Дополнительное образование в Чаде бывает формальным, неформальным и неофициальным. Формальные варианты включают обучение при поддержке работодателя и курсы в признанных центрах профессионального обучения. Неформальные программы включают грамотность взрослых, математические навыки, жизненные навыки, санитарное просвещение, экологическое образование, гражданское образование, обучение получению дохода и цифровые навыки. Неформальное обучение проходит на предприятиях, в мастерских, на фермах, в общественных организациях и религиозных учреждениях, однако его признание, контроль качества, данные и сертификация остаются неравномерными. Основные государственные и трудовые учреждения выполняют разные функции. FONAP при Министерстве высшего образования, научных исследований и профессиональной подготовки поддерживает учебные проекты для частных компаний, молодёжи, уязвимых групп и юридически организованной неформальной деятельности. ONAPE специализируется на обучении, связанном с занятостью, включая переподготовку выпускников и специалистов. DAPLAN поддерживает грамотность молодёжи и взрослых и неформальное базовое образование. CDFCEP и инспекторы образования организуют непрерывное профессиональное развитие учителей. Отраслевые министерства и такие партнёры, как ВОЗ, ФАО, ЮНИСЕФ и ЮНЕСКО, также проводят специализированные программы. Доступ зависит от конкретного маршрута. Работодатель может включить обучение в план компании, FONAP может финансировать утверждённые проекты, а поставщики услуг должны отвечать требованиям соответствующей программы. Программы ONAPE могут быть рассчитаны на молодых выпускников, работников, соискателей работы, женщин и девушек. Программы обучения взрослых обычно предназначены для людей от 15 лет и старше и работают в нескольких регионах. Программы грамотности доступны по всей стране; многие профессиональные программы сосредоточены в городах, зависят от проектов или работодателей и особенно заметны в Нджамене. Налог на ученичество и профессиональную подготовку (TAFP) используется для финансирования дополнительного обучения, ученичества и мер по повышению занятости. Он поддерживает финансирование через работодателей, но не гарантирует бесплатный индивидуальный доступ к обучению. Опубликованные критерии не полностью согласованы: в одном ответе FONAP говорится о компаниях с не менее чем 10 работниками и взносе в размере 1,2% фонда оплаты труда, а в другом источнике TAFP упоминаются официальные компании с фондом оплаты труда свыше 100 000 франков CFA. Поэтому до подачи заявления проверьте применимые критерии. Плата за обучение, стипендии, сертификаты, транспорт и проживание зависят от поставщика услуг и программы. Трудовой кодекс предусматривает, что дополнительное или непрерывное обучение может способствовать продвижению по службе; компании с не менее чем 10 работниками обязаны совместно финансировать непрерывное профессиональное обучение. Компания может получить освобождение от TAFP, если докажет, что обучает персонал. Изученные материалы не подтверждают общего индивидуального права на непрерывное образование или стандартного права на учебный отпуск. Примеры иллюстрируют разные направления. Профессиональное развитие учителей обычно включает не менее одного педагогического дня в месяц; стандарт составляет семь педагогических дней и два или три кратких учебных курса в год. На курсах переподготовки ONAPE рассматривались информационные и коммуникационные технологии, техническое обслуживание, сети и видеонаблюдение, а также шитьё, вышивка, переработка продуктов питания, изготовление мыла и косметики. Сельскохозяйственные полевые школы (Champs-écoles, также называемые CEP) используют сезонную полевую практику и взаимное обучение по темам выращивания культур, компостирования и биологической борьбы с вредителями. Программы грамотности могут сочетать языки сар, чадский арабский и французский и включать темы здоровья, получения дохода и цифровых навыков. Продолжительность и результаты зависят от программы. Грамотность может преподаваться непрерывно или в рамках циклов; подготовка учителей проходит по регулярному расписанию; профессиональные курсы проводят как отдельные мероприятия, а сельскохозяйственное обучение следует за сезоном. Некоторые программы занятости лишь смежны с общим дополнительным образованием; например, программа ONAPE GADE в первую очередь помогает найти работу через трёхмесячную стажировку, которую можно продлить один раз. Участие не гарантирует трудоустройства, роста дохода, повышения по службе или получения сертификата. Конфликты, вынужденное переселение, бедность, низкая грамотность, проблемы с транспортом, необходимость присматривать за детьми, удалённость сельских районов, ограниченное государственное финансирование и недостаток данных затрудняют доступ к программам и их непрерывность.
Повышение квалификации в Чаде
Повышение квалификации в Чаде включает организованные курсы, обучение на рабочем месте и развитие навыков в сообществах после получения начального образования или параллельно с ним. Система фрагментирована и не управляется через единый национальный маршрут. Основные цели — грамотность, практические профессиональные навыки, адаптация к работе, смена профессии и расширение возможностей трудоустройства или самозанятости.
Совет
Выбирайте направление с учётом нужного результата: грамотность или жизненные навыки, освоение профессии, повышение эффективности текущей работы или сезонные навыки для получения дохода. До регистрации сравните поставщика услуг, признание курса, полную стоимость, продолжительность, место проведения и возможности финансирования: доступ и качество сильно различаются, а обучение не гарантирует работу, повышение по службе или рост дохода.