Apprentissage au Yémen

Le Yémen dispose d’un système d’apprentissage et de TVET établi, mais fragmenté. L’expression locale التعليم الفني والتدريب المهني désigne l’enseignement technique et la formation professionnelle. L’enseignement officiel est proposé par des instituts professionnels et techniques publics, des centres privés agréés et d’autres établissements. L’apprentissage informel se déroule dans les ateliers et entreprises, sous la supervision d’un maître artisan. Des programmes non gouvernementaux, des Nations unies et des donateurs proposent également des formations professionnelles, des outils, un soutien aux entreprises ou des aides à certains groupes. Le parcours officiel comprend généralement un programme d’enseignement secondaire professionnel de trois ans après l’enseignement de base et un diplôme technique de deux ans après l’enseignement secondaire professionnel. Il existe aussi des programmes complémentaires, appliqués et d’autres formations techniques. L’admission dépend de la spécialité et de l’établissement. Une coordination électronique a été utilisée pendant l’année 2025/26 pour les instituts publics, privés et ahliyah des zones couvertes par ce système. Un exemple de bourse à Aden exigeait la nationalité yéménite, un âge maximal de 25 ans, un diplôme secondaire professionnel, de très bons résultats et l’obtention du diplôme en 2024/25 ; ces conditions ne constituent pas une règle générale nationale d’admission. Les domaines de formation comprennent les métiers de l’électricité et de la mécanique, la réparation automobile, la menuiserie, la construction, la réfrigération et les systèmes thermiques, le textile, l’artisanat, la transformation alimentaire, l’entretien des téléphones mobiles et des appareils ménagers, l’énergie solaire, les services vétérinaires, le commerce et l’administration, les compétences numériques et l’intelligence artificielle, le tourisme, l’hôtellerie, le transport et la logistique. Les matières disponibles dépendent de la demande locale, des projets, des établissements et des infrastructures. Selon un rapport de 2025 portant sur les zones liées à Sanaa, 65 instituts dans 11 gouvernorats et 23 centres d’examen accueillaient 5 245 candidats, dont 1 557 femmes. Ces chiffres décrivent le système régional concerné et ne peuvent être additionnés aux chiffres d’autres régions pour former un total national. Aden et d’autres zones alignées sur le gouvernement relèvent du ministère de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle basé à Aden. Sanaa et d’autres zones de facto utilisent le ministère de l’Éducation et de la Recherche scientifique pour l’enseignement technique, avec des portails, des examens et des pratiques de reconnaissance différents. Les conflits, les déplacements, les restrictions de mobilité, les normes de genre et les infrastructures endommagées affectent l’accès. Une évaluation signalée a constaté que plus de 37 % des spécialités professionnelles avaient été suspendues en raison des dégâts aux infrastructures dans les zones touchées. Les programmes officiels associent normalement l’enseignement en classe à des ateliers pratiques. Les programmes informels peuvent commencer par l’alphabétisation, les mathématiques et les compétences de vie, se poursuivre par la théorie professionnelle et fournir une formation en cours d’emploi dans une entreprise. Ils n’ont pas de durée nationale normalisée. Un exemple soutenu par l’OIT prévoyait environ deux mois de formation en atelier après l’enseignement fondamental et technique. Les données de projets recensent également des apprentissages destinés aux femmes, aux jeunes, aux personnes déplacées à l’intérieur du pays, aux personnes de retour, aux communautés rurales et à d’autres groupes confrontés à un accès limité ; ces chiffres ne permettent pas d’établir un taux national de participation. Conformément aux articles 104 à 112 du Code du travail yéménite, le contrat d’apprentissage est établi par écrit entre l’employeur et l’apprenti, avec la participation d’un tuteur si l’apprenti est mineur. Le contrat indique la profession, la durée et la rémunération. En règle générale, le Code du travail ne permet à l’apprenti de résilier le contrat qu’avant que la moitié de la période de formation ne soit écoulée. Les employeurs ont des obligations concernant les installations de formation, les primes et la santé et la sécurité au travail. Un certificat d’achèvement délivré par l’employeur peut être signé par le ministère ou le bureau responsable et indiquer la profession, la durée et le niveau de compétence. La période de formation peut compter comme durée de service lorsque l’apprenti continue à travailler pendant au moins deux ans. Les données disponibles n’établissent aucun montant national unique et actuel pour les frais de formation, le salaire ou l’allocation des apprentis. Les frais des établissements publics et privés dépendent de l’établissement et de la spécialité. Les programmes financés par des donateurs peuvent couvrir la formation, les outils, le soutien aux entreprises ou les aides, mais la participation n’est pas automatiquement gratuite. Les évaluations officielles s’appuient sur des examens ministériels et des certificats. Les programmes informels peuvent délivrer des certificats de projet ou suivre des programmes liés au ministère, tandis que la reconnaissance des acquis a été utilisée comme outil de projet sans être un système national pleinement établi. Un certificat peut soutenir l’accès à un emploi salarié ou indépendant, mais ne garantit pas un emploi, un placement dans le secteur privé ni des revenus commerciaux.