La National Lifelong Learning Strategy 2023–2030 de Malte considère la formation continue comme un moyen d’améliorer l’accès, l’employabilité, la flexibilité des apprentissages, la qualité et la participation à la vie civique. La Directorate for Lifelong Learning and Employability (DLE), au sein du Department for Curriculum, Lifelong Learning and Employability du Ministry for Education and Sport, coordonne une grande partie de l’offre publique et est le coordinateur national maltais de l’European Agenda for Adult Learning. La stratégie accorde une attention particulière aux adultes ayant peu de compétences ou de qualifications et aux personnes exposées à l’exclusion sociale. Pour l’année scolaire 2026/27, la DLE proposait plus de 450 cours dans environ 100 matières. Les domaines comprenaient les affaires, les sciences et technologies, les arts créatifs, les sciences humaines et le développement personnel, la formation professionnelle et le développement, les compétences de base et les compétences numériques. Les cours étaient proposés en présentiel, en ligne et à son propre rythme dans des Adult Learning Centres, des conseils locaux et des ONG à Malte et à Gozo. Les durées habituelles étaient de 5, 8, 14 ou 30 semaines. La rentrée principale avait généralement lieu en octobre ; les cours de 14 semaines commençaient aussi souvent en février, tandis que ceux de 8 semaines pouvaient commencer en octobre, décembre ou mars. La période de candidature publiée pour 2026/27 était du 1er au 31 juillet 2026. Cette offre publique n’est pas principalement un programme d’apprentissage des langues. L’âge minimal pour accéder à la DLE est normalement de 15 ans. Les candidats qui ne sont pas citoyens maltais doivent résider légalement à Malte ; une candidature à un cours ne donne pas de permis de séjour ou de visa. Les conditions préalables varient selon le cours. Beaucoup n’exigent aucune qualification antérieure, tandis qu’un cours de niveau 2 du MQF attend souvent un niveau 1 du MQF ou des connaissances équivalentes. Les places sont limitées, et une classe peut n’être constituée que si au moins 10 personnes s’inscrivent. Le cours peut donc être mis sur liste d’attente, remplacé par un autre ou annulé. Une candidature en ligne ou en personne peut être possible, mais le paiement et la confirmation établissent l’admission. Après paiement, l’inscription ne peut généralement plus être modifiée, sauf si la DLE modifie ou annule le cours. Selon le barème publié par la DLE, un cours de courte durée, jusqu’à 14 semaines, coûtait 18,63 €, et un cours de plus de 14 semaines et jusqu’à 32 semaines coûtait 34,94 €. Les cours intermédiaires ou avancés, les cours de niveau 4 du MQF et les cours d’informatique coûtaient 46,59 €. Un cours en matinée, en semaine, à Msida, à l’exception des cours d’informatique, coûtait 11,65 €. Les cours d’alphabétisation en maltais ou en anglais, de calcul et de compétences numériques de base pouvaient être exonérés de frais. La Senior Citizens Card permettait de suivre gratuitement un cours par an. Une exonération pour difficultés financières ou prestations sociales devait être demandée avant le début du cours. Le matériel pouvait entraîner des frais supplémentaires. Aucun remboursement général n’est accordé simplement parce qu’un apprenant change d’avis ; le remboursement intervient normalement lorsque la DLE annule ou modifie le cours. Un cours portant un niveau MQF est évalué au regard du Malta Qualifications Framework et accrédité ou aligné dans le cadre du système qualité pertinent. La Malta Further and Higher Education Authority (MFHEA) agrée les établissements de formation complémentaire et d’enseignement supérieur et supervise l’accréditation. Le Malta Qualifications Framework (MQF) comporte huit niveaux fondés sur les acquis. La formation complémentaire couvre généralement les niveaux 1 à 4, et l’enseignement supérieur les niveaux 5 à 8 ; un crédit MQF représente 25 heures d’apprentissage total. La Malta Qualifications Database permet de vérifier la reconnaissance d’un prestataire ou d’un programme. Les cours DLE assortis d’un niveau MQF reposent normalement sur une évaluation continue plutôt que sur un examen final. L’apprenant reçoit un certificat après avoir remis les travaux demandés et atteint au moins 80 % de présence. Un cours non accrédité donne normalement uniquement une Letter of Attendance, et non automatiquement une qualification professionnelle ou une place à l’université. La validation des apprentissages non formels et informels (VNFIL), également appelée reconnaissance des acquis (RPL), peut évaluer les compétences acquises au travail, dans les responsabilités familiales, les loisirs ou des apprentissages organisés hors de l’éducation formelle. La MFHEA est responsable du système, qui est établi mais organisé par secteur plutôt que selon une procédure universelle. Les étapes habituelles sont l’identification, la documentation, l’évaluation et la certification. Le résultat peut constituer une partie d’une qualification ou une qualification complète, souvent au regard des normes professionnelles nationales. Les Validation Assessment Centres comprennent Jobsplus, l’Institute of Tourism Studies, TCTC Malta, Learning Works, Astoria/Cesarani, AME, MFMAC, MISCO et PDTM. Les secteurs documentés comprennent la santé et l’aide sociale, l’accompagnement éducatif, l’imprimerie et les médias numériques, l’automobile, le bâtiment et la construction, l’informatique, la coiffure et l’esthétique, l’hôtellerie et le tourisme. Les frais dépendent des modalités d’évaluation ; les compétences informelles ne sont pas automatiquement reconnues officiellement sans cours accrédité ou procédure VNFIL/RPL. Plusieurs dispositifs de financement ciblent différents demandeurs. Jobsplus administre le programme MySkills pour les personnes salariées, sans emploi ou inactives âgées d’au moins 15 ans et résidant légalement à Malte. Les personnes de 65 ans ou plus ne sont admissibles que si elles ont conservé un emploi sans interruption. Le cours doit figurer dans le MySkills Course Catalogue et peut correspondre à une formation accréditée ou à une formation ciblée non accréditée. La participation est volontaire et ne constitue pas une obligation générale légale ou imposée par l’employeur. Le demandeur paie d’abord le coût total du cours, qui doit être d’au moins 100 € hors TVA, puis dépose sa demande au plus tard le dernier jour de la période de formation structurée. Le remboursement peut atteindre 80 % pour les personnes salariées ou 100 % pour les personnes sans emploi, dans la limite de 5 000 € par demande, sous réserve des conditions du programme, des fonds disponibles et des règles de minimis. Investing in Skills est une subvention destinée aux employeurs et soutenue par le Fonds social européen Plus. Elle peut couvrir jusqu’à 70 % des frais de formation admissibles en salle ou en ligne. Pour les demandes déposées à partir du 2 mars 2026, le tarif admissible du formateur était plafonné à 30,90 € par heure et le salaire du stagiaire à 10,80 € par heure, avec 7 % de frais généraux supplémentaires. C’est l’employeur, et non le salarié individuellement, qui dépose la demande. La mesure Skills Development de Malta Enterprise soutient les entreprises enregistrées, y compris les indépendants exerçant à Malte, lorsqu’elles forment leurs salariés au perfectionnement, à la reconversion, aux besoins numériques ou aux compétences environnementales, sociales et de gouvernance. L’aide peut prendre la forme de subventions ou de crédits d’impôt pour les salaires admissibles, le formateur et les déplacements. Une entreprise peut déposer un programme de formation par période de trois mois, et la demande doit précéder la formation. La date limite publiée pour 2026 était le 30 septembre 2026. En cas de recours à un prestataire externe, l’employeur doit d’abord vérifier si le financement de Jobsplus s’applique. Le programme Get Qualified 2026 de Malta Enterprise propose des crédits d’impôt aux personnes résidentes fiscales à Malte qui commencent une formation admissible après leur 16e anniversaire. Les dépenses admissibles peuvent inclure l’inscription, les frais de scolarité, les frais pédagogiques et d’examen lorsque le cours mène à une qualification pertinente, un certificat ou une certification reconnue par le secteur. La date limite publiée pour déposer une demande était le 30 décembre 2026. L’apprentissage autonome peut être étroitement lié au travail quotidien et aux objectifs personnels, mais il reste normalement non formel ou informel. Il peut être reconnu officiellement au moyen d’un programme accrédité ou d’une évaluation VNFIL/RPL. Malte ne donne pas un droit général à chaque personne de suivre tous les cours ; l’accès dépend notamment de l’âge, de la résidence légale, des conditions du cours, des places disponibles, du paiement et des règles du dispositif de financement. Il faut également interpréter les chiffres de participation selon leurs définitions : le National Statistics Office a publié un taux de 18,6 % pour l’indicateur de formation tout au long de la vie en 2024 parmi les personnes de 25 à 64 ans, tandis que l’Adult Education Survey 2022 a fait état de 46,8 % des personnes de 18 à 69 ans participant à une formation ou à un enseignement formel ou non formel. Ces chiffres portent sur des populations, périodes et formes d’apprentissage différentes.
Formation continue et perfectionnement à Malte
À Malte, le perfectionnement désigne les apprentissages organisés ou autonomes qui actualisent, approfondissent ou élargissent les compétences parallèlement aux études initiales ou après celles-ci, ou après une expérience professionnelle. Le système est réparti entre plusieurs institutions et utilise des termes tels que formation tout au long de la vie, éducation des adultes, formation complémentaire, développement professionnel, perfectionnement et reconversion. Les cours publics, formations de l’employeur, dispositifs de financement, études accréditées et procédures de reconnaissance des acquis offrent des parcours distincts, chacun assorti de conditions d’accès, de coût et de reconnaissance.
Conseil
Choisissez votre parcours selon le résultat visé : un cours DLE pour développer des compétences de manière structurée, un programme avec niveau MQF ou une procédure VNFIL/RPL si une reconnaissance officielle est importante, et un financement par l’employeur ou à titre individuel uniquement après vérification des conditions et du calendrier. Considérez l’apprentissage autonome comme une préparation ou un élément de preuve utile, mais pas comme une reconnaissance officielle à lui seul. Avant de payer, vérifiez la résidence, l’âge, les conditions d’accès, les places disponibles, le coût total, le type de certificat et les échéances.