بدأ الفن في الإكوادور قبل قيام الجمهورية بزمن طويل. فقد صنعت المجتمعات القديمة الخزف والمنسوجات والأعمال المنحوتة والأعمال المعدنية والقطع الاحتفالية، التي عبّرت عن المهارة والتبادل والمكانة والمعتقد والحياة اليومية. أنتجت الفترة الاستعمارية مدرسة كيتو (Escuela Quiteña)، أو مدرسة كيتو. مزجت ورشها بين الموضوعات والتقنيات المسيحية الأوروبية والمواد والصنّاع والرموز والمناظر الطبيعية والتقاليد البصرية المحلية. ما زال النحت والرسم الدينيان ظاهرين في الكنائس والمتاحف التاريخية. ويرتبط جمالهما بالإيمان والحرفية، لكنه يرتبط أيضاً بالسلطة الاستعمارية والعمل غير المتكافئ. تشمل فنون الشعوب الأصلية النسيج والتطريز وأعمال الخرز والخزف والنحت والموسيقى والرقص وأشكالاً أخرى خاصة بشعوب ومجتمعات معينة. وقد تحمل التصاميم الهوية والمعرفة، لا أن تكون مجرد زينة. وتتجلى أشكال التعبير الفني لدى الإكوادوريين من أصول أفريقية بصورة خاصة في الموسيقى والرقص والشعر والأداء الشفهي والفن البصري المعاصر. وتربط تقاليد الماريمبا (Marimba) في إسميرالداس وموسيقى بومبا (bomba) في وادي تشوتا الفن بتاريخ المجتمع. يعمل الفنانون الحديثون والمعاصرون من خلال الرسم والنحت والطباعة والتصوير الفوتوغرافي والسينما والتركيب الفني والأداء وفن الشارع والوسائط الرقمية. وتشمل موضوعاتهم الهوية والهجرة والبيئة والعنف والنوع الاجتماعي والسياسة والتغير الحضري. تجعل الأسواق والورش الفنية الفن والحرف جزءاً من الحياة الاقتصادية اليومية. وقد ينطوي الشيء المصنوع يدوياً على معرفة موروثة وعمل دقيق ومعنى مجتمعي، ولذلك يهم دفع أجر عادل ونسب العمل إلى صاحبه بدقة. تتيح المتاحف والمراكز الثقافية وصالات العرض والشوارع والمهرجانات والفضاءات المجتمعية تجارب مختلفة مع الفن. ولا تستطيع أي مؤسسة واحدة تمثيل النطاق الكامل للإبداع الإكوادوري.
الفن في الإكوادور
يشمل الفن في الإكوادور الخزف والأعمال المعدنية القديمة، والفن الديني الاستعماري، والنسيج لدى الشعوب الأصلية، والحرف الشعبية، والرسم الحديث، والجداريات، والتصوير الفوتوغرافي، والسينما، والأعمال التجريبية. يستلهم الفنانون جبال الأنديز والساحل والأمازون وجزر غالاباغوس والمدن والهجرة والإيمان واللامساواة والذاكرة. وقد يكون الفن جميلاً أو نافعاً أو مقدساً أو سياسياً، أو يجمع عدة من هذه الصفات في آن واحد.
نصيحة
انظر إلى الفن الإكوادوري بالسؤال عن صانعه ومصدره وكيفية استخدامه والقصة التي يحملها. ميّز بين التقدير المحترم ونسخ التصاميم المقدسة أو المملوكة لمجتمع معين. ويمكن للشراء مباشرة من الصنّاع ونسب العمل إليهم أن يحوّلا الاهتمام إلى دعم عملي.