Berufliche Weiterbildung in Niger

In Niger wird berufliche Weiterbildung häufig mit Begriffen wie formation professionnelle continue, perfectionnement, recyclage, reconversion professionnelle, Ausbildung, nichtformaler Schulung und Alphabetisierung beschrieben. Das Arbeitsgesetz von 2012 erkennt die berufliche Weiterbildung als Recht von Beschäftigten an. Sie soll die Anpassung an technische und betriebliche Veränderungen, den sozialen Aufstieg und den Zugang zu Qualifikationsstufen unterstützen. Staat, Gebietskörperschaften, öffentliche und private Einrichtungen, Verbände, Berufsorganisationen und Arbeitgeber teilen sich die Verantwortung für Angebote. Arbeitgeber, die ausländische Arbeitskräfte beschäftigen, müssen nationales Personal für eine mögliche Nachfolge ausbilden. Das formelle Berufsbildungssystem, bekannt als EFPT, umfasst technische und berufliche Bildung, Erstausbildung, Ausbildung, berufliche Weiterbildung, Beratung und den Einstieg in die Arbeit. Formelle Anbieter sind Centres de Formation aux Métiers (CFM) in Gemeinden, Centres d’Enseignement Technique (CET) in Bezirken, Centres de Formation Professionnelle et Technique (CFPT), technische und berufsbildende Lyzeen, Centres de Formation et de Perfectionnement Professionnels (CFPP), CMCAN und private Einrichtungen. Diese Bildungswege können zu amtlich anerkannten Diplomen führen. Nichtformale Angebote umfassen CFA, SNP, CFJA, SIFA, Handwerksbetriebe, NGOs, OPELs, RECA und CRA, CMANI, CPS sowie andere Berufsorganisationen. Diese Programme sind in der Regel praxisorientiert und verleihen häufig kein formelles Diplom. Bestimmte Bildungswege können zu CQB, CQM oder CQP führen; ein Zertifikat eines nichtformalen Anbieters ist jedoch nicht pauschal einer formellen Qualifikation gleichgestellt. Informelles Lernen findet auch durch Arbeit bei einem Meisterhandwerker, im Betrieb oder in gemeinschaftlichen Aktivitäten statt. Ein landesweit geltendes Validierungssystem, das all dieses Lernen in formelle Qualifikationen umwandelt, ist nicht belegt. Berufstätige können kurze Berufsschulungen über technische Dienste für die Viehwirtschaft, ANPE, CCIN, RECA und CRA, CMANI, FAFPA, OPELs, CPS und Erzeugerorganisationen erhalten. Diese Angebote sind besonders für Hirten- und agro-pastorale Tätigkeiten sowie Frauen, junge Menschen und mobile oder ländliche Gemeinschaften relevant. Verfügbarkeit unterscheidet sich nach Region, Gemeinde, Mobilität und Sicherheitslage. Das Ministerium für technische Bildung und Berufsbildung leitet die Sektorpolitik. FAFPA ist die öffentliche Einrichtung, die mit der Finanzierung der Politik für technische und berufliche Bildung und Ausbildung verbunden ist. ANPE bietet Arbeitsvermittlung, Kompetenzberatung, Vermittlung, Wiedereingliederung und Unterstützung beim beruflichen Übergang. Das für Bildung, Alphabetisierung, Berufsbildung und Landessprachen zuständige Ministerium unterstützt die Weiterbildung von Lehrkräften. CMCAN bietet Erstausbildung und Weiterbildung, Ausbildung, Kompetenzentwicklung und Arbeitseinstieg in Leder- und Handwerksberufen. Mehrere Programme von ANPE unterstützen berufliche Übergänge. CRP richtet sich an junge Absolventinnen und Absolventen einer Hochschul-, technischen oder beruflichen Ausbildung im Alter von 15 bis 35 Jahren, die zusätzliche Kompetenzen benötigen, sowie an registrierte Langzeitarbeitslose, die mindestens einen Monat arbeitslos waren. Voraussetzung sind die Registrierung bei ANPE und ein Vertrag mit der Agentur; das Programm dauert höchstens sechs Monate und kann ein Tagegeld umfassen. PACE richtet sich an junge Absolventinnen und Absolventen und bietet Unternehmerschulung, Projektentwicklung und Unterstützung für Selbstständigkeit, einschließlich Tagegeld nach Programmregeln. COSIVIP unterstützt Absolventinnen und Absolventen beim ersten Berufseinstieg im Alter von 18 bis 35 Jahren durch Registrierung und Vertrag, einen zwölfmonatigen Einsatz, ein Monatsgeld und Sozialversicherungsschutz für Arbeitsrisiken. Anspruchsberechtigung, Finanzierung und Aufnahmezeitpunkte richten sich nach den jeweils geltenden Programmregeln. Anbieter legen unterschiedliche Aufnahmebedingungen fest. Berücksichtigt werden können nationale Identität oder Staatsangehörigkeit, Registrierung, früheres Diplom, Alter, Beschäftigungsstatus, Zielsektor und Projektbedingungen. Ein allgemeiner Anspruch auf kostenlose Kurse ist für Niger nicht belegt. FAFPA-Finanzierung erfolgt auf institutioneller oder projektbezogener Ebene und ist kein automatischer individueller Bildungsgutschein. Eine landesweit einheitliche Gebührenordnung wurde nicht festgestellt. Kurze Praxismodule dauern häufig etwa drei bis zehn Wochen; landwirtschaftliche Module können bis zu drei Monate dauern. Zuschüsse gelten nur, wenn die Programmregeln sie vorsehen. Prüfen Sie vor der Anmeldung die Anerkennung des Anbieters, die ausstellende Stelle, die Bewertungsmethode, den Zertifikatsstatus und die Akzeptanz durch Arbeitgeber. Bestätigen Sie außerdem den aktuellen Aufruf, Veranstaltungsort, Transport, Materialien, Zeitplan und mögliche Abschlussprüfung. Fernunterricht bleibt eine landesweite Herausforderung und ist keine ausgereifte landesweite Weiterbildungsplattform. Gebühren und Zeitpläne einzelner Anbieter, Abschlussquoten, landesweite Regeln zur Anerkennung früheren Lernens, umfassende Erwachsenenbildungsstatistiken und ein vollständiges nationales Kursverzeichnis müssen vor Ort überprüft werden. Erstausbildung, Hochschulstudium, Sprachunterricht und allgemeine Schulbildung gehören zu angrenzenden Themen, sofern sie nicht Voraussetzung, Übergang oder Vergleich für Weiterbildung sind.