Sekolah di Grenada

Ministry of Education, Youth, Sports and Culture serta Chief Education Officer mengawasi kurikulum, penerimaan, penempatan, kehadiran, dan pendidikan khusus. Grenada menerapkan hari sekolah dua sesi, dengan daftar kehadiran dicatat pada setiap sesi. Tahun akademik dimulai pada 1 September dan berakhir pada 31 Agustus. Masa libur biasanya mencakup periode sekitar tiga minggu, dua minggu, dan delapan minggu, meskipun kalender dan jadwal sekolah dapat berbeda. Pendidikan prasekolah tersedia melalui penyedia anak usia dini negeri dan swasta bagi anak sekitar usia tiga dan empat tahun, tetapi tidak wajib. Pendidikan dasar biasanya mencakup Kelas 1 hingga 6 dan meliputi seni bahasa, matematika, sains, ilmu sosial, kesehatan dan kehidupan keluarga, pendidikan jasmani, studi agama, pertanian, serta seni dan kerajinan. Minimum Competency Tests berlangsung di kelas dasar tertentu. Pada akhir Kelas 6, Caribbean Primary Exit Assessment (CPEA) menilai kompetensi matematika, bahasa, kewargaan, dan sains melalui komponen internal dan eksternal serta mendukung transisi ke sekolah menengah. Pendidikan menengah disediakan oleh sekolah negeri, swasta dengan bantuan pemerintah, swasta, dan keagamaan. Sekolah menawarkan mata pelajaran inti dan dasar dalam kurikulum nasional. Caribbean Secondary Education Certificate (CSEC) merupakan kualifikasi sekolah menengah terpusat utama. Secondary Level Examination (SLE) terdokumentasi sebagai jalur alternatif atau cadangan, tetapi penggunaannya saat ini setelah CPEA belum sepenuhnya jelas dari bukti yang tersedia. Pendidikan tinggi serta pelatihan teknis atau kejuruan merupakan bidang pendidikan terpisah setelah sekolah menengah. Keluarga dapat memilih pendidikan negeri, swasta, swasta dengan bantuan pemerintah, keagamaan, atau pendidikan rumah bila persyaratan yang berlaku terpenuhi. Penerimaan prasekolah dan sekolah dasar umumnya memprioritaskan wilayah tempat tinggal. Akta kelahiran dan catatan imunisasi atau pengecualian yang sah biasanya diminta. Penerimaan sekolah menengah biasanya dimulai sekitar usia sebelas tahun. Perpindahan sekolah umumnya memerlukan surat bertanda tangan dan tempat yang tersedia di sekolah penerima; Chief Education Officer dapat menyelesaikan perselisihan. Undang-undang menyediakan program pendidikan bagi penduduk usia sekolah wajib. Education Amendment Act 5 of 2024 menaikkan usia sekolah wajib dari 16 menjadi 17 tahun mulai 1 September 2024, yang berarti kehadiran dimaksudkan berlanjut hingga usia 18 tahun. Versi undang-undang pendidikan lama yang mudah diakses masih memuat ketentuan usia sebelumnya, jadi keluarga sebaiknya mengonfirmasi panduan penerimaan dan kehadiran operasional kepada Kementerian atau sekolah. Orang tua berkewajiban mendukung kehadiran rutin. Siswa diharapkan hadir tepat waktu, mengikuti program, menjalani kurikulum, dan mematuhi aturan perilaku sekolah. Petugas kehadiran dapat menyelidiki ketidakhadiran, memberikan peringatan, dan menegakkan persyaratan kehadiran. Sekolah negeri umumnya tidak memungut biaya kuliah untuk kehadiran reguler. Buku, seragam, makanan, transportasi, layanan khusus, dan keperluan lain yang tercantum tetap dapat menimbulkan biaya. Biaya sekolah swasta dan keagamaan tidak distandardisasi secara terpusat menurut bukti yang tersedia. Siswa yang bukan warga OECS atau Persemakmuran mungkin dikenai biaya. Penempatan di sekolah swasta atas arahan pemerintah dapat melibatkan pembayaran biaya dan biaya terkait oleh pemerintah. Bantuan untuk perlengkapan, seragam, makanan, dan perangkat digital mungkin tersedia melalui program tertentu, tetapi kelayakan dan waktunya bergantung pada program dan kasus. Orang tua dapat menerima informasi tentang kemajuan, perilaku, dan kehadiran, mengamati kegiatan sekolah yang relevan, serta berpartisipasi melalui asosiasi orang tua-guru. Pendidikan dan ibadah agama berlangsung di sekolah negeri dan sekolah dengan bantuan pemerintah, sedangkan perlindungan konstitusional memungkinkan orang tua atau siswa menolak pengajaran yang berkaitan dengan agama lain. Anak dengan keistimewaan intelektual, komunikasi, perilaku, fisik, atau gabungan memiliki hak hukum atas program pendidikan yang sesuai. Lingkungan yang paling tidak membatasi menjadi tujuan bila sumber daya memungkinkan. Penilaian, persetujuan orang tua, konsultasi, dan akses ke laporan merupakan bagian dari proses; banding kepada Menteri umumnya dapat diajukan dalam 14 hari sejak keputusan terkait. Kapasitas pelaksanaan tidak merata dan hanya sedikit sekolah pendidikan khusus yang didedikasikan untuk bidang ini. Penyediaan sekolah tersebar dalam sistem campuran. Profil UNICEF menghitung 215 lembaga pendidikan, termasuk 108 prasekolah, 77 sekolah dasar, 24 sekolah menengah, dan 3 sekolah pendidikan khusus; profil yang sama mencatat sekitar 68 persen lembaga swasta dan 32 persen negeri. Angka dan tingkat pendaftaran berbeda menurut tahun rujukan dan sumber. Perbedaan antarparoki penting; dalam statistik resmi, Carriacou dan Petite Martinique dihitung sebagai satu paroki. Badai Beryl merusak atau menghancurkan 34 sekolah pada 2024, sementara kehilangan pembelajaran, keselamatan sekolah, perundungan, kekerasan antaranak, dan kekhawatiran tentang hukuman fisik tetap relevan dalam menilai keberlanjutan dan keselamatan sekolah tertentu.