โรงเรียนในประเทศลาว

การศึกษาก่อนประถมศึกษาซึ่งในท้องถิ่นเรียกว่า ຊັ້ນອະນຸບານ โดยทั่วไปจัดให้เด็กอายุสามถึงห้าปีเป็นเวลาสามปี พื้นที่ห่างไกลอาจมีชั้นเรียนก่อนประถมหนึ่งปีสำหรับเด็กอายุห้าปี เด็กที่เริ่มชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เกือบครึ่งไม่มีประสบการณ์การศึกษาก่อนประถมศึกษา และการเข้าถึงการศึกษาปฐมวัยแตกต่างกันมากระหว่างชุมชนเมือง ชนบท ห่างไกล และชาติพันธุ์ ปีการศึกษาโดยทั่วไปเริ่มเดือนกันยายนถึงมิถุนายน ประถมศึกษาครอบคลุมชั้นปีที่ 1 ถึง 5 มัธยมศึกษาตอนต้น ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ครอบคลุมชั้นปีที่ 6 ถึง 9 และมัธยมศึกษาตอนปลาย ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ครอบคลุมชั้นปีที่ 10 ถึง 12 โรงเรียนที่รวมประถมกับมัธยมมีอยู่ทั่วไป ภายใต้กฎหมายการศึกษาฉบับแก้ไขปี 2025 การศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วยประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น และการศึกษาภาคบังคับสิ้นสุดเมื่อเรียนจบมัธยมศึกษาตอนต้น โดยปกติเด็กเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเมื่ออายุประมาณสิบเอ็ดปี และมัธยมศึกษาตอนปลายเมื่ออายุประมาณสิบห้าปี กระทรวงศึกษาธิการและกีฬา กรมการศึกษาทั่วไป หน่วยงานการศึกษาระดับจังหวัดหรือนครหลวง สำนักงานการศึกษาระดับอำเภอหรือเทศบาล และโรงเรียนร่วมรับผิดชอบระบบ โรงเรียนในท้องถิ่นและสำนักงานการศึกษาระดับอำเภอยืนยันขั้นตอนสมัครเรียน เพราะยังไม่ได้ตรวจสอบเอกสารและกำหนดเวลาทั่วประเทศที่เป็นแบบเดียวกัน ภาษาลาวเป็นภาษาหลักในการสอนอย่างเป็นทางการ เด็กที่พูดภาษาลาวไม่ได้อาจต้องเรียนภาษาลาวอย่างเข้มข้นหรืออยู่ประจำเพื่อเข้าเรียนได้เต็มที่ การเข้าถึงแตกต่างกันตามระยะทาง การเดินทาง ความยากจนของครัวเรือน ความสามารถด้านภาษาลาว ชาติพันธุ์ ความพิการ ความพร้อมของครู และโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน LSIS III ปี 2023 รายงานอัตราการเข้าเรียนสุทธิแบบปรับแล้วของเด็กวัยประถมร้อยละ 86.0 วัยมัธยมต้นร้อยละ 61.8 และวัยมัธยมปลายร้อยละ 37.1 อัตราไม่ได้เข้าเรียนที่สอดคล้องกันคือร้อยละ 13.8 ร้อยละ 29.1 และร้อยละ 58.0 อัตราสำเร็จการศึกษาอยู่ที่ร้อยละ 87.6 สำหรับประถมศึกษา ร้อยละ 56.2 สำหรับมัธยมศึกษาตอนต้น และร้อยละ 37.4 สำหรับมัธยมศึกษาตอนปลาย อัตราเปลี่ยนผ่านที่มีผลจากประถมไปมัธยมศึกษาตอนต้นคือร้อยละ 89.6 การศึกษาของรัฐที่อยู่ในภาคบังคับไม่เก็บค่าเล่าเรียนตามมาตรา 75 ของกฎหมายการศึกษา ครอบครัวยังอาจจ่ายค่าเดินทาง เครื่องแบบ อาหาร วัสดุการเรียน และเงินสมทบชุมชน โรงเรียนเอกชนกำหนดค่าเล่าเรียนและค่าบริการเอง และควรแจ้งผู้ปกครองก่อนเริ่มภาคเรียน รัฐจัดหาตำราและวัสดุการเรียน แต่มีไม่เท่ากันในแต่ละพื้นที่ เงินอุดหนุนโรงเรียน โครงการอาหารกลางวันแห่งชาติ และความช่วยเหลืออื่นจากรัฐหรือชุมชนมุ่งช่วยพื้นที่ชนบท ห่างไกล ชาติพันธุ์ ยากจน และได้รับผลจากภาวะทุพโภชนาการ การสนับสนุนของ WFP ในปี 2024 ครอบคลุมผู้เรียนประถมและก่อนประถม 98,600 คนในโรงเรียน 1,057 แห่ง ตัวเลขนี้ไม่ใช่ความครอบคลุมทั่วประเทศ ผู้เรียนมีสิทธิได้รับการปฏิบัติอย่างเท่าเทียม รับใบรับรองหรือประกาศนียบัตรเมื่อเรียนจบ รับข้อมูล เข้าถึงห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์ ให้ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอน และมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน กฎยังให้การสนับสนุนผู้เรียนที่เสียเปรียบ รวมถึงผู้ยากจน คนพิการ ผู้มีพรสวรรค์หรือความสามารถสูง ผู้หญิง และผู้เรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์ ผู้เรียนและครอบครัวต้องเคารพกฎหมาย กฎโรงเรียน และครู รวมทั้งปฏิบัติตามหน้าที่เรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับ การศึกษาแบบเรียนร่วมเป็นแนวทางที่ระบุไว้สำหรับผู้เรียนที่มีความพิการ โดยมีศูนย์การศึกษาแบบเรียนรวมและการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องสนับสนุน แต่การจัดบริการในทางปฏิบัติกระจัดกระจาย อาคารและห้องน้ำอาจเข้าไม่ถึง ระยะทาง ความยากจน การตีตรา และทรัพยากรเฉพาะทางที่จำกัดอาจขัดขวางการเข้าร่วม ยังไม่มีการยืนยันเครือข่ายโรงเรียนหรือชั้นเรียนการศึกษาพิเศษแยกต่างหากทั่วประเทศแบบเดียวกัน สื่อจากแพลตฟอร์มการสอนและการเรียนรู้ของกระทรวงศึกษาธิการและกีฬาแห่งลาว สำหรับวิชาประถมและมัธยม ช่วยการเรียนแบบออฟไลน์หรือผสมผสานได้เมื่อการเข้าเรียนปกติสะดุด หลังจบมัธยมศึกษาตอนต้น ผู้เรียนอาจเรียนมัธยมปลายต่อหรือเข้าสู่เส้นทางอาชีวศึกษาหรืออุดมศึกษา ซึ่งเป็นหัวข้อการศึกษาแยกต่างหาก