ထိုင်းနိုင်ငံရှိ ကျောင်းပညာရေး

ထိုင်းကျောင်းစနစ်ကို အစောပိုင်းကလေးဘဝပညာရေး၊ မူလတန်းပညာရေးနှင့် အလယ်တန်းပညာရေးဟူ၍ ပုံမှန်အားဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်။ အခြေခံပညာရေးတွင် အထွေထွေဗဟုသုတ၊ ဘာသာစကား၊ သင်္ချာ၊ သိပ္ပံ၊ လူမှုရေးဘာသာရပ်များ၊ ကျန်းမာရေး၊ အနုပညာ၊ နည်းပညာနှင့် ကာယပညာတို့ ပေါင်းစပ်ပါဝင်လေ့ရှိသည်။ ထိုင်းနိုင်ငံ၏ ပညာရေးတွင် အစိုးရကျောင်းများသည် အရေးကြီးသောအစိတ်အပိုင်းဖြစ်ပြီး ယေဘုယျအားဖြင့် အမျိုးသားပညာရေးမူဘောင်များကို လိုက်နာသည်။ ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများတွင် သင်ကြားမှုပုံစံ၊ ဘာသာရေးအစဉ်အလာ၊ ဘာသာစကားအစီအစဉ် သို့မဟုတ် အပိုလှုပ်ရှားမှုများ ကွဲပြားနိုင်သည်။ နိုင်ငံတကာကျောင်းများသည် ပုံမှန်အားဖြင့် နိုင်ငံတကာ သို့မဟုတ် နိုင်ငံခြားသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို လိုက်နာပြီး အင်္ဂလိပ် သို့မဟုတ် အခြားဘာသာစကားဖြင့် အဓိကသင်ကြားလေ့ရှိသည်။ ဘာသာရပ်များ၊ စာမေးပွဲများ၊ ကျောင်းယဉ်ကျေးမှုနှင့် နောက်တစ်ဆင့်တက်လှမ်းမှုလမ်းကြောင်းများတွင် ထိုင်းကျောင်းများနှင့် အလွန်ကွာခြားနိုင်သည်။ အစိုးရပညာရေးအများစုတွင် ထိုင်းဘာသာသည် အဓိကဘာသာစကားဖြစ်သည်။ အင်္ဂလိပ်ကို နိုင်ငံခြားဘာသာစကားအဖြစ် ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် သင်ကြားပြီး အချို့ကျောင်းများသည် အထူးဘာသာရပ်များ သို့မဟုတ် အစီအစဉ်များတွင် နှစ်ဘာသာ သို့မဟုတ် ဘာသာစကားစုံ သင်ကြားပေးသည်။ ကျောင်းဘဝတွင် ပုံမှန်အားဖြင့် သင်ခန်းစာ၊ အိမ်စာ၊ စာမေးပွဲ၊ အုပ်စုလိုက်လှုပ်ရှားမှု၊ စုဝေးပွဲ၊ ကလပ်များနှင့် ဆရာ၊ မိသားစုတို့အကြား ဆက်သွယ်မှု ပါဝင်သည်။ ကျောင်းဝတ်စုံ၊ ကျောင်းလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်၊ ဆရာများကို လေးစားခြင်းနှင့် ကျောင်းပွဲများတွင် ပါဝင်ခြင်းတို့သည် ကျောင်းများစွာတွင် တွေ့ရသော်လည်း ကျင့်သုံးပုံကွဲပြားနိုင်သည်။ အချို့သင်ယူသူများသည် ဘာသာစကား၊ မသန်စွမ်းမှု၊ သင်ယူမှုပုံစံကွဲပြားမှု၊ ကျန်းမာရေး သို့မဟုတ် စိတ်ခံစားမှုကောင်းမွန်ရေးအတွက် အပိုအထောက်အပံ့ လိုအပ်သည်။ ရရှိနိုင်သောအထောက်အပံ့သည် ကျောင်း၊ ဝန်ထမ်းနှင့် အရင်းအမြစ်များအပေါ် မူတည်သဖြင့် မိသားစုများက စောစောမေးမြန်းသင့်သည်။ ထိုင်းနိုင်ငံတွင် တရားဝင်မဟုတ်သောနှင့် အခြားရွေးချယ်စရာ ပညာရေးလမ်းကြောင်းများလည်း ရှိသည်။ စံကျောင်းအချိန်ဇယားအတိုင်း မတက်နိုင်သော သို့မဟုတ် အခြေခံပညာရေးနှင့် နောက်ပိုင်းသင်တန်းများသို့ ပိုမိုပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်သော လမ်းကြောင်းလိုအပ်သူများကို ယင်းတို့က ကူညီနိုင်သည်။ အသုံးဝင်သော ပထမခြေလှမ်းမှာ သင်ကြားရေးဘာသာစကား၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၊ နေ့စဉ်အချိန်ဇယား၊ သွားလာရေး၊ အကဲဖြတ်ပုံ၊ အထောက်အပံ့ဝန်ဆောင်မှုနှင့် နောက်တစ်ဆင့်တက်လှမ်းနိုင်မှုတို့ကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်းဖြစ်သည်။ စာရွက်ပေါ်တွင် ဆွဲဆောင်မှုရှိသောကျောင်းတစ်ကျောင်းသည် ကလေးတစ်ဦးအတွက် အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှု မဖြစ်နိုင်ပါ။