Aprendizagem profissional em Madagáscar

O sistema de formação profissional de Madagáscar chama-se Enseignement Technique et Formation Professionnelle (ETFP). Inclui ensino profissional inicial, formação profissional qualificante e aprendizagem de ofícios básicos. O quadro jurídico da Lei 2022-018 abrange formação, qualificação e entrada no mundo do trabalho para jovens e adultos, incluindo mulheres e pessoas com deficiência. Espera-se que profissionais das áreas de atividade participem na elaboração dos programas. A aprendizagem continua fortemente informal e institucionalmente fragmentada. A investigação indica que cerca de 99% dos jovens que trabalham têm emprego informal, pelo que as competências são frequentemente aprendidas sem programa estruturado, contrato escrito ou certificado reconhecido. A aprendizagem tradicional pode ainda proporcionar competências profissionais úteis, mas a falta de formação documentada torna mais difícil provar a competência posteriormente, garantir condições de trabalho mais seguras e aceder a emprego formal. A principal via informal ou não formal é a apprentissage traditionnel rénové, também descrita como aprendizagem de ofícios básicos. Destina-se a pessoas fora do sistema escolar e normalmente abrange profissões produtivas e de iniciação. A via geral exige idade mínima de 15 anos e nível de competências autónomo; a duração é determinada pela norma profissional pertinente e a conclusão dá direito a uma attestation. O Code de l’artisanat prevê uma regra etária separada: um aprendiz pode ter pelo menos 14 anos e o mestre artesão pelo menos 21. Por isso, antes da inscrição é necessário verificar o percurso aplicável e as práticas locais de admissão. A aprendizagem estruturada pode decorrer no local de trabalho, num centro de formação acreditado ou em ambos. A alternance, ou formação dual, combina prática na empresa com ensino institucional. Segundo o quadro do Código do Trabalho de 2024, o contrato escrito pode abranger emprego, formação, qualificação, adaptação ou estágio de iniciação. Regista a remuneração ou indemnização e pode também abranger alimentação e alojamento. Um progenitor ou tutor assina por um menor e o inspetor do trabalho tem de conceder o visto exigido. O empregador é responsável pela formação prática, enquanto um centro acreditado pode proporcionar ensino e avaliação complementares. Nas profissões artesanais, o aprendiz deve frequentar cursos profissionais locais quando existirem. Se não houver cursos disponíveis, o mestre tem de ministrar a componente teórica. Uma câmara de profissões e ofícios pode inspecionar higiene, segurança e saneamento. O exame final pode combinar teoria e destreza manual prática. Um contrato escrito e o cumprimento das normas de proteção constituem provas mais fortes da relação de formação do que aprendizagem informal sem documentação. Os percursos formais de ETFP têm diferentes níveis de entrada e duração. A via CFA geralmente aceita alunos a partir da 7ème após concurso de admissão, dura dois anos e pode conduzir ao Certificat de Fin d'Apprentissage em construção ou ofícios. O CAP exige normalmente 5ème, CEPE e concurso de admissão, dura três anos e encaminha para o nível BEPC. O BAE começa normalmente após a 7ème com CEPE e concurso de admissão, dura quatro anos e também alcança o nível BEPC. O BEP exige geralmente 3ème e concurso de admissão e dura três anos. O BT exige normalmente BEPC e concurso de admissão e dura três anos. As vias Bacc Techno e Bacc Pro duram normalmente três anos após o nível adequado do ensino secundário inferior e conduzem a um baccalauréat técnico ou profissional. O BTS exige geralmente o Baccalauréat e demora mais dois anos. As regras locais de admissão, vagas disponíveis e programa efetivamente oferecido pelo centro devem ser confirmados diretamente. A formation professionnelle qualifiante, ou FPQ, proporciona formação profissional mais curta a pessoas dentro ou fora do sistema escolar, incluindo pessoas com deficiência. O quadro legal descreve cursos com cerca de três a nove meses, realizados num centro ou local de trabalho e sujeitos a certificação regulamentar. Um decreto anterior referia o máximo de um ano e o programa METFP para 2026-2027 anuncia atualizações desse quadro, reconhecimento da aprendizagem anterior, formação digital e certificação. A duração e o certificado devem, por isso, ser verificados segundo a norma profissional atual e a oferta do prestador. A formação está disponível em centros CFP, ECP, LT, LTP e CRFP, prestadores privados ou religiosos acreditados, centros setoriais, ONG e associações, e centros ligados à agricultura, trabalho marítimo ou outros ministérios. O Ministério do Ensino Técnico e da Formação Profissional, conhecido como METFP, trabalha através de entidades como DGET, DGFP, Direção da Aprendizagem e Formação Qualificante, DEPVAE, DRETFP, INPF e CNFPPSH. Câmaras de profissões e ofícios, inspeção do trabalho, ministérios setoriais e prestadores acreditados também têm responsabilidades específicas. O mapeamento público abrange diversas profissões na construção e engenharia civil, agricultura e pecuária, indústria e mecânica, eletrónica e energia, têxteis e vestuário, contabilidade e comércio, turismo e hotelaria, navegação, horticultura, tecnologias da informação e comunicação e oferta focada na deficiência. Um centro pode não oferecer todos os níveis ou profissões. O acesso regional é desigual e a informação oficial diverge sobre se a rede tem 23 ou 24 direções regionais; confirma diretamente o centro local e a admissão atual. Os programas formais usam normas profissionais, oficinas, exames e, por vezes, participação empresarial. Na prática, equipamento, conectividade, experiência dos formadores e envolvimento dos empregadores na conceção curricular continuam desiguais. Concluir um curso ou passar num exame não garante automaticamente emprego. Prestadores e serviços de emprego podem apoiar estágios, ligações a empregadores, emprego ou trabalho por conta própria, mas a colocação depende da profissão, região, procura dos empregadores e preparação da pessoa. A avaliação depende do percurso. As vias CFA, CAP, BEP, Bacc Pro, Bacc Techno e BTS usam exames nacionais ou o processo de avaliação nacional exigido. O BTS normalmente inclui um relatório de estágio. Prestadores públicos e privados acreditados podem emitir certificados, diplomas ou títulos com validade nacional quando o programa tem a aprovação exigida. Uma visita ou avaliação de aprendizagem pode, em alternativa, resultar numa attestation de competências ou nível adquiridos. Um certificado reconhecido constitui prova mais forte do que uma declaração informal de uma oficina. A Validation des Acquis de l'Expérience, conhecida como VAE, é uma via de certificação separada para quem já trabalha e consegue provar experiência profissional. Tem o mesmo efeito legal que a qualificação inicial correspondente quando o processo exigido é concluído. O METFP é responsável pela emissão de diplomas ou títulos oficiais. A via foi introduzida em 2018 e começou por abranger construção, recursos estratégicos, turismo e hotelaria, têxteis, desenvolvimento rural e TIC. O acesso comunicado tem sido limitado: uma avaliação do Banco Mundial descreveu um processo exigente com idade mínima de 23 anos, bilhete de identidade nacional e pelo menos cinco anos de experiência, duração aproximada de seis meses e 93 pessoas certificadas em quatro regiões naquela altura. Confirma a elegibilidade, taxas e datas de atendimento atuais junto da DGFP ou DEPVAE. Os aprendizes têm o dever de seguir instruções legais, executar o trabalho acordado e participar na avaliação. Os empregadores têm de proporcionar formação prática metódica e respeitar as regras contratuais de pagamento, alojamento e proteção. Aplicam-se proteção de menores, segurança no trabalho, inspeção laboral e proibição de trabalho forçado. Os princípios antidiscriminação abrangem género e deficiência. O certificado de um prestador é mais fiável quando o prestador tem a acreditação ou aprovação exigida; a publicidade de um curso privado, por si só, não demonstra reconhecimento nacional. A investigação disponível não identifica uma tabela nacional de taxas única e atual. A oferta pública pode estar incluída no orçamento do Estado ao abrigo de regras anteriores, enquanto algumas vias BT ou BTS e cursos privados podem cobrar propinas. Os preços privados variam por prestador. O Fonds Malgache de Formation Professionnelle, ou FMFP, é financiado por uma contribuição limitada de um por cento sobre os salários dos empregadores formais. A distribuição comunicada é 70% para direitos de mobilização dos empregadores, 20% para financiamento mutualizado e 10% para operações do fundo. A FPC apoia empregadores contribuintes; a FPE apoia jovens e adultos à procura de emprego; as medidas de equidade visam microempresas, pequenas empresas, trabalhadores informais e pessoas em emprego precário. O financiamento da alternance geralmente exige cooperação entre um empregador e uma instituição, e não um pedido direto de um estudante. O sistema enfrenta subfinanciamento crónico, equipamento obsoleto, conectividade fraca, pouca exposição à indústria, governação fragmentada, dados educativos incompletos e ausência de um sistema estabelecido de acompanhamento de diplomados. A distância rural e os custos de transporte podem limitar o acesso; a formação informal sem certificação restringe a mobilidade. O projeto MYSET do Banco Mundial, identificado como P510605, estabelece metas planeadas que incluem apoiar pelo menos 500,000 jovens dos 15 aos 29 anos, 100 centros TVET e reforçar a participação dos empregadores na conceção curricular, aprendizagem e reconhecimento da aprendizagem prévia. São metas do projeto, não prova de que os resultados já tenham sido alcançados.