Kunst kan voorwerpen afbeelden, verhalen vertellen, gevoelens oproepen of maatschappelijke kwesties onderzoeken. Een werk hoeft niet mooi of meteen begrijpelijk te zijn om als kunst te worden gezien. Beeldende kunst omvat klassieke vormen zoals schilderkunst, grafiek en beeldhouwkunst. Daar komen fotografie, film, performance, installaties, digitale werken en werken die verschillende vormen combineren bij. Duitsland heeft een veelzijdig museaal landschap. Openbare musea verzamelen, bewaren, onderzoeken en tonen kunst uit verschillende tijden en regio’s. Galerieën vertegenwoordigen vaak kunstenaars en bieden werken te koop aan. Kunstverenigingen, projectruimten en open ateliers tonen vaak nieuwe of experimentele werken en brengen mensen ter plaatse met elkaar in contact. Kunst is ook buiten gebouwen te vinden. Monumenten, fonteinen, kunst in de openbare ruimte, muurschilderingen en streetart geven straten, pleinen en stations karakter. Artistiek werk vraagt tijd, vaardigheden, materiaal en ruimte. Kunstenaars verdienen hun inkomen onder meer met verkoop, opdrachten, lesgeven, beurzen of ander werk. Overheidssteun voor cultuur speelt een belangrijke rol in Duitsland. Afhankelijk van hun bevoegdheden ondersteunen de federale overheid, deelstaten en gemeenten musea, projecten, kunstenaars en cultuureducatie. Makers beslissen in principe over het gebruik van hun werk. Wie kunst fotografeert, publiceert, verandert of verkoopt, moet daarom rekening houden met eigendom, huisregels en auteursrechten. Kunst wordt toegankelijk door te kijken, vragen te stellen en zelf iets te maken. Verschillende interpretaties zijn mogelijk, maar moeten wel op een begrijpelijke manier op het werk zijn gebaseerd.
Kunst in Duitsland
Kunst in Duitsland omvat schilderkunst, tekenkunst, beeldhouwkunst, fotografie, installaties, mediakunst, streetart en veel mengvormen. Kunst ontstaat in ateliers, scholen en openbare ruimten en is onder meer te zien in musea, galerieën en kunstverenigingen.
Tip
Je hebt geen voorkennis nodig om aandachtig naar kunst te kijken. Begin met wat je ziet, beschrijf wat het met je doet en stel daarna vragen over de vorm, het materiaal en de context.

