يُعرف التعليم المدرسي العام في أرمينيا باسم التعليم العام (հանրակրթություն). ويهدف إلى تزويد الأطفال بالمعارف المشتركة والمهارات الاجتماعية والاستعداد للعمل أو لمواصلة الدراسة. يتكون النظام من اثني عشر صفًا. وينقسم عادةً إلى المدرسة الابتدائية، والمدرسة المتوسطة أو الأساسية، والمدرسة الثانوية العليا أو الثانوية. يطوّر التعليم الابتدائي مهارات القراءة والكتابة والرياضيات والفهم الأساسي للعالم. وغالبًا ما يوجّه معلم الصف جزءًا كبيرًا من التعلم في السنوات الأولى. تقدم المدرسة المتوسطة مجموعة أوسع من المواد، مع مزيد من المعلمين المتخصصين. ويطوّر التلاميذ معارفهم في اللغات والرياضيات والعلوم والمجتمع والتكنولوجيا والفنون والتربية البدنية. بعد التعليم الأساسي، يواصل المتعلمون عمومًا الدراسة في مدرسة ثانوية عليا أو يختارون التعليم المهني. وقد توفر الدراسة الثانوية العليا مسارات مختلفة للمواد، وتُعدّ التلاميذ للتقييم النهائي وإمكانية القبول في الجامعة. تُدرّس معظم المدارس أساسًا باللغة الأرمنية وتتبع المتطلبات التعليمية الوطنية. وقد توفر المدارس التي تخدم جماعات الأقليات المعترف بها التعليم أو الدعم اللغوي المرتبط بلغة الجماعة. تشكل المدارس الحكومية الجزء الأكبر من النظام، كما توجد مدارس خاصة ومتخصصة. وقد تركز الخيارات المتخصصة بدرجة أكبر على اللغات أو الرياضيات أو العلوم أو الفنون أو الرياضة أو مجال آخر. تتواصل الأسر عادةً مع المعلمين وقادة المدارس بشأن الحضور والتقدم والدعم التعليمي وقواعد المدرسة. وقد تختلف المرافق والأنشطة اللامنهجية المتاحة باختلاف المدرسة والموقع. تسجل الشهادة المدرسية إتمام مرحلة بنجاح. وينبغي للأسر التي تنتقل إلى أرمينيا أو داخلها أن تسأل المدرسة المستقبِلة عن كيفية التعامل مع السجلات السابقة وتحديد الصف وأي مواد ناقصة.
المدرسة في أرمينيا
ينظَّم التعليم المدرسي في أرمينيا بوصفه نظامًا للتعليم العام مدته اثنا عشر عامًا، ويتكون من مراحل ابتدائية ومتوسطة وثانوية عليا. يكتسب الأطفال عادةً المهارات الأساسية أولًا، ثم يتابعون التعليم العام الإلزامي، وبعد ذلك يكملون التعليم الثانوي أو يلتحقون بمسار مهني. والأرمنية هي لغة التدريس الرئيسية في معظم مدارس أرمينيا.
نصيحة
بالنسبة إلى الطفل الذي سيلتحق بالمدرسة في أرمينيا، ينبغي أولًا التأكد من الصف المناسب، ولغة التدريس، والسجلات المطلوبة، والجدول اليومي. زُر المدرسة وناقش احتياجات الطفل التعليمية مباشرةً مع الموظفين. وأولِ اهتمامًا خاصًا بالدعم اللغوي إذا لم يكن الطفل قد درس سابقًا باللغة الأرمنية.

