Quelles langues un apprenant devrait-il envisager d’étudier aux Îles Salomon ?

L’anglais est privilégié pour l’éducation formelle, les communications avec l’administration et de nombreux emplois ; le pijin des Îles Salomon est très utile dans les échanges quotidiens. Selon le lieu et la famille, une langue locale peut être le choix le plus adapté à la petite enfance, à la participation communautaire et à la continuité culturelle.

Où les adultes peuvent-ils trouver des possibilités d’apprentissage linguistique aux Îles Salomon ?

Les adultes peuvent trouver des formations par l’intermédiaire de Community Education, Adult Literacy et READSI, ainsi que de la Solomon Islands National University ou de prestataires locaux lorsqu’ils sont disponibles. L’offre n’est pas uniforme dans le pays ; l’accès dépend de la communauté, du financement du projet, des enseignants, du matériel et des transports.

Comment le parcours linguistique scolaire influence-t-il l’apprentissage des langues aux Îles Salomon ?

De l’éducation de la petite enfance jusqu’à la Primary Year 3, l’enseignement peut utiliser une langue maternelle, le pijin des Îles Salomon ou la langue des signes selon les besoins. L’anglais devient la langue principale à partir de la Primary Year 4 ; les apprenants peuvent donc avoir besoin d’aide pour passer d’une langue locale ou du pijin à un enseignement en anglais.

Les Îles Salomon délivrent-elles un certificat linguistique national ?

Les informations disponibles n’établissent pas l’existence d’un certificat linguistique national comparable au Cadre européen commun de référence ou à l’IELTS. Les examens scolaires et les conditions d’admission à la Solomon Islands National University peuvent évaluer l’anglais ; les certificats et les frais des autres cours dépendent de l’institution.

Apprentissage des langues aux Îles Salomon

L’apprentissage des langues aux Îles Salomon se déroule dans les écoles, les structures d’éducation de la petite enfance, les programmes communautaires, l’enseignement supérieur, les familles et la vie quotidienne. L’anglais est la langue officielle et la principale langue formelle, tandis que le pijin des Îles Salomon est largement utilisé dans les échanges quotidiens. Plus de 63 langues et dialectes locaux sont parlés ; leur apprentissage est particulièrement pertinent durant la petite enfance, dans la vie communautaire et pour la transmission culturelle.

Conseil

Choisissez votre parcours linguistique en fonction de votre objectif immédiat : l’anglais pour les études formelles et de nombreux emplois, le pijin des Îles Salomon pour communiquer largement au quotidien, et une langue locale pour la petite enfance, la participation communautaire et la continuité culturelle. Vérifiez les prestataires, la langue d’enseignement, les horaires, le matériel, les déplacements et le coût total dans votre région, car l’accès varie et il n’existe ni système national unique de cours de langue ni certificat unique.

parAnna&Francis

Les Îles Salomon disposent d’un système d’apprentissage linguistique fragmenté plutôt que d’un réseau national d’écoles de langues ou d’un certificat linguistique national unique. Les principaux prestataires formels sont les écoles, les structures d’éducation de la petite enfance, le ministère de l’Éducation et du Développement des ressources humaines et la Solomon Islands National University. Community Education, Adult Literacy et READSI proposent des formations non formelles dans certaines régions, tandis que les familles, les communautés et les lieux de travail contribuent à l’apprentissage informel. L’accès et les cours proposés varient selon la province, l’île, le prestataire, le matériel pédagogique, les transports et la connexion Internet. L’anglais est utilisé par l’administration, dans les communications formelles, l’éducation et de nombreux milieux professionnels. Le pijin des Îles Salomon, également appelé Solomon Aelan Pijin, est très utile dans les échanges quotidiens et permet souvent de communiquer entre locuteurs de langues locales différentes. Les langues locales restent importantes pour les jeunes enfants, la vie communautaire et l’identité culturelle, mais le matériel pédagogique, le personnel enseignant formé et les ressources écrites varient considérablement selon les lieux. La langue des signes figure dans le cadre juridique de l’éducation, mais les capacités locales ne sont pas documentées de manière uniforme. La loi sur l’éducation de 2023 permet d’utiliser les langues vernaculaires locales, le pijin, l’anglais ou la langue des signes, seuls ou ensemble, selon les besoins d’apprentissage. De l’éducation de la petite enfance jusqu’à la Primary Year 3, l’enseignement peut se faire dans une langue maternelle, le pijin ou la langue des signes. En vertu des règlements sur l’éducation de 2024, l’anglais devient la langue principale à partir de la Primary Year 4 ; le passage d’une langue locale ou du pijin à l’anglais peut influer sur l’apprentissage et l’alphabétisation. Au recensement de 2019, les personnes âgées de cinq ans et plus déclaraient une capacité de lecture et d’écriture de 72,9 % en anglais, 68,4 % en pijin et 64,4 % dans une langue locale. L’anglais est enseigné à l’école et peut être exigé pour accéder à certains programmes de la Solomon Islands National University. L’université propose un cours d’anglais universitaire à certains étudiants qui utilisent l’anglais comme seconde langue. Ses programmes liés aux langues comprennent également la linguistique, l’éducation multilingue, l’alphabétisation en anglais et la formation des enseignants. Les examens scolaires nationaux, dont le Solomon Islands Junior Certificate et le Solomon Islands School Certificate, se déroulent en anglais et comprennent des épreuves Language 1 et Language 2. Aucun certificat linguistique national comparable au Cadre européen commun de référence ou à l’IELTS n’est documenté ; l’obtention d’un cours et les conditions d’examen dépendent de l’institution. Des langues étrangères comme le mandarin, le français, l’espagnol, le taïwanais et le japonais peuvent figurer parmi les matières facultatives de l’enseignement secondaire, selon la planification, le personnel enseignant et le matériel disponibles. Les éléments disponibles ne permettent pas d’établir qu’elles sont enseignées actuellement dans tout le pays, qu’il existe des cours de langues indépendants ou des examens nationaux dans ces langues. L’apprentissage numérique se développe grâce à des initiatives telles que les ressources ICT4BE et KioKit du ministère de l’Éducation et du Développement des ressources humaines, ainsi qu’à l’enseignement à distance et flexible de la Solomon Islands National University. L’accès aux appareils et à la connexion reste toutefois inégal, surtout dans les zones rurales et les îles périphériques. Selon les informations du ministère de l’Éducation, l’enseignement de base jusqu’à la Year 9 n’entraîne pas de frais de scolarité, tandis que les frais universitaires, les coûts de l’alphabétisation des adultes, les transports, le matériel et Internet dépendent du programme et du lieu.