ਸਿੱਖਣਾ — ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਵਿੱਚ

ਸਿੱਖਣਾ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰਾਂ, ਆਦਤਾਂ ਜਾਂ ਸਮਝ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਵਿਆਪਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ। ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਕਿੰਗਡਮ ਵਿੱਚ ਇਸ ਵਿੱਚ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਕੰਮਕਾਜੀ ਤਾਲੀਮ, ਭਾਈਚਾਰਕ ਕੋਰਸ, ਸਵੈ-ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਤਜਰਬੇ ਰਾਹੀਂ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੰਗਲੈਂਡ, ਸਕਾਟਲੈਂਡ, ਵੇਲਜ਼ ਅਤੇ ਉੱਤਰੀ ਆਇਰਲੈਂਡ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸੰਸਥਾਨ, ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਹਨ। ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਣਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ, ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਾਲਜ (further education colleges), ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਤਾਲੀਮ ਪ੍ਰਦਾਤਾ ਅਤੇ ਕੁਝ ਨਿਯੋਗਕਰਤਾ ਅਜਿਹੇ ਕੋਰਸ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਮੁਲਾਂਕਣ ਜਾਂ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਸਮਾਪਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਣਾ ਘੱਟ ਢਾਂਚਾਬੱਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਲੋਕ ਪੜ੍ਹ ਕੇ, ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਕੇ, ਸਵੈਸੇਵਾ ਕਰ ਕੇ, ਕਿਸੇ ਕਲੱਬ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਕੇ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵੇਖ ਕੇ, ਹੋਰਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਕੇ ਜਾਂ ਘਰ ਅਤੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਅਸਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹੱਲ ਕਰ ਕੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਸਿੱਖਣਾ ਅਕਾਦਮਿਕ, ਵਿਆਵਸਾਇਕ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਜਾਂ ਨਿੱਜੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਕਾਦਮਿਕ ਰਸਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ-ਗਿਆਨ 'ਤੇ ਵੱਧ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਦਕਿ ਵਿਆਵਸਾਇਕ ਰਸਤੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਅਮਲੀ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੋੜਦੇ ਹਨ। ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ, ਲੇਖ, ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ, ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ, ਨਿਰੀਖਣ ਜਾਂ ਅਮਲੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੋਰਸ ਚੁਣਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਾਂਚ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਸਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਿਵੇਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਗਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ ਰੋਜ਼ਗਾਰ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਇਕੱਲਾ ਸਬੂਤ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਤਜਰਬਾ, ਕੰਮ ਦੇ ਨਮੂਨੇ, ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਦਿਖਾਏ ਗਏ ਹੁਨਰ ਵੀ ਮਹੱਤਵ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪਹੁੰਚ ਸਮੇਂ, ਥਾਂ, ਪਿਛਲੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਅਪੰਗਤਾ ਲਈ ਸਹਾਇਤਾ, ਭਾਸ਼ਾਈ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਲਾਗਤ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਲਚਕੀਲੇ, ਅਰਧ-ਕਾਲੀਕ, ਆਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ-ਅਧਾਰਿਤ ਵਿਕਲਪ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਆਸਾਨ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਲਾਭਦਾਇਕ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਇੱਛਿਤ ਨਤੀਜਾ ਤੈਅ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਸਹੀ ਰਸਤਾ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਯੋਗਤਾ, ਨੌਕਰੀ ਦਾ ਹੁਨਰ, ਵਧੇਰੇ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਨਿੱਜੀ ਰੁਚੀ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਕੋਰਸ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ।