSD) على نحو واسع للتعلم المهني. وتشرف مديرية التدريب المهني وتطوير المهارات بوزارة العمل على مراكز التدريب المهني العامة، بينما تدير وزارة التعليم العام والتعليمات التعليم والتدريب التقني والمهني المدرسي الرسمي. كما تقدم أو تدعم التدريب أكثر من 30 وزارة وسلطة حكومية محلية وسلطات على مستوى الولاية ومنظمات غير حكومية ومنظمات دينية وشركات خاصة، لذا تختلف المسؤولية والجودة بحسب الموقع ومقدم الخدمة. يتعلم كثير من المتدربين عملياً من خلال تدريب غير رسمي في مكان العمل أو التدريب الداخلي أو التعلم أثناء العمل أو التعلم المرتبط بالعمل. وهذه الترتيبات شائعة في الاقتصاد غير الرسمي، ولا تتبع عادةً منهجاً وطنياً متسقاً ولا تؤدي تلقائياً إلى شهادة معترف بها. وقد تقدم الدورات القصيرة غير الرسمية والتعليم والتدريب التقني والمهني المتنقل مهارات ذات صلة، بما في ذلك للمجتمعات الرعوية، لكنها ليست تلمذة تلقائياً. وتصف سياسة تطوير التدريب والمهارات المهنية مساراً عبر التدريب التأسيسي والمتوسط والمستويين الأول والثاني؛ ويمكن للمستوى الثاني الجمع بين الدراسة في المركز وفترة تدريب في مكان العمل أو تلمذة. تشمل الفئة المستهدفة في السياسة خريجي المدارس والبالغين والعاطلين أو العاملين دون المستوى الكافي ورواد الأعمال والمتدربين غير الرسميين والنازحين داخلياً والعائدين وذوي الإعاقة وغيرهم ممن يحتاجون إلى فرصة ثانية لاكتساب مهارات مهنية. وتحدد السياسة عموماً حداً أدنى للعمر يبلغ 15 عاماً لبرامج تطوير التدريب والمهارات المهنية الرسمية، وحداً أعلى عادةً يبلغ 50 عاماً. وتتطلب البرامج ذات السنتين عادةً الصف الثامن أو ما يعادله، بينما لا تشترط الدورات الأقصر غالباً متطلبات دخول موحدة وقد تستخدم اختبار قبول. ويمكن لترتيبات التلمذة الفردية تحديد شروط إضافية لعدم ثبوت وجود هيئة قبول وطنية واحدة. ينبغي أن يشمل التدريب في مكان العمل الإشراف والسلامة والصحة المهنية. ويحدد قانون العمل لعام 2017 مسؤوليات التدريب والإشراف والسلامة لأصحاب العمل والعمال. كما تدعو سياسة تطوير التدريب والمهارات المهنية إلى الحماية من أسوأ أشكال عمل الأطفال والتأمين للموظفين والمتدربين، بمن فيهم من يتعلمون أثناء العمل. ولم يثبت وجود بدل تلمذة موحد وطنياً أو جدول رسوم أو منحة؛ إذ يعتمد الدفع والتكاليف والمعدات وظروف العمل على مقدم التدريب والمشروع وصاحب العمل والظروف المحلية. يخطط إطار سياسة جنوب السودان لبرامج تلمذة منظمة وإرشادات وروابط أقوى مع أصحاب العمل الخاصين بموجب خطة قطاع التعليم العام 2023–2027. ومن المفترض أن ينسق المجلس الوطني للتدريب والامتحانات اختبارات المهن والشهادات الوطنية، كما أن الاعتراف بالتعلم السابق والإطار الوطني للمؤهلات المهنية من أهداف السياسات. ولم تثبت هذه الترتيبات بصورة موثوقة في أنحاء البلاد بعد؛ لذلك ينبغي للمتدرب أن يتحقق كتابةً مما إذا كان التدريب يشمل تقييماً أو تدريباً ميدانياً أو اختبار مهنة أو شهادة أو اعترافاً من مقدم أو صاحب عمل آخر. وقد تدعم خبرة العمل غير الرسمية التوظيف أو العمل لحساب الشخص، لكن قابليتها للنقل والاعتراف الرسمي بها ما زالا غير مؤكدين.
التدريب المهني بالتلمذة في جنوب السودان
تعني التلمذة في جنوب السودان عادةً تعلم مهنة عبر العمل المستمر مع ممارس خبير، ولا سيما في الاقتصاد غير الرسمي. وعلى خلاف النظام المزدوج الموحد وطنياً، تفتقر التلمذة الحالية عموماً إلى منهج مشترك ونظام شهادات وصلة موثوقة بالتعليم والتدريب المهني الرسمي. وتعرف سياسة جنوب السودان التلمذة بأنها تدريب طويل الأجل في مكان العمل قد يشمل تدريساً صفياً واتفاقاً شفهياً أو مكتوباً.
نصيحة
اختر التلمذة في جنوب السودان عندما يكون التعلم العملي الخاضع للإشراف هو الهدف الرئيسي وعندما تتحقق من موثوقية صاحب العمل أو مقدم التدريب. اعتبر التدريب مفيداً محتملاً للعمل أو للعمل لحساب الشخص، لكن لا تفترض أنه ينتج شهادة معترفاً بها وطنياً أو ينتقل بسهولة إلى مقدم تدريب آخر.