La formation des adultes, appelée образование на возрасните, et l’apprentissage tout au long de la vie, appelé доживотно учење, couvrent le développement des compétences après ou parallèlement aux études initiales et au travail. La formation formelle adapte les programmes primaires ou secondaires aux adultes et peut mener à une qualification partielle ou complète. La formation non formelle utilise des programmes spéciaux modulaires menant à une qualification professionnelle, un module ou une qualification partielle, ou à un document attestant des connaissances, aptitudes et compétences. L’apprentissage informel se développe au travail, dans la vie quotidienne et les environnements sociaux ; il ne produit pas automatiquement un document reconnu par l’État. Le cadre repose sur la loi sur la formation des adultes, Journal officiel 3/2025. Les avis du COV de 2026 citent des amendements au Journal officiel 111/2026 ; vérifiez donc le texte en vigueur avant de vous fier à une exigence détaillée. Le ministère de l’Éducation et des Sciences, le ministère de l’Économie et du Travail, le Centre de formation des adultes (COV), le Conseil de la formation des adultes, AVRM, les municipalités, les chambres, les partenaires sociaux, le Centre pour l’enseignement et la formation professionnels et l’Inspection nationale de l’éducation ont des responsabilités distinctes. Le COV élabore et surveille la formation des adultes, vérifie les programmes spéciaux, accrédite les prestataires non formels et de validation, publie catalogues et registres et soutient la formation des conseillers et évaluateurs de validation. Un programme vérifié indique généralement le secteur de qualification, la norme et le code professionnels, le niveau du Cadre national des qualifications macédonien, les conditions d’entrée, modules, résultats d’apprentissage, méthode d’évaluation, durée, heures, crédits, personnel, locaux, équipements et type de certificat. Le prestataire peut proposer une formation régulière, consultative, par correspondance, ouverte, téléphonique, à distance ou multimédia. La vérification d’un programme par le COV prend jusqu’à 30 jours et reste valable cinq ans. L’agrément d’un prestataire non formel prend aussi jusqu’à 30 jours et suit la durée de validité de la vérification du programme concerné. Le ministère de l’Éducation et des Sciences agrée les prestataires formels ; le délai maximal indiqué est également de 30 jours. Les recours ont généralement un délai de 15 jours. La validation de l’apprentissage non formel et informel, abrégée VNFIL, évalue les compétences acquises en dehors d’un programme scolaire formel. Elle peut mener à une qualification professionnelle jusqu’au niveau Vb du cadre national ou au niveau I, ou, pour certains demandeurs, à un certificat scolaire de niveau d’enseignement de base. L’accès général à la formation des adultes commence à 16 ans ; une exception s’applique à 15 ans pour une personne qui ne fréquente pas l’enseignement primaire. La VNFIL s’applique généralement à partir de 18 ans ; la validation liée au niveau I ou à l’enseignement de base peut s’appliquer dès 16 ans. Seuls les établissements publics primaires ou secondaires agréés peuvent proposer la validation. Le déploiement opérationnel de 2026 s’appuie sur sept centres régionaux de formation professionnelle à Bitola, Tetovo, Kumanovo, Veles, Ohrid, Strumica et Shtip ; le COV et le ministère de l’Éducation et des Sciences ont formé 19 conseillers et 20 évaluateurs. L’apprenant doit signer un contrat avant le début du programme. Celui-ci précise le lieu, la durée, le programme, les obligations, les frais et l’avis légal. Les participants salariés ont des droits les jours d’examen selon la loi et la convention collective applicable. Le remboursement en cas de faute du prestataire et la résiliation suivent les règles contractuelles applicables. Les participants doivent assister régulièrement, remettre le contrat à l’employeur lorsque requis et respecter les obligations de sécurité et autres stipulations. Un certificat de cours privé ou d’apprentissage autonome peut être utile auprès d’un employeur ou prestataire, mais n’a pas le même effet légal qu’un programme vérifié, un prestataire agréé ou une validation achevée. Le financement provient du budget de l’État, des budgets municipaux, des frais des participants, dons, prêts et projets. L’État finance l’enseignement primaire des adultes, l’enseignement secondaire des personnes n’ayant achevé que le primaire, ainsi que l’entretien ou le développement des prestataires publics. Les municipalités peuvent financer des programmes publics locaux. Les demandeurs d’emploi inscrits ayant au moins achevé le primaire peuvent obtenir une qualification professionnelle financée par l’État par un appel public du COV fondé sur les besoins du marché du travail de l’AVRM ; aucun droit universel individuel à une aide à la formation continue n’a été identifié. L’admissibilité dépend du plan opérationnel annuel, de l’appel, du statut de demandeur d’emploi ou de groupe cible et des critères du programme. Un exemple financé sur fonds publics en 2026 comprend des programmes secondaires pour adultes à Prilep (formation d’agrotechnicien et de technicien alimentaire) et à Kumanovo (technicien économique, juridique, design textile, électrotechnicien et technicien en énergie mécanique). Il prévoit des programmes de quatre ans en macédonien et en albanais. Un instantané du catalogue COV recense 245 programmes spéciaux vérifiés et deux non vérifiés dans des domaines comme les qualifications, compétences, travaux électriques, santé, services personnels, machines, hôtellerie et tourisme, construction, textile, transport et agriculture. L’appel d’agrément VNFIL de 2026 comprend des métiers tels que producteur laitier, boulanger, pizzaïolo, administrateur de site web, électricien, électricien automobile, conducteur de tracteur, apiculteur, pâtissier, barista, cuisinier, coiffeur, esthéticien des mains et des pieds, installateur de chauffage et climatisation, plombier, mécanicien, mécanicien automobile, poseur de sols et carrelage, maçon, façadier et installateur de cloisons sèches. L’appel 2026 indique des frais d’agrément du prestataire de 7 500 MKD et une formation d’évaluateur à 4 000 MKD ; ce ne sont pas des frais à la charge de l’apprenant. Les frais de validation de l’apprenant dépendent de la qualification et sont fixés et publiés par les organismes compétents ; le tarif actuel exact n’a pas été retrouvé dans les recherches disponibles. Les données nationales détaillées les plus récentes retrouvées datent de 2022 : 346 155 personnes de 18 à 69 ans ont participé à des activités de formation ou d’apprentissage tout au long de la vie, soit 27,7 %. Le chiffre formel rapporté était de 124 001 personnes ou 35,8 %, et le non formel de 248 582 ou 71,8 % ; les catégories se chevauchent et ne s’additionnent pas. L’apprentissage informel concernait 626 169 personnes ; parmi les modes non formels, la formation guidée sur le lieu de travail représentait 48,7 %, les cours 37,8 % et les ateliers 29,1 %. Les éléments de politique récents indiquent des lacunes de coordination, des délais de vérification et d’agrément, des données de résultats insuffisantes et des financements et accès limités.
Formation continue en Macédoine du Nord
En Macédoine du Nord, la formation continue comprend des cours organisés et l’apprentissage autonome qui actualisent, approfondissent ou élargissent les compétences ou permettent une reconversion. La formation formelle des adultes peut mener à un diplôme scolaire ; les programmes non formels vérifiés et la validation des compétences acquises peuvent mener à des certificats professionnels reconnus. L’accès, les frais, le financement et la reconnaissance dépendent du type de programme, de l’agrément du prestataire, des conditions d’entrée et des appels publics annuels.
Conseil
Choisissez le parcours selon le résultat recherché : qualification formelle, compétence ciblée, reconnaissance d’une expérience existante ou apprentissage informel sans titre légal. Vérifiez séparément le statut du prestataire, la valeur du certificat, le coût total pour l’apprenant et l’admissibilité au financement. Un appel public ou un certificat privé ne garantit pas à lui seul l’accès ou la reconnaissance par l’État.