Apprendre en Irlande

L’apprentissage en Irlande comprend l’éducation formelle, la formation organisée, le développement professionnel sur le lieu de travail et l’apprentissage informel. Il est possible d’apprendre à tout âge et à de nombreux niveaux. L’apprentissage formel suit un programme planifié et peut mener à une certification reconnue. Les écoles, les établissements de formation continue et professionnelle, les universités, les universités technologiques et d’autres établissements agréés proposent ce type d’apprentissage. La formation continue et professionnelle (Further Education and Training, FET), généralement appelée FET, se situe en dehors du système scolaire principal et favorise souvent l’apprentissage pratique, professionnel ou de la deuxième chance. Elle comprend des formations destinées aux personnes ayant quitté l’école, aux travailleurs, aux demandeurs d’emploi et aux adultes qui reprennent des études. L’apprentissage informel se fait dans la vie quotidienne, par la lecture, les loisirs, le bénévolat, les activités familiales et les ressources en ligne. Il ne comporte généralement pas d’examen, mais peut tout de même développer des connaissances et une confiance précieuses. L’Irlande utilise le cadre national des qualifications (National Framework of Qualifications) pour montrer comment les certifications reconnues s’articulent entre elles. Le niveau d’un cadre peut aider les apprenants à comparer les programmes et à comprendre les parcours possibles vers des études plus avancées. L’apprentissage peut être à temps plein, à temps partiel, hybride, en ligne ou se dérouler principalement sur un lieu de travail. Le meilleur format dépend de l’objectif de l’apprenant, du temps disponible, de ses besoins de soutien et de sa manière préférée d’apprendre. L’anglais est la principale langue d’enseignement dans la plupart des contextes, tandis que l’irlandais occupe également une place importante dans l’éducation et la vie publique. Les apprenants qui ont besoin d’un soutien linguistique, en lecture et en écriture, en numératie ou lié au handicap devraient demander à l’établissement quelle aide est disponible. L’éducation peut créer des possibilités, mais une formation ne garantit ni un emploi ni un accès automatique à un autre programme. Les conditions d’admission, la reconnaissance de la certification, la situation personnelle et la qualité de l’expérience d’apprentissage sont toutes importantes.