ระบบโรงเรียนไทยโดยทั่วไปแบ่งเป็นการศึกษาปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา การศึกษาขั้นพื้นฐานมักประกอบด้วยความรู้ทั่วไป ภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา สุขศึกษา ศิลปะ เทคโนโลยี และพลศึกษา โรงเรียนรัฐบาลเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาในประเทศไทยและโดยทั่วไปใช้กรอบการศึกษาระดับชาติ โรงเรียนเอกชนอาจมีรูปแบบการสอน ประเพณีทางศาสนา หลักสูตรภาษา หรือกิจกรรมเสริมที่แตกต่างกัน โรงเรียนนานาชาติมักใช้หลักสูตรนานาชาติหรือหลักสูตรของต่างประเทศ และมักสอนเป็นภาษาอังกฤษหรือภาษาอื่นเป็นหลัก โรงเรียนเหล่านี้อาจแตกต่างจากโรงเรียนไทยอย่างมากทั้งด้านวิชา การสอบ วัฒนธรรมโรงเรียน และเส้นทางการศึกษาต่อ ภาษาไทยเป็นภาษาหลักของการศึกษาภาครัฐส่วนใหญ่ มีการสอนภาษาอังกฤษอย่างแพร่หลายในฐานะภาษาต่างประเทศ และบางโรงเรียนจัดการเรียนการสอนสองภาษาหรือหลายภาษา โดยเฉพาะในบางวิชาหรือหลักสูตรพิเศษ ชีวิตในโรงเรียนโดยทั่วไปประกอบด้วยบทเรียน การบ้าน การทดสอบ กิจกรรมกลุ่ม การเข้าแถวหรือประชุม ชมรม และการสื่อสารระหว่างครูกับครอบครัว เครื่องแบบ กิจวัตรในโรงเรียน การเคารพครู และการเข้าร่วมงานของโรงเรียนเป็นลักษณะที่พบได้ทั่วไป แม้แนวปฏิบัติจะแตกต่างกันในแต่ละโรงเรียน ผู้เรียนบางคนต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมด้านภาษา ความพิการ ความแตกต่างในการเรียนรู้ สุขภาพ หรือสุขภาวะทางอารมณ์ การสนับสนุนที่มีขึ้นอยู่กับโรงเรียน บุคลากร และทรัพยากร ครอบครัวจึงควรสอบถามเรื่องนี้แต่เนิ่น ๆ ประเทศไทยยังมีเส้นทางการศึกษานอกระบบและทางเลือกอื่น ซึ่งอาจช่วยผู้เรียนที่ไม่สามารถเรียนตามตารางโรงเรียนมาตรฐาน หรือต้องการเส้นทางยืดหยุ่นมากขึ้นเพื่อไปสู่การศึกษาขั้นพื้นฐานและการฝึกอบรมในภายหลัง ขั้นแรกที่มีประโยชน์คือเปรียบเทียบภาษาที่ใช้สอน หลักสูตร ตารางประจำวัน การเดินทาง รูปแบบการประเมิน บริการสนับสนุน และทางเลือกในการศึกษาต่อ โรงเรียนที่ดูน่าสนใจบนกระดาษอาจไม่เหมาะกับเด็กคนใดคนหนึ่งมากที่สุด
โรงเรียนในประเทศไทย
โรงเรียนในประเทศไทยมีทั้งภาครัฐ เอกชน นานาชาติ ศาสนา และชุมชน โรงเรียนไทยมักสอนหลักสูตรพื้นฐานที่ครอบคลุมหลายวิชา โดยใช้ภาษาไทยเป็นภาษาหลัก ขณะที่บางโรงเรียนใช้ภาษาอังกฤษหรือภาษาอื่นในการสอนเป็นส่วนใหญ่ ครอบครัวเลือกโรงเรียนตามทำเล ภาษา เป้าหมายการเรียนรู้ ความต้องการการสนับสนุน และประเภทของหลักสูตรที่มี
Tip
เมื่อเลือกโรงเรียนในประเทศไทย ให้เริ่มจากภาษา ความต้องการเรียนรู้ การเดินทางในแต่ละวัน และขั้นการศึกษาถัดไปของเด็ก พูดคุยกับโรงเรียน และหากทำได้ให้ไปดูการเรียนการสอนในวันปกติเพื่อเห็นวิธีสอนและการสนับสนุนจริง เก็บสำเนาประวัติโรงเรียนที่สำคัญและจดคำถามก่อนการประชุมแต่ละครั้ง

