Школьное образование в Анголе

Формальное образование начинается с дошкольного (Educação Pré-Escolar) и зависит от учреждения. Оно включает ясли для детей примерно от трёх месяцев до трёх лет, детские сады или общественные центры для детей приблизительно от трёх до пяти лет и подготовительный класс (Classe de Iniciação) для детей примерно от пяти до шести лет. Подготовительный класс может действовать и при начальной школе. Общественные дошкольные учреждения предназначены прежде всего для детей в сельских и удалённых районах и, как предполагается, должны предоставляться бесплатно. Дошкольное образование посещают около 19 процентов детей в возрасте от трёх до пяти лет. При зачислении регистрация рождения может в исключительном случае отсутствовать до конца второго триместра; её отсутствие не должно становиться основанием для дискриминации. Переход из дошкольного учреждения в начальную школу не происходит автоматически. Начальное образование (Ensino Primário) длится шесть лет и охватывает классы с 1-го по 6-й. Три учебных цикла объединяют классы 1 и 2, классы 3 и 4 и классы 5 и 6. Обычный возраст учащихся — от 6 до 11 лет; подготовительный класс не является условием зачисления в 1-й класс. В первых четырёх классах один учитель обычно преподаёт несколько предметов. В 5-м и 6-м классах может добавляться ещё один учитель. Учебная нагрузка составляет не менее 24 часов в неделю; основное внимание уделяется чтению, письму, арифметике и основам естественных наук. После окончания начальной школы можно поступить в общеобразовательную среднюю школу. Общее среднее образование (Ensino Secundário Geral) состоит из двух циклов. Первый цикл охватывает классы с 7-го по 9-й и обычно предназначен для учащихся 12–14 лет. Предусмотрено не менее 30 часов занятий в неделю и 900 учебных часов в год. Второй цикл охватывает классы с 10-го по 12-й и обычно предназначен для подростков 15–17 лет; его объём — не менее 750 учебных часов в год. Во втором цикле учащиеся могут выбрать, среди прочего, физико-биологические науки, экономику и право, гуманитарные науки или изобразительное искусство. После этого можно поступать в высшее учебное заведение или искать работу; вопросы высшего образования и профессиональной подготовки выходят за рамки этой темы. По закону к обязательному школьному образованию относятся подготовительный класс, начальная школа и первый цикл среднего образования. За него несут общую ответственность государство, общество, семьи и компании. На этих уровнях зачисление и регулярное посещение занятий обязательны. Число пропусков без уважительной причины не должно превышать трёхкратное количество недельных учебных часов; когда достигнута половина лимита, родителей следует предупредить. При дальнейших пропусках возможно исключение из школы или повторное обучение в классе. Во втором цикле неуважительная неуспеваемость может привести к потере права повторного зачисления и сохранению лишь одной попытки пересдать экзамен. Для первого зачисления в начальную школу обычно нужны заявление, свидетельство о рождении или удостоверение личности, например cédula, и две фотографии паспортного формата. Для средней школы дополнительно нужны подтверждение предыдущего уровня обучения, заявление, копия удостоверения личности и четыре фотографии паспортного формата. Повторное зачисление обычно происходит автоматически. Однако оно не является автоматическим при переходе в начальную школу или из первого цикла во второй; при смене школы принимающее учебное заведение должно сначала подтвердить наличие места. Для детей, не попадающих в обычной возрастной диапазон, доступны программы ликвидации отставания в обучении, а позднее — обучение молодёжи и взрослых, называемое по-португальски Ensino de Jovens e Adultos (EJA). Занятия могут проходить днём, вечером или по гибкому расписанию. На начальном уровне образование для взрослых включает обучение грамоте по программе классов 1–2, а затем — обучение грамоте по программе классов 3–6. Государственное начальное образование по закону бесплатное. Это включает зачисление, обучение, школьные материалы и социальную поддержку. Государство также должно бесплатно предоставлять подготовительные классы и первый цикл, а также школьный транспорт, медицинские услуги в школе и питание. В средней школе с родителей или учащихся могут взимать плату за обучение и материалы; фактические расходы зависят от места и школы. Частные дошкольные учреждения и школы взимают плату. Свидетельство об окончании начальной школы выдаётся бесплатно, но за свидетельства и дипломы средней школы может взиматься плата. В средней школе обязательна форма. Нуждающихся детей в начальной школе нельзя отстранять от занятий из-за отсутствия формы; муниципалитет должен обеспечить их формой. Министерство образования (Ministério da Educação), также известное как MED, определяет политику и учебную программу, проводит инспекции и отвечает за экзамены и выдачу документов об образовании. Национальная учебная программа обязательна для государственных, частных и государственно-частных школ и предусматривает дополнительно 20 процентов местного содержания. Государственные административные органы на местном уровне отвечают, в частности, за бюджеты, здания и оснащение. Муниципальная администрация контролирует дошкольное образование и может создавать или управлять государственными дошкольными учреждениями. В школе совместно работают руководство, секретариат, педагогический совет, школьный совет и родительский комитет. Школьный совет призван обеспечивать участие и прозрачное принятие решений. Оценивание проводится на постоянной основе и учитывает когнитивные, психомоторные и социально-эмоциональные результаты. В конце начальной школы, первого и второго циклов также сдаются экзамены. К документам об окончании относятся Свидетельство о литературной квалификации (Certificado de Habilitações Literárias) и, соответственно, Диплом об окончании обучения (Diploma de Final de Estudos) первого и второго циклов. Иностранные школьные аттестаты действительны для дальнейшего обучения только после признания или подтверждения эквивалентности. Язык преподавания обычно португальский. Согласно применимым правилам могут использоваться и языки Анголы. Для детей с нарушениями слуха доступен ангольский жестовый язык (Língua Gestual Angolana); незрячие дети могут пользоваться шрифтом Брайля. Изучение английского и французского поддерживается в рамках политики, но это не меняет основного назначения школьной системы в пользу преподавания языков. Специальная образовательная поддержка может предоставляться в начальной и средней школе. Следует искать подходящую школу в пределах разумной досягаемости; возрастные ограничения могут корректироваться при наличии особых потребностей в поддержке. Предусмотрены доступность среды, адаптированные учебные программы, специальные экзамены, индивидуальные планы поддержки и вспомогательные средства, такие как ангольский жестовый язык и шрифт Брайля. Устав устанавливает максимум 25 учащихся в инклюзивном классе, включая не более пяти учащихся с особыми потребностями в поддержке; декрет 2023 года устанавливает максимум 26, также не более пяти учащихся с такими потребностями. Это расхождение следует выяснить на месте в школе или образовательной службе. Ответственность несут Национальный институт специального образования, Министерство образования и школа, хотя фактическая оснащённость может не соответствовать установленным законом правам. Школьная жизнь включает форму, участие родителей и местного сообщества, спорт, культуру и кружки. Частные дополнительные занятия (explicações) — это неформальные уроки, которые могут проходить, например, в церквях, домах или временных помещениях. Они не регулируются и не заменяют формальное обучение. Национальный учебный календарь распространяется на государственные, частные и государственно-частные школы. В справочном 2025/26 учебном году занятия проходили со 2 сентября 2025 года по 31 июля 2026 года: предусмотрены 48 школьных недель, 193 школьных дня, 41 учебная неделя и 182 учебных дня в трёх триместрах. Для нового зачисления отбор был запланирован на 27 июля — 12 августа 2026 года, а регистрация — на 17–21 августа 2026 года; официальное начало 2026/27 учебного года назначено на 1 сентября 2026 года. Учебный день может включать не более шести часов занятий. Главная практическая проблема — доступ к школе. Согласно переписи 2024 года, начальную школу посещали 62,1 процента детей в возрасте 6–11 лет по всей стране: 75,1 процента в городах и 40,3 процента в сельской местности. Среди молодых людей 12–18 лет школу среднего образования посещали 41,9 процента; в городах показатель составлял 55,2 процента, в сельской местности — 15,1 процента. 34,2 процента молодых людей 15–18 лет не посещали школу; в сельской местности этот показатель возрастал до 61,9 процента. 24,2 процента населения в возрасте от 5 лет никогда не учились: 12,9 процента в городах и 47,0 процента в сельской местности. Уровень грамотности среди населения старше 15 лет составлял 72,6 процента, в том числе 79,6 процента среди мужчин и 66,0 процента среди женщин. По моделям UIS, в 2024 году доля завершивших обучение составляла 63,5 процента для начальной школы, 38,9 процента для младшего среднего и 20,0 процента для старшего среднего образования. На странице ЮНИСЕФ приведены другие показатели, включая 82 процента чистого охвата начальным образованием, 64 процента завершивших обучение и 17 процентов вне школьной системы. Очевидно, данные относятся к разным годам или показателям, поэтому их нельзя складывать. На доступность школьного образования в Анголе влияют нехватка зданий и мест, большие расстояния, бедность, потеря возможности работать, неравномерное распределение учителей и материалов, а также региональные различия и гендерное неравенство.