北朝鮮の職業能力向上

北朝鮮には継続教育に相当する仕組みがありますが、開かれた民間訓練市場ではなく、国家機構や職場と密接に結び付いています。主な対象者は労働者、工場などの職員、協同農場の労働者、漁業従事者、教員、研究者です。工場大学、農場大学、漁業大学では、仕事と体系的な学習を組み合わせます。大学は労働者向けの通信教育も提供しています。公式報告によると、2024年までの報告期間に通信教育を受けた労働者は12万人を超えましたが、この数値は独立検証されていません。 ほかの選択肢には、技能訓練学校・センター、技能水準の低い労働者向けの職場内再訓練、生産現場の技術技能学習クラス、現地学習グループ、講習会、実習があります。技術技能学習クラスは、週約2時間、年間100時間を用いると報告されています。技能訓練は一般に1年間とされ、場合によっては2年または3年です。工場大学の課程は、歴史的に5年間、約3,400時間で、勤務後に毎日およそ2時間学び、技師資格につながると説明されてきました。現在の期間、費用、評価基準は課程によって異なり、透明性のある公表はされていません。 教員と研究者は、現職研修センター、短期講座、講義、セミナーを利用できます。自主学習には科学技術総合施設、科学技術図書館、電子図書館、工場や農場に設置された科学技術スペースが利用されています。これらの資源は技術知識の更新に役立つ可能性がありますが、全国でどの程度一貫して利用できるか、実際に使われているかを示す証拠はありません。 憲法、教育法、2020年の遠隔教育法が法的枠組みを定めています。公式発表では、労働者の生涯学習を権利とし、無償教育や、職務に応じた非常勤・職場内学習者の給与保障も説明しています。個々の権利が現在どの程度実施されているか、課程を自由に選べるか、非公式に得た技能が認定されるか、資格が他の職場にも通用するかについて、信頼できる最新の証拠は限られています。公式発表は障害者の職場内学習や職業訓練へのアクセスにも言及していますが、実際の実施に関する独立した証拠は限られています。 中央教育機関、大学・カレッジ、道の機関、都市・郡が、工場、企業、協同農場とともに責任を担います。中央の大学が地域のカレッジや工場大学を支援する場合もあります。そのため、都市部と農村部、また個々の職場組織によって、利用しやすさ、教育の質、設備に差が生じる可能性があります。通常の職業学校や初期職業訓練は初期職業教育に、通常の大学学位は高等教育に、外国語講座は語学学習に属し、このテーマには含まれません。