Formation continue au Niger

Au Niger, la formation continue est couramment désignée par des termes tels que formation professionnelle continue, perfectionnement, recyclage, reconversion professionnelle, apprentissage, formation non formelle et alphabétisation. Le Code du travail de 2012 reconnaît la formation professionnelle continue comme un droit du travailleur. Elle vise à aider les travailleurs à s’adapter aux changements techniques et professionnels, à favoriser leur promotion sociale et à leur permettre d’accéder à des niveaux de qualification. L’État, les collectivités territoriales, les institutions publiques et privées, les associations, les organisations professionnelles et les employeurs se partagent la responsabilité de l’offre. Un employeur qui recourt à des travailleurs étrangers doit former le personnel national en vue d’une éventuelle relève. Le système formel de formation professionnelle, appelé EFPT, comprend l’enseignement technique et professionnel, la formation initiale, l’apprentissage, la formation professionnelle continue, l’orientation et l’insertion dans l’emploi. Parmi les prestataires formels figurent les Centres de Formation aux Métiers (CFM) dans les communes, les Centres d’Enseignement Technique (CET) dans les départements, les Centres de Formation Professionnelle et Technique (CFPT), les lycées techniques et professionnels, les Centres de Formation et de Perfectionnement Professionnels (CFPP), le CMCAN et les établissements privés. Ces parcours peuvent mener à des diplômes officiellement reconnus. L’offre non formelle comprend les CFA, les SNP, les CFJA, les SIFA, les ateliers d’artisans, les ONG, les OPEL, le RECA et les CRA, le CMANI, les CPS et d’autres organisations professionnelles. Ces programmes sont généralement axés sur la pratique et ne délivrent souvent pas de diplôme officiel. Certains parcours précis peuvent mener à un CQB, un CQM ou un CQP, mais un certificat délivré par un prestataire non formel n’est pas automatiquement équivalent à une qualification formelle. L’apprentissage informel se déroule aussi auprès d’un maître artisan, sur le lieu de travail ou dans le cadre d’activités communautaires ; aucun dispositif national avéré ne convertit l’ensemble de ces apprentissages en qualifications formelles. Les travailleurs en activité peuvent suivre des formations professionnelles courtes auprès des services techniques de l’élevage, de l’ANPE, de la CCIN, du RECA et des CRA, du CMANI, du FAFPA, des OPEL, des CPS et des organisations de producteurs. Ces possibilités sont particulièrement pertinentes pour les activités pastorales et agropastorales, ainsi que pour les femmes, les jeunes et les populations rurales ou mobiles. L’offre varie selon la région, la commune, la mobilité et les conditions de sécurité. Le ministère chargé de l’enseignement technique et de la formation professionnelle pilote la politique sectorielle. Le FAFPA est l’organisme public associé au financement de la politique d’enseignement et de formation techniques et professionnels. L’ANPE offre des services d’emploi, de conseil en compétences, de placement, de réinsertion et d’accompagnement des transitions professionnelles. Le ministère chargé de l’éducation, de l’alphabétisation, de l’enseignement professionnel et des langues nationales soutient le développement continu des enseignants. Le CMCAN couvre la formation initiale et continue, l’apprentissage, le perfectionnement et l’insertion dans l’emploi dans les métiers du cuir et de l’artisanat. Plusieurs programmes de l’ANPE accompagnent les transitions professionnelles. Le CRP cible les jeunes diplômés de l’enseignement supérieur, technique ou professionnel, âgés de 15 à 35 ans et ayant besoin de compétences supplémentaires, ainsi que les chômeurs de longue durée inscrits depuis au moins un mois. L’inscription à l’ANPE et la conclusion d’un contrat avec l’agence sont requises ; le programme dure au maximum six mois et peut prévoir une allocation journalière. Le PACE s’adresse aux jeunes diplômés et propose une formation à l’entrepreneuriat, l’élaboration de projets et l’auto-emploi, avec une allocation journalière selon les règles du programme. Le COSIVIP accompagne des diplômés qui accèdent à leur premier emploi et ont entre 18 et 35 ans : il prévoit une inscription et un contrat, un stage de douze mois, une allocation mensuelle et une couverture sociale contre les risques professionnels. L’admissibilité, le financement et les dates d’inscription dépendent des règles en vigueur du programme. Les prestataires fixent leurs propres conditions d’admission. Ils peuvent prendre en compte la nationalité ou l’identité nationale, l’inscription, un diplôme antérieur, l’âge, la situation professionnelle, le secteur ciblé et les conditions du projet. Aucun droit général à des cours gratuits n’est attesté au Niger ; le financement du FAFPA relève d’institutions ou de projets et ne constitue pas un bon individuel automatique. Aucun barème national uniforme n’a été repéré. Les modules pratiques courts durent couramment environ trois à dix semaines, tandis que des modules agricoles peuvent aller jusqu’à trois mois. Une allocation n’est prévue que lorsque les règles du programme le permettent. Avant l’inscription, vérifiez la reconnaissance du prestataire, l’organisme qui délivre le certificat, le mode d’évaluation, le statut du certificat et son acceptation par les employeurs. Vérifiez également l’appel en cours, le lieu, les transports, le matériel, le calendrier et toute évaluation finale. L’enseignement à distance demeure un défi national plutôt qu’une plateforme nationale de formation continue développée. Les frais, horaires, taux d’achèvement et règles nationales de reconnaissance des acquis, les statistiques complètes sur l’apprentissage des adultes et un répertoire national exhaustif des formations doivent être vérifiés localement. La formation professionnelle initiale, l’enseignement supérieur, l’apprentissage des langues et la scolarité générale relèvent de rubriques connexes, sauf s’ils servent de prérequis, de transition ou de point de comparaison pour la formation continue.