Школа в Сьерра-Леоне

Формальная школьная система Сьерра-Леоне включает четыре основные ступени. Дошкольное или детсадовское образование обычно длится три года, начиная примерно с трёх лет. Начальная школа длится шесть лет, с 1-го по 6-й класс; за ней следуют три года младшей средней школы — JSS 1–JSS 3. Старшая средняя школа длится три года, с SSS 1 по SSS 3; в ней могут предлагаться общие, специализированные, технические и профессиональные предметы. Двенадцатилетний путь базового образования включает первый год дошкольного обучения примерно с пяти лет, начальную школу и младшую среднюю школу. Старшее среднее образование поддерживается программой «Бесплатное качественное школьное образование» (FQSE), однако законодательство не устанавливает для этой ступени отдельное обязательное посещение столь же ясно, как для базового образования. Министерство базового и старшего среднего образования (MBSSE) определяет национальную политику, утверждает школы, управляет учебной программой и контролирует обеспечение качества. Местные советы управляют многими функциями базовых школ, включая субсидии, школьное питание, транспорт, учебные и наглядные материалы, а также регистрацию поставщиков услуг. Государственными школами управляет министерство. Школы с государственной поддержкой получают финансовую помощь государства, а частные, международные и религиозные школы работают под собственным управлением и в рамках собственных процедур утверждения. Школы могут быть совместными или раздельными для мальчиков и девочек. В систему также входят учреждения для детей с особыми потребностями и инклюзивные обычные школы. По переписи школ 2025 года, работали 13 444 школы, 11 180 имели утверждённый статус, а 8 140 государственных школ получали поддержку правительства. Дети обычно поступают в начальную школу примерно в шесть лет. По окончании 6-го класса Совет экзаменов Западной Африки (WAEC) или другой утверждённый экзаменационный орган проводит Национальный экзамен начальной школы (NPSE). Результаты NPSE и текущая оценка успеваемости могут влиять на распределение в младшие средние школы. Дети старше обычного возраста, не посещающие школу, могут пройти трёхлетнюю альтернативную программу через Директорат неформального образования и образования взрослых и общинные учебные центры, если такая возможность доступна. В младшую среднюю школу поступают после начальной школы или признанного эквивалентного неформального образования. Она даёт общее образование и готовит учащихся к старшей средней школе, техническому и профессиональному среднему образованию или выбору, связанному с трудоустройством. Основной экзамен по окончании младшей средней школы — экзамен на получение базового сертификата об образовании (BECE). Для поступления в старшую среднюю школу общего профиля обычно необходимы требуемый результат BECE и текущая оценка успеваемости. Для специализированных школ может требоваться более высокий результат BECE. Обычно учащиеся заканчивают старшую среднюю школу сдачей экзамена на получение аттестата о среднем образовании Западной Африки (WASSCE). В государственных школах и школах с государственной поддержкой используют национальную учебную программу и утверждённые планы курсов. Среди основных предметов — английский язык, математика, интегрированные естественные науки, обществознание или гражданское образование, сельское хозяйство, домоводство, физическое воспитание и здоровье, религиозно-нравственное воспитание, французский язык, информационно-коммуникационные технологии, крио, менде, хулимба, практические и изобразительные искусства. В таких школах обычно преподают на английском языке. Для детей примерно от трёх до восьми лет может использоваться местный или общинный язык; также поощряется изучение других языков. Школы регулярно оценивают успеваемость и используют практическое обучение на основе проектов. Нарушения на экзаменах запрещены, а текущая оценка успеваемости учитывается при выставлении результатов BECE и WASSCE. Приём должен осуществляться без дискриминации. Школа может запросить школьный реестр или справку о переводе. Если у ребёнка есть иностранные документы или пропущенные оценки, комитет по образованию местного совета или главный сотрудник по вопросам образования может оценить эквивалентность и предшествующее обучение. Поступление в младшую среднюю школу происходит по национальным или местным рекомендациям. Условия приёма в старшую среднюю школу должны быть академическими, а не зависеть от не связанных с учёбой личных характеристик. Родители или опекуны обязаны содействовать посещению школы; согласно указаниям министерства, если они не направляют ребёнка в школу, это может повлечь юридические последствия. Если ученик отсутствовал более четырёх недель в течение трёх месяцев, министерство нужно уведомить. Учебный год 2025/2026 должен пройти с 4 сентября по 15 декабря 2025 года, с 8 января по 28 марта 2026 года и с 15 апреля по 19 июля 2026 года. Государственные школы и школы с государственной поддержкой обеспечивают бесплатный приём и обучение по FQSE и предоставляют основные учебные и наглядные материалы, в том числе учебники. Однако семьям может понадобиться заложить в бюджет форму, обувь, транспорт, дополнительные материалы, книги для отдельных предметов, питание, а также повторные расходы на экзамены и классы. Бесплатное обучение автоматически не освобождает от сборов за экзамены NPSE, BECE и WASSCE. Поддержка в школах включает меры по созданию безопасной среды, водоснабжению и санитарии с учётом гендерных вопросов и инвалидности, консультационную помощь, школьные управленческие комитеты и советы управляющих. Комиссия по вопросам учительской службы (TSC) занимается квалификацией, обучением и оценкой учителей. Перепись 2025 года выявила серьёзные проблемы доступа и инфраструктуры: в среднем на классную комнату приходилось 53 ученика, а если учитывать только помещения в хорошем состоянии — 82; в 45,2% школ не было воды, в 40% — работающего места для мытья рук, в 19,4% — туалета. Поэтому в национальной политике особое внимание уделяется всеобщему доступу, безопасности, инклюзивному участию и качеству преподавания и обучения.