Escola na Coreia do Norte

A educação pré-primária inclui cinco anos de creche e dois anos de jardim de infância. O último ano do jardim de infância, chamado jardim de infância sênior, faz parte da sequência obrigatória de 12 anos. Em seguida, o percurso escolar formal consiste em cinco anos de ensino primário, três anos de ensino secundário inferior e três anos de ensino secundário superior. Em geral, o ensino secundário inferior começa por volta dos 12 anos, o superior por volta dos 14, e a conclusão ocorre aproximadamente aos 17 anos. O Ministério da Educação define o marco nacional. As Comissões Populares provinciais, municipais e distritais e as instituições locais de ensino viabilizam o acesso e a oferta escolar. As autoridades locais são responsáveis por atender crianças em áreas montanhosas e insulares remotas, inclusive por meio de escolas anexas ou transporte, quando disponíveis. Não há, dentro deste tema, autonomia escolar regional documentada. A Lei da Educação de 2015 estabelece que a educação é gratuita. Ela abrange matrícula, aulas, formação prática, excursões e estudos de campo sem taxas, enquanto disposições estatais fornecem alimentação, material escolar e necessidades diárias conforme as regras aplicáveis. Ainda assim, um relatório do OHCHR sobre práticas em 2025 descreve alunos e famílias sendo solicitados a fornecer materiais ou contribuições para o funcionamento das escolas e os salários dos professores. O encargo exato não está documentado de forma confiável e pode ser especialmente difícil para famílias com pouca renda. O currículo é organizado centralmente e inclui disciplinas ideológicas específicas e conteúdo voltado à lealdade em áreas como língua, história e música. O trabalho de campo pode ocorrer durante o horário escolar. Informações estatais descrevem esforços de modernização e tecnologia da informação, enquanto relatos independentes apontam problemas persistentes de eletricidade, acesso à internet e equipamentos escolares. A Lei de Garantia da Educação dos Jovens data de 2021, e a Liga da Juventude Patriótica Socialista atua a partir do ensino secundário. As estatísticas nacionais disponíveis vêm principalmente da Pesquisa de Indicadores Múltiplos por Conglomerados de 2017 e de análises relacionadas das Nações Unidas; por isso, não devem ser tratadas como medições atuais. A pesquisa registrou frequência de 72,7% entre crianças de 36 a 59 meses, 97% no ano anterior à escola primária e prontidão escolar de 98,3%. A taxa líquida ajustada de frequência foi estimada em 97% no ensino primário, 96% no secundário inferior e 95% no secundário superior. A mesma análise informou conclusão do ensino primário de 100% e conclusão dos 12 anos de 99,9%, mas a verificação independente mais recente é limitada. As crianças com deficiência têm direito legal a 12 anos de educação gratuita. Os departamentos de educação registram os alunos antes do ano letivo, normalmente durante fevereiro e março, antes do início em abril. A preferência declarada é pela educação em escolas regulares, junto aos demais alunos, mas também há previsão de escolas para necessidades especiais, turmas de educação especial, escolas para pessoas surdas e cegas e currículos domiciliares para algumas crianças com deficiências graves. O Ministério da Educação trabalha com a Federação Coreana para a Proteção das Pessoas com Deficiência, mas não há resultados verificados disponíveis para uma pesquisa planejada para 2023–2024. Relatórios das Nações Unidas descrevem obstáculos como longas distâncias, falta de dispositivos de assistência e estigma, e algumas crianças permanecem em casa. As condições escolares também variam por região. Uma estimativa citada pelo UNICEF encontrou instalações adequadas de água, saneamento e higiene em cerca de metade das escolas e em 62% das creches; os números são antigos e fragmentados. Após o ensino secundário superior, os jovens podem ingressar no trabalho, no serviço militar ou, em alguns casos, no ensino superior. Esses percursos são transições posteriores à escola, e não parte do sistema escolar em si.