В Северной Корее действует функциональный аналог непрерывного образования, тесно связанный с государственными структурами и рабочими местами, а не с открытым частным рынком обучения. Основные участники — работающие люди, сотрудники заводов и других подразделений, работники кооперативных ферм, рыбаки, учителя и исследователи. Колледжи при заводах, фермах и для рыбаков совмещают работу со структурированным обучением. Университеты также предлагают дистанционное обучение для работающих; в официальном отчёте указано, что за отчётный период до 2024 года на дистанционном обучении состояли более 120 000 работающих людей. Эта цифра независимо не подтверждена. К другим направлениям относятся школы и центры обучения навыкам, переподготовка на рабочих местах работников с более низким уровнем навыков, занятия по техническим навыкам в производственных подразделениях, полевые учебные группы, семинары и практическая подготовка. Сообщается, что занятия по техническим навыкам занимают около двух часов в неделю и 100 часов в год. Обучение навыкам обычно длится один год; в некоторых случаях возможно обучение в течение двух или трёх лет. Исторически программа колледжа при заводе описывалась как пятилетняя и включающая около 3 400 часов, в том числе примерно два часа учёбы после работы ежедневно, и ведущая к квалификации инженера. Текущая продолжительность, стоимость и стандарты оценки различаются по программам и не публикуются прозрачно. Учителя и исследователи могут пользоваться центрами повышения квалификации, краткими курсами, лекциями и семинарами. Самостоятельное обучение поддерживают Научно-технический комплекс, научно-технические библиотеки, электронные библиотеки и научно-технические пространства при заводах или фермах. Эти ресурсы помогают обновлять технические знания, однако имеющиеся данные не показывают, насколько регулярно ими пользуются и насколько они доступны по всей стране. Конституция, Закон об образовании и Закон о дистанционном образовании 2020 года образуют правовую базу. В официальных заявлениях обучение на протяжении всей жизни описывается как право работающих, а образование — как бесплатное; также заявляется о сохранении заработной платы учащимся, обучающимся неполное время или без отрыва от производства, в соответствии с их должностью. Надёжные актуальные сведения об индивидуальном обеспечении этих прав, свободе выбора программы, признании неформально приобретённых навыков и переносимости квалификаций ограничены. В официальных заявлениях также говорится о доступе к обучению на рабочем месте и профессиональной подготовке для людей с инвалидностью, но независимые сведения о практической реализации ограничены. Центральные органы образования, университеты и колледжи, провинциальные учреждения, города и уезды делят ответственность с заводами, предприятиями и кооперативными фермами. Центральные университеты могут поддерживать местные колледжи и колледжи при заводах. Поэтому доступность, качество преподавания и оборудование могут различаться между городом и сельской местностью и зависеть от рабочего подразделения. Обычные профессиональные училища и начальная профессиональная подготовка относятся к начальному профессиональному образованию, обычные университетские степени — к высшему образованию, а курсы иностранных языков — к изучению языков, а не к этой теме.
Повышение квалификации в Северной Корее
Повышение квалификации в Северной Корее в основном организуют через рабочие места, государственные органы образования и учреждения при университетах или колледжах. Колледжи при заводах, фермах и для рыбаков совмещают работу с дальнейшим обучением; дополнительные возможности дают дистанционное обучение, центры профессиональных навыков и технические учебные занятия. Доступ, продолжительность, признание и практическое качество во многом зависят от рабочего места, образовательной организации и конкретной местности.
Совет
Рассматривайте повышение квалификации в Северной Корее как выбор, связанный с работой; его ценность зависит от предприятия или образовательной организации, которая его поддерживает. Для немедленного профессионального навыка выбирайте краткий технический курс, для длительной квалификации — колледж или дистанционную программу, а при недоступности формального обучения — самостоятельное обучение с помощью научно-технических ресурсов. Проверяйте текущий доступ, график, поддержку, оценивание и признание квалификации, а не полагайтесь на общие официальные описания.