L’art permet de créer, de partager, de questionner et de préserver des idées au moyen d’images, d’objets, de mouvements, de sons, de mots ou de performances. À Singapour, il prend de nombreuses formes et est pratiqué par des professionnels, des étudiants, des groupes communautaires et des personnes qui travaillent en dehors des institutions officielles. Les arts visuels comprennent la peinture, le dessin, la sculpture, la photographie, les installations, l’illustration, le design et les médias numériques. Les artistes peuvent s’inspirer des rues et des bâtiments locaux, de l’histoire familiale, des migrations, de la nature, des technologies ou de la vie publique. Les formes peuvent être traditionnelles, expérimentales ou mêler les deux. Les arts de la scène comprennent la musique, le théâtre, la danse, l’opéra, la narration et des formes associées à différentes communautés culturelles. Les spectacles peuvent être en anglais, en malais, en mandarin, en tamoul, dans des langues chinoises régionales ou dans plusieurs langues. Le public découvre souvent l’art à l’occasion de festivals, dans les écoles, les communautés religieuses et les quartiers. Singapour possède aussi des arts et métiers du patrimoine, comme la calligraphie, le travail textile, la céramique, les marionnettes, la musique traditionnelle et les arts décoratifs. Ces pratiques transmettent des savoir-faire et des significations entre générations, mais elles évoluent aussi avec les matériaux, les publics et les modes de vie. L’expression « art Nanyang » désigne souvent un pan de l’histoire de l’art de Singapour et de l’Asie du Sud-Est, façonné par des artistes qui associaient une formation artistique chinoise à des sujets tropicaux locaux et à une expérience régionale. Il s’agit d’un élément important de cette histoire, pas d’une étiquette qui englobe tout l’art de Singapour. L’art public et communautaire peut donner du sens à des lieux familiers. Les fresques, les sculptures, les spectacles et les projets créatifs peuvent raconter l’histoire d’un quartier ou inviter les gens à discuter de préoccupations communes. L’art public a aussi ses limites, car toutes les communautés n’ont pas le même pouvoir de décision sur ce qui est exposé. L’apprentissage artistique a lieu dans les salles de classe, les ateliers, les studios, les bibliothèques, les festivals et les groupes informels. On peut apprendre en observant, en écoutant, en créant, en jouant, en discutant et en donnant un avis respectueux. Aucun bagage particulier n’est nécessaire pour commencer. Le milieu artistique de Singapour rassemble des créateurs, des producteurs, des éducateurs, des commissaires d’exposition, des lieux culturels, des bailleurs de fonds, des publics, des collectionneurs et des partenaires communautaires. Ces acteurs se soutiennent les uns les autres, mais les artistes peuvent tout de même faire face à des revenus incertains, un manque d’espace, des coûts élevés et des tensions entre liberté de création et attentes du public. Pour comprendre une œuvre, il est utile de se demander ce qui a été créé, par qui, pour qui, avec quels matériaux et dans quel lieu. Recherchez les émotions, l’histoire et les rapports de pouvoir présents dans l’œuvre, tout en laissant place à différentes interprétations.
L’art à Singapour
L’art à Singapour comprend la peinture, la sculpture, la photographie, le design, le théâtre, la danse, la musique, le cinéma, l’écriture, l’artisanat et les créations numériques. La scène artistique singapourienne reflète sa société multilingue, son histoire migratoire, ses lieux locaux et ses liens avec l’Asie et le reste du monde. On trouve de l’art dans les galeries et les théâtres, mais aussi dans les écoles, les quartiers, les espaces publics et les projets communautaires.
Conseil
Choisissez une œuvre ou un spectacle à Singapour et prenez dix minutes au calme pour observer sa forme, son sujet, sa langue et son cadre. Créez ensuite une petite réponse, par exemple un croquis, un paragraphe, un enregistrement sonore ou une courte séquence de mouvements. Partagez-la avec une personne et demandez-lui le sens qu’elle y a perçu.