As Ilhas Salomão têm um sistema fragmentado de aprendizagem de idiomas, em vez de uma rede nacional única de escolas de idiomas ou um certificado nacional único. Os principais provedores formais são escolas, centros de educação infantil, o Ministério da Educação e do Desenvolvimento de Recursos Humanos e a Universidade Nacional das Ilhas Salomão. Educação Comunitária, Alfabetização de Adultos e READSI oferecem aprendizagem não formal em algumas áreas, enquanto famílias, comunidades e locais de trabalho apoiam a aprendizagem informal. O acesso e a disponibilidade de cursos variam conforme a província, ilha, prestador, materiais didáticos, transporte e conexão à internet. O inglês é usado no governo, na comunicação formal, na educação e em muitos contextos profissionais. O Pijin das Ilhas Salomão, também chamado Solomon Aelan Pijin, tem grande valor prático na comunicação cotidiana e frequentemente conecta falantes de diferentes idiomas locais. Os idiomas locais continuam muito relevantes para crianças pequenas, a vida comunitária e a identidade cultural, mas os recursos didáticos, professores qualificados e materiais escritos variam consideravelmente entre locais. A língua de sinais está incluída no quadro legal educacional, embora a capacidade local não seja documentada de maneira consistente. A Lei de Educação de 2023 permite usar idiomas vernáculos locais, Pijin, inglês ou língua de sinais, isoladamente ou em conjunto, conforme as necessidades de aprendizagem. A educação infantil até o Ano 3 do ensino primário pode usar língua materna, Pijin ou língua de sinais. Segundo os Regulamentos de Educação de 2024, o inglês passa a ser o idioma principal a partir do Ano 4, e a transição de um idioma local ou do Pijin para o inglês pode afetar a aprendizagem e a alfabetização. No Censo de 2019, a capacidade informada de ler e escrever entre pessoas com cinco anos ou mais foi de 72,9% para inglês, 68,4% para Pijin e 64,4% para um idioma local. O inglês é ensinado nas escolas e pode ser exigido para ingresso em alguns programas da Universidade Nacional das Ilhas Salomão. A universidade oferece Inglês Acadêmico a alguns estudantes que usam inglês como segundo idioma, e seus programas relacionados a idiomas também incluem linguística, educação multilíngue, alfabetização em inglês e formação de professores. Os exames escolares nacionais usam inglês no Certificado Júnior das Ilhas Salomão e no Certificado Escolar das Ilhas Salomão, incluindo provas de Idioma 1 e Idioma 2. Não há registro de um certificado nacional de idiomas estabelecido comparável ao Quadro Europeu Comum ou ao IELTS; a conclusão de cursos e os requisitos de exame dependem da instituição. Idiomas estrangeiros, como mandarim, francês, espanhol, taiwanês e japonês, podem aparecer como disciplinas opcionais no ensino secundário, dependendo do planejamento, dos professores e dos materiais. As evidências disponíveis não estabelecem oferta atual em todo o país, cursos independentes de idiomas nem exames nacionais para esses idiomas. A aprendizagem digital está se desenvolvendo por meio de iniciativas como os materiais ICT4BE e KioKit do Ministério da Educação e do Desenvolvimento de Recursos Humanos e o ensino a distância e flexível da Universidade Nacional das Ilhas Salomão, mas o acesso à conexão e a dispositivos continua desigual, especialmente em áreas rurais e ilhas periféricas. Segundo informações do ministério da educação, a educação básica até o Ano 9 não cobra mensalidades; taxas universitárias, custos de alfabetização de adultos, transporte, materiais e internet dependem do programa e do local.
Aprendizagem de idiomas nas Ilhas Salomão
A aprendizagem de idiomas nas Ilhas Salomão ocorre por meio de escolas, educação infantil, programas comunitários, ensino superior, famílias e vida cotidiana. O inglês é o idioma oficial e o principal idioma formal, enquanto o Pijin das Ilhas Salomão é amplamente usado na comunicação diária. Falam-se mais de 63 idiomas e dialetos locais, e a aprendizagem de idiomas locais é especialmente relevante na primeira infância, na vida comunitária e na transmissão cultural.
Dica
Escolha o caminho linguístico conforme seu objetivo imediato: inglês para educação formal e muitos empregos; Pijin das Ilhas Salomão para comunicação cotidiana ampla; e um idioma local para a primeira infância, participação comunitária e continuidade cultural. Confirme o prestador, o idioma de ensino, o horário, os materiais, o deslocamento e o custo total disponíveis na sua região, pois o acesso é desigual e não existe um sistema nacional único de cursos ou certificados de idiomas.